Scielo RSS <![CDATA[Revista Minerva]]> http://ve.scielo.org/rss.php?pid=2697-365020250002&lang=en vol. 6 num. 17 lang. en <![CDATA[SciELO Logo]]> http://ve.scielo.org/img/en/fbpelogp.gif http://ve.scielo.org <![CDATA[Deficiencies in the use of oral language in academic presentations by university students]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200009&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen En este estudio se identificó el mal uso del lenguaje que presentan los estudiantes universitarios en las exposiciones didácticas. La metodología fue aplicada, no experimental y descriptiva. Se aplico la técnica de análisis de contenidos para determinar los tipos de vicios de lenguaje que los dicentes utilizan en las exposiciones. Se utilizó el muestreo intencional para seleccionar a los 21 estudiantes. Los resultados revelaron que existe una amplia variedad de vicios del lenguaje y que este mal uso de las palabras afecta negativamente la claridad, precisión o corrección de un mensaje. De esta manera, se pudo concluir que es importante fortalecer las habilidades de comunicación oral y promover un uso apropiado de la lengua para el desenvolvimiento profesional de los estudiantes.<hr/>Abstract In this study, the misuse of language presented by university students in didactic presentations was identified. The methodology was applied, non-experimental and descriptive. The technique of content analysis was applied to determine the types of language vices that the lecturers use in the presentations. Purposive sampling was used to select 21 students. The results revealed that there is a wide variety of language vices and that this misuse of words negatively affects the clarity, accuracy or correctness of a message. In this way, it was possible to conclude that it is important to strengthen oral communication skills and promote an appropriate use of the language for the professional development of students. <![CDATA[Obtaining lubricating greases from the epoxidation of Sacha Inchi seed oil]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200018&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen El presente estudio se enfoca en la obtención de grasas lubricantes a partir de la epoxidación del aceite extraído de las semillas de Sacha Inchi. La investigación aborda la creciente necesidad de alternativas sostenibles a los lubricantes tradicionales a base de petróleo, esto mediante el aprovechamiento de las propiedades de la semilla del Sacha Inchi. Mediante un proceso de epoxidación, se modificó químicamente el aceite para mejorar sus propiedades fisicoquímicas y adaptarlo a aplicaciones como lubricante. Se incluyó el diseño experimental para optimizar las condiciones de reacción, evaluando factores como la concentración de reactivos, la temperatura y el tiempo de reacción. Los resultados obtenidos demostraron la viabilidad de esta semilla como una opción sostenible y efectiva en la formulación de grasas lubricantes, concluyendo que este posee características físico-químicas favorables tanto en su forma cruda como epoxidada y hallándose dentro de las normativas INEN e ISO especificadas para este tipo de grasas.<hr/>Abstract This study focuses on the production of lubricant fats from the epoxidation of oil extracted from Sacha Inchi seeds. The research addresses the growing need for sustainable alternatives to traditional petroleum-based lubricants by leveraging the properties of the Sacha Inchi seed. Through an epoxidation process, the oil was chemically modified to enhance its physicochemical properties and adapt it for lubricant applications. An experimental design was implemented to optimize the reaction conditions, evaluating factors such as reactant concentration, temperature, and reaction time. The results demonstrated the viability of this seed as a sustainable and effective option in the formulation of lubricant fats, concluding that it has favorable physicochemical characteristics both in its crude and epoxidized forms and complies with the INEN and ISO standards for such lubricants. <![CDATA[Digital tools and the learning of mathematics in basic education]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200029&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen En este trabajo se evaluó el impacto de las herramientas digitales en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de educación básica. La metodología combinó enfoques cualitativos y cuantitativos, utilizando encuestas para recolectar datos sobre la accesibilidad, usabilidad, efectividad y seguridad de las herramientas digitales, así como sobre el desempeño en matemáticas. Los resultados indicaron que, aunque los estudiantes tienen acceso y usan frecuentemente herramientas digitales, la efectividad percibida es moderada debido a la falta de capacitación docente. La percepción sobre la seguridad y confianza en estas herramientas varía, y la actitud hacia el aprendizaje de la matemática muestra un interés intermedio. Las conclusiones sugieren la necesidad de mejorar la capacitación docente y optimizar las estrategias de enseñanza y evaluación en matemáticas.<hr/>Abstract In this work, the impact of digital tools on the learning of mathematics in basic education students was evaluated. The methodology combined qualitative and quantitative approaches, using surveys to collect data on the accessibility, usability, effectiveness, and security of digital tools, as well as on math performance. The results indicated that, although students have access to and frequently use digital tools, the perceived effectiveness is moderate due to the lack of teacher training. The perception of security and confidence in these tools varies, and the attitude towards learning mathematics shows an intermediate interest. The conclusions suggest the need to improve teacher training and optimize teaching and assessment strategies in mathematics. <![CDATA[Influence of marketing on the consumption of ultra-processed foods in university environments]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200039&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen Los alimentos ultra procesados están asociados con obesidad y enfermedades crónicas. Este estudio analiza cómo el marketing y el entorno alimentario universitario influyen en percepciones y preferencias hacia este tipo de alimentos. La elevada disponibilidad de los productos considerados como ultra procesados, y la falta de opciones saludables cerca de los diferentes campus, especialmente en horarios nocturnos, generan un ambiente alimentario desfavorable para los estudiantes universitarios. Se utilizó una metodología cuantitativa-descriptiva con encuestas. Los resultados muestran que los formatos publicitarios más comunes son afiches y banners, mientras que sabor y precio son los principales motivadores del consumo. Además, existe una correlación positiva entre la frecuencia de consumo y la percepción de beneficios, evidenciando la influencia del marketing con enfoque en los productos ultra procesados. El estudio resalta la necesidad de intervenciones educativas y regulaciones publicitarias en entornos universitarios para promover hábitos saludables, y contrarrestar la prevención de enfermedades catastróficas.<hr/>Abstract Ultra-processed foods are associated with obesity and chronic diseases. This study analyzes how marketing and the university food environment influence perceptions and preferences towards this type of food. The high availability of products considered as ultra-processed and the lack of healthy options near the different campuses, especially at night, generate an unfavorable food environment for university students. A quantitative-descriptive methodology with surveys was used. The results show that the most common advertising formats are posters and banners, while taste and price are the main motivators for consumption. In addition, there is a positive correlation between frequency of consumption and perception of benefits, evidencing the influence of marketing focused on ultra-processed products. The study highlights the need for educational interventions and advertising regulations in university environments to promote healthy habits, and counteract the prevention of catastrophic diseases. <![CDATA[Impact of playful strategies on group learning in early childhood education]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200048&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen En este trabajo se analizó el impacto de las estrategias lúdicas en el aprendizaje de los conceptos de conjuntos en estudiantes del nivel inicial. El estudio fue aplicado, con diseño cuasi experimental y enfoque causal- explicativo, utilizando un muestreo censal de 19 estudiantes. La intervención contempló la aplicación de diversas estrategias lúdicas, entre las que destacaron los juegos de clasificación de objetos, los diagramas de Venn interactivos, los juegos de roles y las competencias grupales con retos. Los resultados mostraron mejoras significativas en todas las dimensiones evaluadas, con un incremento promedio del 39% en los niveles de logro y un impacto positivo directo, sustentado en un coeficiente de determinación R² de 0,518. Se afirma que las estrategias lúdicas no solo favorecieron la adquisición de conocimientos matemáticos, sino que también contribuyeron al desarrollo de habilidades socioemocionales, fortaleciendo la motivación, la participación y la disposición positiva hacia los procesos de aprendizaje.<hr/>Abstract This study analyzed the impact of playful strategies on learning set theory concepts among early childhood education students. The research employed an applied methodology with a quasi-experimental design and causal-explanatory approach, utilizing census sampling of 19 students. The intervention involved implementing various playful strategies, including object classification games, interactive Venn diagrams, role- playing activities, and group competitions with challenges. Results demonstrated significant improvements across all evaluated dimensions, with an average increase of 39% in achievement levels and a direct positive impact, supported by a coefficient of determination R² of 0.518. The findings confirm that playful strategies not only facilitated mathematical knowledge acquisition but also contributed to the development of socioemotional skills, strengthening motivation, participation, and positive attitudes toward learning processes. <![CDATA[Singapore method as a proposal to improve mathematical skills in university students]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200060&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen En este estudio se exploran las habilidades matemáticas en un grupo de estudiantes universitarios de educación primaria con el fin de proponer mejores estrategias para el fortalecimiento de estas destrezas. El trabajo se enmarcó en el paradigma positivista, utilizando un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de tipo básico descriptivo. La muestra incluyó a 32 estudiantes seleccionados mediante un muestreo no probabilístico. Se aplicó una guía de observación con 22 ítems. Los resultados mostraron que el 56% de los participantes aún mantienen un nivel bajo en relación con el desarrollo de las habilidades matemáticas, sugiriendo la necesidad de trabajar diversas estrategias y métodos que ayuden a mejorar sus competencias y por ende sus habilidades.<hr/>Abstract This study explores mathematical skills in a group of elementary education university students in order to propose better strategies for strengthening these abilities. The work was framed within the positivist paradigm, using a quantitative approach and a non-experimental design of basic descriptive type. The sample included 32 students selected through non-probabilistic sampling. An observation guide with 22 items was applied. The results showed that 56% of the participants still maintain a low level in relation to the development of mathematical skills, suggesting the need to work on various strategies and methods that help improve their competencies and therefore their abilities. <![CDATA[Analysis of public policies for early childhood development and their relation to quality education.]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200071&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen Este estudio analiza críticamente las políticas públicas dirigidas al desarrollo de la primera infancia en el contexto educativo, tomando como referencia las tendencias internacionales y los avances registrados en el Perú. Basado en enfoques teóricos sobre políticas públicas y desarrollo infantil temprano, se empleó un método cualitativo y reflexivo con análisis documental de informes globales, políticas nacionales y literatura académica relevante. Los hallazgos revelan importantes esfuerzos internacionales y avances concretos en el Perú, especialmente en programas orientados a la educación inicial y el bienestar infantil. Sin embargo, persisten desafíos relacionados con la equidad en el acceso, la sostenibilidad de las políticas y el compromiso gubernamental a largo plazo. Se concluye que las políticas públicas son herramientas clave para fortalecer la educación en la primera infancia, y se enfatiza la necesidad de evaluaciones continuas, articulación multisectorial y participación social para lograr un desarrollo integral y sostenible desde los primeros años de vida.<hr/>Abstract This study critically analyzes public policies aimed at early childhood development within the educational context, drawing on international trends and recent progress in Peru. Grounded in theoretical approaches to public policy and early childhood development, a qualitative and reflective methodology was employed, including documentary analysis of global reports, national policies, and relevant academic literature. The findings highlight significant international efforts and tangible advancements in Peru, particularly in programs focused on early education and child well-being. However, persistent challenges remain regarding equitable access, policy sustainability, and long-term governmental commitment. The study concludes that public policies are essential tools for strengthening early childhood education and emphasizes the need for ongoing evaluation, multisectoral coordination, and social participation to achieve comprehensive and sustainable development from the earliest years of life. <![CDATA[Integration of digital applications and their effect on creative expression in visual arts students]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200082&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen El presente estudio analiza la relación entre el uso de aplicaciones digitales artísticas y la expresión creativa en estudiantes de artes visuales, considerando la autoeficacia creativa como una variable mediadora. Se aplicó un enfoque cuantitativo, correlacional y transversal, con una muestra intencional de 128 estudiantes de una institución artística. Se utilizaron tres instrumentos: un cuestionario sobre uso de aplicaciones, una escala de autoeficacia creativa y una rúbrica de evaluación aplicada por expertos. Los resultados muestran correlaciones significativas y positivas entre las variables, y el análisis de regresión sugiere que el efecto del uso de aplicaciones sobre la expresión creativa está mediado por la autoeficacia. Se concluye que el entorno digital potencia la producción artística solo en la medida en que fortalece la confianza del estudiante en su capacidad creativa. Este hallazgo resalta la importancia de incorporar tecnologías desde una pedagogía que promueva la autonomía, la reflexión estética y la formación integral en arte.<hr/>Abstract This study examines the relationship between the use of digital art applications and creative expression among visual arts students, considering creative self-efficacy as a mediating variable. A quantitative, correlational, and cross-sectional approach was employed with a purposive sample of 128 students from an art institution. Three instruments were used: a questionnaire on app usage, a creative self-efficacy scale, and a rubber applied by expert evaluators. Results revealed significant positive correlations between the variables, and regression analysis suggests that the effect of digital tools on creative expression is mediated by self-efficacy. It is concluded that digital environments enhance artistic output primarily when they strengthen the learner’s confidence in their creative abilities. This finding highlights the need to incorporate technology through a pedagogy that promotes autonomy, aesthetic reflection, and comprehensive artistic development. <![CDATA[Community representation and social conflict management: approaches for sustainable development]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200093&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen En el presente trabajo se considera el tema de gestión de representación comunitaria y los conflictos sociales desde un enfoque bibliográfico. Se utilizaron artículos indexados en SCOPUS y SciELO, publicados entre 2020 y 2025. Se identificaron enfoques conceptuales en los actores comunitarios, conocidos como funcionarios locales y su relación con los conflictos sociales que ocurren en la comunidad. Los resultados permiten conocer la alta escala de incidencia de conflictos por diversos contextos como debilidad estatal y falta de participación ciudadana donde la gobernanza territorial y la participación comunitaria surgen como mecanismo de resolución a estas controversias. Asimismo, se destaca la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la consolidación de instituciones inclusivas y eficaces. Este estudio revela que una gestión articulada y participativa va a generar un entorno justo, resiliente y sostenible.<hr/>Abstract This study examines community representation management and social conflicts through a systematic bibliographic review. The analysis included articles indexed in SCOPUS and SciELO databases, published between 2020 and 2025. The research identified conceptual frameworks regarding community actors, specifically local officials, and their relationship with social conflicts within communities. Results demonstrate a high incidence of conflicts attributed to multiple contextual factors, including state institutional weakness and limited citizen participation. The findings indicate that territorial governance and community participation serve as effective mechanisms for conflict resolution. Additionally, the study emphasizes the critical role of the Sustainable Development Goals in establishing inclusive and effective institutions. The research concludes that integrated and participatory management approaches generate equitable, resilient, and sustainable community environments. <![CDATA[Regulatory Advances and Emerging Challenges in Occupational Health and Safety: A Bibliometric Analysis]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200104&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen Se presenta una revisión bibliométrica sobre la evolución de la investigación en seguridad y salud ocupacional utilizando la base de datos Scopus. Se analizaron 118 publicaciones de los últimos 10 años, identificando un crecimiento anual promedio del 2,81% en la producción científica. La revisión empleó la herramienta Bibliometrix de Rstudio para explorar palabras clave, coautorías, y temáticas emergentes. Los resultados destacan la centralidad de temas como legislación, prevención y promoción de la salud laboral, mientras que conceptos como inteligencia artificial y el impacto de la pandemia de COVID-19 emergen como para futuras investigaciones. Los hallazgos subrayan la necesidad de marcos normativos más robustos y adaptativos para mejorar la seguridad laboral y atender las brechas en los países en desarrollo.<hr/>Abstract A bibliometric review on the evolution of research in occupational safety and health using the Scopus database is presented. 118 publications from the last 10 years were analyzed, identifying an average annual growth of 2.81% in scientific production. The review used Rstudio's Bibliometrix tool to explore keywords, co- authorships, and emerging themes. The results highlight the centrality of topics such as legislation, prevention and promotion of occupational health, while concepts such as artificial intelligence and the impact of the COVID-19 pandemic emerge as for future research. The findings underscore the need for more robust and adaptive regulatory frameworks to improve workplace safety and address gaps in developing countries. <![CDATA[The sustainable city and its influence on governance processes within an autonomous and decentralized government model]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200116&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen Este trabajo se centra en la crisis que enfrentan los gobiernos autónomos descentralizados debido a su alta dependencia del presupuesto estatal. Esta situación se agrava ante los desafíos generados por el crecimiento territorial acelerado de las ciudades, impulsado por la migración permanente, lo cual produce consecuencias como inseguridad, contaminación ambiental, desempleo, informalidad económica y la ausencia de gestores de políticas públicas sostenibles. En este contexto, se incrementa el descontento ciudadano al no encontrar soluciones efectivas que mejoren la calidad de vida en las urbes, debilitando la gobernanza local. Ante esta problemática, se plantea que la implementación de un modelo de ciudad sostenible puede contribuir a mitigar los efectos negativos mencionados. Mediante políticas públicas orientadas al desarrollo urbano sostenible, se propone un modelo de gestión que permita fortalecer la autonomía local y reducir la dependencia del gobierno central, promoviendo así una gobernanza más eficaz y sustentada en criterios de sostenibilidad.<hr/>Abstract This paper focuses on the crisis faced by decentralized autonomous governments due to their high dependence on the state budget. This situation is aggravated by the challenges generated by the accelerated territorial growth of cities, driven by permanent migration, which produces consequences such as insecurity, environmental pollution, unemployment, economic informality and the absence of sustainable public policy managers. In this context, citizen discontent increases due to the failure to find effective solutions that improve the quality of life in cities, weakening local governance. Faced with this problem, it is proposed that the implementation of a sustainable city model can contribute to mitigating the negative effects. Through public policies aimed at sustainable urban development, a management model is proposed that allows strengthening local autonomy and reducing dependence on the central government, thus promoting more effective governance based on sustainability criteria. <![CDATA[Characterization of ginger extract using soxhlet and ultrasound methods]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200126&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen Las técnicas convencionales de procesamiento y extracción se han utilizado durante mucho tiempo para obtener ingredientes alimentarios y desarrollar productos innovadores. El objetivo de este trabajo fue determinar el método óptimo para la caracterización del extracto de jengibre, aplicando los métodos de soxhlet y ultrasonido. Los resultados principales muestran que el método óptimo fue el de ultrasonido, obteniendo altos valores para los parámetros de fenoles totales y capacidad antioxidante. También se pudo comprobar la diferencia de resultados obtenidos utilizando diferentes solventes (metanol y etanol) con respecto a ambos métodos de extracción, contribuyendo así a que se realicen más investigaciones sobre las propiedades químicas que posee una planta muy poco estudiada como es el jengibre.<hr/>Abstract Conventional processing and extraction techniques have long been used to obtain food ingredients and develop innovative products. The objective of the research was to determine the optimal method for the characterization of the ginger extract, applying the Soxhlet and ultrasound methods. The main results show that the optimal method was ultrasound, obtaining high values for the parameters of total phenols and antioxidant capacity. It was also possible to verify the difference in results obtained using different solvents (methanol and ethanol) with respect to both extraction methods, thus contributing to more research being carried out on the chemical properties of a very little studied plant such as ginger. <![CDATA[Impact of disruptive technologies on crypto accounting]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200136&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen En el presente estudio se analiza el impacto de las tecnologías disruptivas en la contabilidad de operaciones con criptomonedas en el contexto peruano. A través de un enfoque cualitativo y descriptivo, se examinan los desafíos normativos, tributarios y contables que surgen con el uso creciente de monedas digitales como el bitcoin. La investigación se sustenta en el análisis documental y entrevistas a contadores y gerentes empresariales, quienes destacan la necesidad de establecer lineamientos contables claros y actualizados que reflejen estas operaciones en los estados financieros. Los hallazgos evidencian una falta de regulación específica en las Normas Internacionales de Información Financiera y en la legislación tributaria peruana, lo que genera vacíos en el tratamiento de estas transacciones. Se concluye que la incorporación de criptomonedas en los procesos contables requiere adecuaciones normativas y una mayor articulación entre los entes reguladores y el entorno empresarial.<hr/>Abstract This study analyzes the impact of disruptive technologies on the accounting of cryptocurrency transactions in the Peruvian context. Through a qualitative and descriptive approach, the regulatory, tax and accounting challenges that emerge with the growing use of digital currencies such as bitcoin are examined. The research is based on documentary analysis and interviews with accountants and business managers, who highlight the need to establish clear and updated accounting guidelines that reflect these operations in the financial statements. The findings show a lack of specific regulation in the International Financial Reporting Standards and in Peruvian tax legislation, which generates gaps in the treatment of these transactions. It is concluded that the incorporation of cryptocurrencies in accounting processes requires regulatory adjustments and greater articulation between regulatory entities and the business environment. <![CDATA[Extra-patrimonial damage and objective civil reparation in crimes of corruption of officials: critical examination of Cassation No. 189-2019 Lima Norte]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200148&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen Este trabajo surge a partir de la creciente preocupación de la sociedad peruana ante los actos de corrupción y la desconfianza generada por la intervención judicial en los procesos destinados a sancionar dichos delitos. El estudio se centra en el distrito judicial de La Libertad y analiza el tratamiento que recibe la reparación civil en el marco del proceso penal peruano. Se emplea un enfoque jurídico basado en doctrina y jurisprudencia nacional y comparada, con especial énfasis en el análisis del criterio valorativo aplicado en las sentencias condenatorias. Los hallazgos evidencian que dichos criterios responden tanto a consideraciones cuantitativas como cualitativas respecto al daño económico ocasionado al Estado. Se puede afirmar que la Casación N.° 189-2019/Lima Norte incide directamente sobre la discrecionalidad judicial al momento de fundamentar el componente cualitativo de la reparación, restringiendo el margen de valoración del operador jurídico en la determinación del perjuicio estatal.<hr/>Abstract This work arises from the growing concern of Peruvian society about acts of corruption and the distrust generated by judicial intervention in the processes aimed at punishing such crimes. The study focuses on the judicial district of La Libertad and analyzes the treatment of civil reparations in the framework of the Peruvian criminal process. A legal approach based on national and comparative doctrine and jurisprudence is used, with special emphasis on the analysis of the evaluative criterion applied in convictions. The findings show that these criteria respond to both quantitative and qualitative considerations regarding the economic damage caused to the State. It can be stated that Cassation No. 189-2019/Lima Norte has a direct impact on judicial discretion when it comes to substantiating the qualitative component of reparation, restricting the margin of assessment of the legal operator in the determination of state damage. <![CDATA[Reception as a subsequent act to the request in the crime of passive bribery]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200157&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen En el presente trabajo se analiza la recepción de la dádiva o promesa como un hecho posterior que puede ser considerado copenado a la solicitud en el delito de cohecho pasivo propio. Desde una perspectiva dogmática y jurisprudencial, se examina si dicha recepción constituye una fase consumativa del delito o si, por el contrario, puede ser considerada una conducta independiente que agrava la responsabilidad penal del funcionario público. La investigación parte del análisis de las normas penales aplicables, así como de los criterios doctrinales que interpretan el vínculo entre la solicitud y la recepción del beneficio. Asimismo, se revisan precedentes judiciales relevantes que permiten delimitar el alcance de la punibilidad en estos casos. Se concluye que, bajo ciertos supuestos, la recepción posterior puede integrar el tipo penal como expresión de continuidad delictiva, generando implicaciones relevantes para la calificación jurídica y la determinación de la pena.<hr/>Abstract In this work, the receipt of the gift or promise is analyzed as a subsequent event that can be considered as a result of the request in the crime of passive bribery. From a dogmatic and jurisprudential perspective, it is examined whether such reception constitutes a consummative phase of the crime or whether, on the contrary, it can be considered an independent conduct that aggravates the criminal liability of the public official. The research is based on the analysis of the applicable criminal regulations, as well as the doctrinal criteria that interpret the link between the request and the receipt of the benefit. Likewise, relevant judicial precedents are reviewed that allow the scope of punishment in these cases to be delimited. It is concluded that, under certain assumptions, the subsequent reception can integrate the criminal type as an expression of criminal continuity, generating relevant implications for the legal classification and the determination of the penalty. <![CDATA[Analysis of the dissolution and liquidation of legal people as an accessory consequence in article 105 of the Criminal Code]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200167&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen En este estudio se analiza la consecuencia accesoria de disolución y liquidación de personas jurídicas prevista en el artículo 105 del Código Penal peruano. Tras clasificar las consecuencias accesorias y examinar las garantías del derecho sancionador aplicables a las personas jurídicas, se contrasta la disolución penal con la prevista por responsabilidad administrativa, para profundizar luego en la naturaleza, alcance y requisitos de la medida penal de disolución y liquidación. Los resultados evidencian que, pese a su previsión normativa, el principio de proporcionalidad y las exigencias del debido proceso no se observan plenamente en la práctica judicial, lo que exige una revisión de los criterios aplicados por los jueces.<hr/>Abstract This study analyzes the accessory consequence of dissolution and liquidation of legal entities provided for in Article 105 of the Peruvian Criminal Code. After classifying the ancillary consequences and examining the guarantees of sanctioning law applicable to legal persons, criminal dissolution is contrasted with that provided for administrative liability, and then delves into the nature, scope and requirements of the criminal measure of dissolution and liquidation. The results show that, despite its normative provision, the principle of proportionality and the requirements of due process are not fully observed in judicial practice, which requires a review of the criteria applied by judges. <![CDATA[Sociodemographic Factors and Their Impact on Well‑being and Organizational Commitment of Municipal Employees]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200177&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen El bienestar laboral constituye un sentimiento general de satisfacción y realización en el entorno de trabajo, que trasciende la simple ausencia de problemas de salud. En este estudio se analizó el nivel de bienestar y compromiso organizacional en colaboradores de gobiernos locales, considerando la influencia de diversas variables sociodemográficas. Participaron 580 colaboradores pertenecientes a dos municipios de la Región Arequipa, en Perú, seleccionados mediante muestreo intencional. Para la recolección de datos se utilizó una escala validada y confiable. Los resultados mostraron que el 64,1 % de los participantes presentó un nivel moderado de bienestar, mientras que el 29 % se ubicó en un nivel mínimo. Estos hallazgos destacan la relevancia de considerar los factores sociodemográficos al diseñar estrategias orientadas a mejorar la experiencia laboral en el ámbito municipal.<hr/>Abstract Workplace well-being is a general feeling of satisfaction and fulfillment in the work environment, which transcends the simple absence of health problems. In this study, the level of well-being and organizational commitment in local government employees was analyzed, considering the influence of various sociodemographic variables. A total of 580 employees from two municipalities in the Arequipa Region of Peru participated, selected through purposive sampling. A validated and reliable scale was used for data collection. The results showed that 64.1% of the participants had a moderate level of well-being, while 29% were at a minimum level. These findings highlight the relevance of considering sociodemographic factors when designing strategies aimed at improving work experience in the municipal environment. <![CDATA[Effectiveness of Google Classroom in teaching primary school students]]> http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2697-36502025000200187&lng=en&nrm=iso&tlng=en Resumen Google Classroom es una plataforma intuitiva para la gestión del aprendizaje diseñada para facilitar la organización y comunicación entre docentes y estudiantes. A través de esta plataforma, se comparten recursos educativos en tiempo real, todo en un entorno virtual. El propósito de este estudio fue analizar la efectividad de Google Classroom en la enseñanza de alumnos del nivel primario. Para ello se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Scopus, Web of Science (WOS), PubMed, Scielo y EBSCO utilizando los operadores booleanos AND y OR, se examinaron 20 documentos de alta relevancia para el estudio, se utilizó la metodología PRISMA para la selección de los artículos. Los resultados muestran Google Classroom tiene una alta efectividad en la enseñanza de alumnos del nivel primario, así como en el rendimiento académico, sin embargo, también enfrenta ciertos desafíos, como dificultades técnicas relacionadas con conexiones a Internet inestables, además de la necesidad de capacitación docente.<hr/>Abstract Google Classroom is an intuitive learning management platform designed to facilitate organization and communication between teachers and students. Through this platform, educational resources are shared in real time, all in a virtual environment. The purpose of this study was to analyze the effectiveness of Google Classroom in teaching primary school students. To this end, a bibliographic search was carried out in the Scopus, Web of Science (WOS), PubMed, Scielo and EBSCO databases using the Boolean operators AND and OR, 20 documents of high relevance for the study were examined, and the PRISMA methodology was used for the selection of the articles. The results show that Google Classroom is highly effective in teaching primary school students, as well as in academic performance, however, it also faces certain challenges, such as technical difficulties related to unstable Internet connections, in addition to the need for teacher training.