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Sources and notes for Meridas socio-cultural and urban events in the second half of the nineteenth century

Para la comprensión integral de la historia de la ciudad, resulta vital el estudio del ámbito social y cultural, incluyendo las manifestaciones cotidianas de la sociedad urbana. En el caso de la ciudad de Mérida, Venezuela, durante la segunda mitad del siglo xix, tales representaciones históricas se hallan en escritos publicados o impresos en los diferentes periódicos y hojas sueltas de la época. Bajo los títulos de crónica, invitación, programa, suelto, publicidad, aviso oficial, gaceta, circular, entre otros, se reseñó para los merideños el acontecer cultural y social, así como las transformaciones de la ciudad. Tal como este artículo trata de mostrar, todos esos materiales constituyen ricas fuentes para reconstruir la historia de la Mérida decimonónica.

For the citys comprehensive understanding, it is of vital importance to study the social and cultural ambits, including the everyday manifestations of the urban society. In the case of Merida, Venezuela, along the second half of the 19th century, such historical representations can be found in writings published or printed in different journals and fliers of the period. Under the denominations of chronicle, invitation, show program, sheet, advertising, official notice, gazette, circular, among others, the cultural and social events were reported for the locals, as well as the citys transformations. As this article tries to show, those materials provide rich sources for reconstructing the history of nineteenth-century Merida.

Pour la compréhension intégrale de lhistoire de la ville, il est dimportance vitale létude des domaines social et culturel, y compris les manifestations quotidiennes de la société urbaine. Dans le cas de la ville de Mérida, Venezuela, à travers la deuxième moitié du dix-neuvième siècle, ces représentations historiques se trouvent en écrits publiés ou imprimés dans des différents journaux et feuillets de lépoque. Sous les titres de chronique, invitation, programme, volant, publicité, avis officiel, gazette, circulaire, parmi dautres, les événements sociaux et culturels, ainsi que les transformations de la ville, ont été reportés pour la population locale. Comme cet article essaie de montrer, touts ces matériaux sont sources très riches pour reconstruire lhistoire de Mérida au dix-neuvième siècle.

Approaches to the truth in art

Este artículo plantea una reflexión epistemológica acerca de la verdad en el arte a partir de la neo-ciencia, que no pretende la obtención de verdades absolutas, sino sólo aproximaciones a la verdad. Se analiza algunos enfoques del siglo XX para la interpretación de las obras artísticas, como la iconología de Panovsky, la semiótica, el psicoanálisis, el estructuralismo, el post-estructuralismo, la deconstrucción de Derrida, las teorías hemeneúticas de Heidegger y Gadamer, así como la hermenéutica simbólica de Ortiz-Osés. Se concluye que las teorías hermenéuticas contemporáneas aportan el método más adecuado para la lectura de la obra de arte, al permitir la interpretación de su complejo tejido estructural y acceder a su sentido existencial y simbólico.

This article poses an epistemological reflection about the truth in art, starting from neo-science, which does not aspire to obtain absolute truths, but only approximations to the truth. Some twentieth-century approaches to interpret artistic works are analyzed, such as Panovskys iconology, semiotics, psychoanalysis, structuralism, post - structuralism , Derridas deconstruction, Heideggers and Gadamers hermeneutics, as well as Ortiz-Osés symbolic hermeneutics. It is concluded that contemporary hermeneutic theories offer the most adequate method to read the artwork, by permitting the interpretation of its complex structural network and having access to its existential and symbolic sense.

Cet article pose une réflexion épistémologique sur la vérité dans lart, à partir de la néo-science, laquelle naspire pas à obtenir des vérités absolues, mais seulement sy rapprocher. On analyse quelques approches du vingtième siècle pour linterprétation des ouvres artistiques, comme liconologie de Panofsky, la sémiotique, la psychanalyse, le structuralisme, le post-structuralisme, la déconstruction de Derrida, les théories herméneutiques dHeidegger et Gadamer, ainsi que lherméneutique symbolique dOrtiz-Osés. On conclut que les théories herméneutiques contemporaines fournissent la méthode la plus appropriée pour la lecture de louvre dart, par permettre linterprétation de sa complexe tissu structural et daccéder à son sens existentiel et symbolique.

Education for sustainability: The role of universities

Este artículo analiza la evolución del concepto de Educación Ambiental desde sus inicios hasta la Década de la Educación para la Sostenibilidad, decretada por Naciones Unidas en 2002, que propone fomentar cambios en los programas educativos, destacando particularmente el papel de las universidades. El artículo incluye una descripción y análisis de documentos y programas académicos relacionados con el Desarrollo Sostenible en el mundo y las estrategias recomendadas para garantizar una educación de calidad para la sostenibilidad. Habiendo servido como referencias para la formulación del Doctorado en Desarrollo Sostenible, Universidad Simón Bolívar, Caracas, tales programas responden a las exigencias de la UNESCO en la Década.

This article analyzes the evolution of the concept of Environmental Education from its origins through the Decade of Education for Sustainable Development, declared by the United Nations in 2002, in which the encouragement of changes in educational programs were proposed, with an emphasis on the universities role. The article includes a brief description and analysis of the different educational programs related with Sustainable Development worldwide, as well as the strategies recommended to guarantee a quality education for sustainability. Having served as references for the design of the Doctorate in Sustainable Development, Universidad Simón Bolívar, such programs comply with the UNESCOs demands for the Decade.

Cet article analyse lévolution du concept dEducation Environnemental depuis ses débuts jusquà la Dizaine de lEducation pour la Soustentabilité, décrété par les Nations Unies en 2002, laquelle propose fomenter les changes de programmes éducatifs, en soulignant le rôle des universités. Larticle inclus une description et analyse de documents et programmes académiques en rapport avec le Développement Soutenable dans le monde et les stratégies recommandées pour garantir une éducation de qualité pour la soutenabilité. Ayant servi comme références pour la formulation du Doctorat en Développement Soutenable à lUniversité Simón Bolívar, Caracas, les programmes répondent aux demandes de lUNESCO dans la Dizaine.

Water merchandising ways: **An analysis of contrast on the regulation from the State and the pro entrepreneur vision in vogue**

A partir de una reflexión teórica, este artículo presenta una revisión sobre casos de gestión neoliberal del agua en países desarrollados. A partir de ello, establecemos una relación de contraste -no comparativa -con otros tres casos de gestión del servicio de agua en países de América Latina. El objetivo es discutir el proceso de modernización del estado latinoamericano respecto a la gestión de los recursos hídricos y explorar hipótesis que expliquen por qué las administraciones de América Latina se modernizaron siguiendo un ejemplo externo que, en algunos casos, no consideraba el contexto local. Concluimos que la gestión pro empresarial de los servicios públicos de agua es causa de múltiples conflictos sociales en diversas regiones y, en cierto sentido, usufructúan dichas coyunturas para establecer nuevos esquemas decisionales de gestión estratégica.

From a theoretical approach, this article presents a review of cases of neoliberal water management in developed countries. We establish a contrast relation - but no comparative -with three other cases of water service management in some Latin-American countries. The objective is to discuss the process of modernization of the Latin American states with respect to hydric resources management and to explore the hypothetical Latin American administrations modernization reasons by following an external example, making abstraction of their own local premises. We conclude the management pro entrepreneurial of water public services is the cause of social revolts in divers regions, and in a way, take advantage of the conjunctures to establish new decisional schemes of strategic management.

À partir dune réflexion théorique, cet article présente un parcours sur cas de gestion néolibérale de leau dans des pays développés. À partir de cela, nous établissons une relation de contraste - non comparative - avec trois autres cas de gestion du service deau dans des pays delAmérique latine. Lobjectif est dexaminer le processus de modernisation de lÉtat latino-américain en ce qui concerne la gestion des ressources hydriques et dexplorer hypothèses sur les raisons qui ont amené les administrations de lAmérique latine à se moderniser en suivant un exemple externe qui, dans certains cas, ne considérait pas le contexte local. Nous concluons que la gestion pro entrepreneuriale des services publics deau est cause de multiples conflits sociaux dans diverses régions et, dans unecertaine mesure, ils en bénéficient pour établir de nouveaux schémas décisionnels de gestion stratégique.

A synthesis of the theory of dialogue

Este artículo presenta una visión panorámica del estado actual de la teoría del diálogo, como un tópico propio de las ciencias sociales que amerita un abordaje interdisciplinario, dada la rica multiplicidad de enfoques, aplicaciones y desarrollos que aquélla ha presentado. Se comienza por una revisión del desarrollo histórico de la teoría, para analizar después su tratamiento en tres áreas fundamentales, a saber: la filosofía, los enfoques lógico-formales al diálogo y su manejo como dispositivo práctico aplicable a las ciencias sociales. Finalmente se presentan los fundamentos para una teoría dialógica en el marco de la discusión planteada.¹

This article offers a panoramic view of the current state of the theory of dialogue as a topic proper of the social sciences deserving an inter-disciplinary exploration, given the variety of approaches, applications and developments that the former has presented. It is firstly carried out a review of the theorys historical development, in order to later analyze its treatment in three fundamental areas, namely: philosophy, the logical-formal approaches to dialogue, and its use as a practical device applicable to social sciences. The foundations for a dialogical theory within the framework of the discussion developed are finally present.

Cet article présente une vue panoramique de la situation actuelle de la théorie du dialogue, comme un topique propre des sciences sociales que desserve une approche interdisciplinaire, étant donnée la riche multiplicité des abordages, applications et développements que celle-là a présenté. On commence par une révision du développement de la théorie, pour analyser après son traitement dans trois domaines fondamentaux, cest-à-dire : la philosophie, les approches logiques et formelles au dialogue et son usage comme dispositif pratique applicable aux sciences sociales. On présente finalement les fondements pour une théorie dialogique encadrée dans la discussion développée.

La modernización entre cafetales: San José, Costa Rica, 1880-1930