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Episteme Koinonía. Revista Electrónica de Ciencias de la Educación, Humanidades, Artes y Bellas Artes

versión On-line ISSN 2665-0282

Episteme Koinonía vol.6 no.12 Santa Ana de Coro dic. 2023  Epub 18-Ago-2023

https://doi.org/10.35381/e.k.v6i12.2557 

Editorial

La Hermenéutica Filosófica en el Contexto Educativo

Carmen Marina Méndez Cabrita1 
http://orcid.org/0000-0001-8672-3450

1Universidad Regional Autónoma de Los Andes, Tulcán, Carchi, Ecuador. Email: ut.carmenmmc56@uniandes.edu.ec


La hermenéutica filosófica surge como una valiosa herramienta en diferentes ámbitos del conocimiento humano, incluyendo la educación. Su enfoque radica en profundizar en la comprensión, interpretación y diálogo, y ha demostrado ser especialmente pertinente en el ámbito educativo. En este contexto, su relevancia estriba en su capacidad para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje al estimular la reflexión crítica y favorecer una comprensión más profunda y significativa del conocimiento.

Al reconocer la importancia de la interpretación en el proceso de adquisición de conocimiento, esta perspectiva nos invita a abordar las complejidades de la realidad, lo que en última instancia enriquece nuestra comprensión del mundo que nos rodea. Es una disciplina que no se limita a un área específica, sino que abarca una amplia gama de campos, desde la filosofía y las ciencias sociales hasta la educación, la literatura, la teología y las ciencias naturales.

Los fundamentos de la hermenéutica filosófica se originan en la tradición filosófica alemana y se enfocan en el análisis y estudio de la interpretación y comprensión de textos, cultura y la experiencia humana en general. Inspirada en las obras de pensadores como Friedrich Schleiermacher, Wilhelm Dilthey y Hans-Georg Gadamer, esta corriente filosófica afirma que toda comprensión es un proceso dialógico e interpretativo, que se ve influenciado por nuestros propios prejuicios, experiencias y tradiciones.

Dentro del ámbito educativo, la hermenéutica filosófica se aplica de diversas maneras significativas:

Fomentando el Diálogo Profundo entre Docentes y Estudiantes: La hermenéutica subraya la importancia de un diálogo genuino y respetuoso en el proceso educativo. Los docentes pueden emplear este enfoque para involucrar a los estudiantes en debates significativos, estimulando su pensamiento crítico y facilitando una comprensión compartida del conocimiento.

Promocionando la Comprensión Interdisciplinaria: En la educación actual, se valora cada vez más la interconexión entre distintas áreas del saber. La hermenéutica filosófica facilita una comprensión holística al destacar cómo las disciplinas se influyen y enriquecen mutuamente, brindando una visión más completa y profunda del mundo.

Interpretando contextos de Culturas y Textos: En el estudio de las humanidades, la hermenéutica resulta fundamental para interpretar textos históricos, literarios y culturales de forma más enriquecedora y contextualizada. Asiste a los estudiantes a captar significados más allá de lo literal y a apreciar la diversidad cultural y lingüística.

Estimulando la Reflexión Crítica sobre Valores y Creencias: La hermenéutica permite a los estudiantes reflexionar sobre sus propias creencias y valores, así como comprender los de los demás.

Fomentando la empatía y el respeto hacia las diversas perspectivas existentes, fortaleciendo la convivencia en las comunidades educativas.

La hermenéutica filosófica aporta valiosas contribuciones al ámbito educativo y también plantea ciertos desafíos al reconocer la importancia de los prejuicios y experiencias personales en la interpretación. La aplicación efectiva de la hermenéutica en el aula requiere una formación adecuada para los docentes, que les permita facilitar el diálogo y la interpretación de manera equilibrada y reflexiva.

La hermenéutica filosófica es una valiosa herramienta en el contexto educativo, permitiendo un acercamiento más profundo y significativo al conocimiento y la comprensión, facilitando un diálogo auténtico y enriquecedor entre docentes y estudiantes, promoviendo una educación más humana, reflexiva y contextualizada. Si bien presenta desafíos, el potencial de la hermenéutica para mejorar la calidad de la educación la convierte en un recurso fundamental para una pedagogía más inclusiva y comprensiva del ser humano. La hermenéutica filosófica tiene un gran valor en la educación, ya que impulsa una comprensión más profunda y reflexiva del conocimiento, estimula el pensamiento crítico, fomenta la interdisciplinariedad y genera un ambiente de aprendizaje más empático e inclusivo. Todo esto, en conjunto, contribuye a elevar la calidad educativa y prepara a los estudiantes para afrontar los desafíos intelectuales y sociales del mundo contemporáneo.

Dra. Carmen Marina Méndez Cabrita. Ph.D
Universidad Regional Autónoma de Los Andes,
Tulcán, Carchi, Ecuador

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