Sintaxis y pragmática: dos niveles de análisis en el tema del enunciado en el habla del español de Venezuela. 

Migdalia Durán

UPEL-IPB miyakd@hotmail.com

Resumen

El objetivo de este trabajo es analizar el tema del enunciado en el habla del español de Venezuela, para explicar cómo se integra o se relaciona el tema con las funciones sintácticas. Teóricamente, este estudio se fundamenta en la sintaxis funcional  y en la sintaxis de la lengua oral, y con respecto a la metodología, sigue el enfoque discursivo funcional (Halliday 1967, 1985). El corpus de estudio estuvo constituido por el Corpus del Laboratorio de Fonética de la Universidad de Los Andes. De éste se seleccionaron ocho informantes. La muestra estuvo conformada por 450 enunciados con temas de conversación codificados en el sintagma nominal. Como resultado se tiene que el tema como estructura temática se expresa a través de funciones sintácticas tales como: sujeto (53,7%), objeto  directo (21,6%),  objeto  indirecto (14,3%) y atributo nominal (10,4%). Los enunciados oracionales presentan anteposición o posposición del tema con función de objeto directo o indirecto. Las funciones que cumple este sintagma tematizado son  topicalización (Top)  y/o dislocación a la derecha (D.D) o a la izquierda (D.I). En conclusión, desde la  perspectiva  de la sintaxis funcional, el  tema no es exclusivo del sujeto, puede codificarse bajo diferentes funciones sintácticas, y puede estar al inicio o al final del enunciado.

Palabras claves: Tema del enunciado, estructura sintáctico, español de Venezuela.

Syntax and pragmatics: two levels of analysis in the issue of the utterance in the spanish of Venezuela

 Abstract

The aim of this work is to analyze the issue of the utterance in the Spanish of Venezuela, in order to explain how this issue is integrated or related to the syntactic functions. Theoretically, the study is supported on functional syntax and on the syntax of spoken language. Regarding the methodology, it follows the functional discursive approach (Halliday 1967, 1985). The corpus studied was the Corpus del Laboratorio de Fonética de la Universidad de Los Andes, from which eight informants were selected. The sample gathered 450 utterances with conversation themes encoded in the nominal group. As a result, we find that the topic as thematic structure is expressed through syntactic structures such as: subject (53,7%), direct object (21,6%),  indirect object (14,3%) and nominal attribute (10,4%). The sentence utterances show pre-position or post-position of the theme with a function of direct or indirect object. The functions fulfilled by this thematized group are those of topicalization (Top) and/or right displacement (D.D in Spanish) or left displacement (D.I in Spanish). As a conclusion, from the perspective of functional syntax, the theme is not exclusively the subject, it can be classified under different syntactic functions and it can be at the beginning or in final position of the utterance.

Key words: utterance theme, syntactic structure, Spanish of Venezuela

Syntaxe et pragmatique: deux niveaux d’analyses dans le thème de l’énoncé dans le parler de l’espagnol du Venezuela

Résumé

Le but de ce travail est d’analyser le theme de l’énoncé dans le parler de l’espagnol du Venezuela afin d’expliquer comment le theme et les fonctions syntaxiques s’intégrent ou se rattachent. Cette etude s’appuie théoriquement sur la syntaxe fonctionnelle et la syntaxe de la langue orale. Du point méthodologique, elle suit l’approche discursive fonctionnelle (Halliday 1967, 1985). Le corpus de l’étude a été constitué par le Corpus du Laboratoire de Phonétique de l’Universidad de Los Andes d’où on a sélectionné huit informateurs. L’échantillon a compris 450 énoncés portant sur des thèmes de conversation codifiés dans le syntagme nominal. Les résultats nous montrent que le thème comme structure thématique est exprimé par le biais de fonctions syntaxiques telles que : sujet (53,7%), objet direct (21,6%), objet indirect (14,3%) et attribut nominal (10,4%). Les énoncés propositionnels présentent antéposition ou postposition du thème avec fonction d’objet direct ou indirect. Les fonctions accomplies par ce syntagme thématisé sont la topicalisation (Top)  et / ou dislocation à droite (DD) ou à gauche (DG). En conclusion, d’après la perspective de la syntaxe fonctionnelle, le thème n’est pas exclusif du sujet. Il peut se codifier selon d’autres fonctions syntaxiques et peut être placé au début ou à la fin de l’énoncé.

Mots clé: thème de l’énoncé, structure syntaxique, espagnol du Venezuela.

Sintassi  e pragmatica: due livelli  dell’analisi  Nell’argomento dell’enunciato  nella Lingua parlata dello spagnolo del Venezuela

Riassunto

Quest’articolo ha lo scopo di analizzare l’argomento dell’enunciato nella lingua parlata dello spagnolo del Venezuela, per spiegare come si integra o si collega quest’argomento con le funzioni sintattiche. Dal punto di vista teorico, questo studio si basa nella sintassi funzionale e nella sintassi della lingua parlata; Dal punto di vista metodologico, usa l’approccio discorsivo funzionale (Halliday 1967, 1985). Il corpus dello studio fu costituito dal Corpus del Laboratorio di Fonetica dell’Università delle Ande. Sono stati scelti otto informanti. La mostra è stata conformata da 450 enunciati con argomenti di conversazione codificati nel sintagma nominale. Gli esiti dimostrano che l’argomento come struttura si esprime attraverso funzioni sintattiche come: soggetto (53,7 %), complemento oggetto (14,3 %), complemento nominale ((14,3 %) e predicato nominale (10,4%). Gli enunciati delle frasi presentano anteposizione o posposizione dell’argomento con funzione di complemento oggetto o complemento nominale. Le funzioni che compie il sintagma sono topicalizzazione (Top) e/o dislocazione a destra (D.D) o a sinistra (D.S). In conclusione, dalla prospettiva della sintassi funzionale, l’argomento non è soltanto del soggetto ; può essere codificato sotto funzioni sintattiche diverse e può essere all’inizio o alla fine dell’enunciato.

Parole chiavi: Argomento dell’enunciato. Struttura sintattica. Spagnolo del Venezuela.

Sintaxe e pragmática: dois níveis de análise no tema do enunciado na fala do espanhol da Venezuela

Resumo

O objetivo deste trabalho é analisar o tema do enunciado na fala do espanhol da Venezuela, para explicar como se integra ou tem relação esse tema com as funções sintáticas. Teoricamente, este estudo está baseado na sintaxe funcional e na sintaxe da língua oral e, em relação à metodologia, se apoia na perspectiva discursivo funcional (Halliday 1967, 1985). O corpus de estudo esteve constituído pelo Corpus do Laboratório de Fonética da Universidad de Los Andes. Dele foram selecionados oito falantes. A amostra dispõe de 450 enunciados, cujos temas de conversação estão codificados no sintagma nominal. Como resultado da pesquisa, se encontrou que o tema como estrutura temática aparece em funções sintáticas tais como: sujeito (53,7%), objeto direto (21,6%), objeto indireto (14,3%) e atributo nominal (10,4%). Os enunciados oracionais apresentam anteposição ou posposição do tema quando têm a função de objeto direto ou indireto. As funções deste sintagma tematizado são topicalização (Top) e/ou deslocamento para a direita (D.D) ou para a esquerda (D.I). Em conclusão, partindo da perspectiva da sintaxe funcional, o tema não é exclusivo do sujeito, mas sim pode ser codificado com diversas funções sintáticas, e pode estar quer no início, quer no final do enunciado. 

Palavras chave: tema do enunciado, estrutura sintática, espanhol da Venezuela.

Recepción: 25/09/2014 Evaluación: 27/01/2015 Recepción de la versión definitiva: 28/01/2015

Introducción

Las nociones de tema-rema y sujeto-predicado han sido un asunto ampliamente debatido por considerarse diferentes o equivalentes.  La gramática tradicional ha querido fusionar los aspectos sintácticos con los pragmáticos en los enunciados oracionales de forma inequívoca. Se ha argumentado que la oración posee, entre otras, una función sintáctica principal, la de establecer la relación sujeto-predicado, y desde esta perspectiva, se ha manejado la existencia de un sujeto gramatical, el que concuerda con el verbo (o aparece en nominativo) y  “el sujeto psicológico aquello de lo que se afirma o niega algo” (Rojo, 1983, p. 78-79).  En este último tipo de sujeto,  autores, por nombrar uno, Roca (1974) ha asumido la definición bajo una noción pragmática para indicar que el sujeto es “aquello de lo que se habla”.  Sin  embargo,  esta distinción del sujeto de la oración no es muy clara, existen oraciones en las cuales esta clasificación no concuerda con los elementos analizados. En el español de Venezuela se observa casos en los cuales se presenta  confusión, por citar alguno:

…pero ella ella se crió con nosotros  y  entonces es mi hermana de crianza, ósea  yo la presento como mi hermana  la ma… porque ella es mayor que yo… (zf1).

En  ese  fragmento no  todo  sobre  lo  que  se  habla  es  sujeto.  Por  ejemplo,  en  los  enunciados  pero  ella  ella  se  crió  con nosotros y  porque ella es mayor que yo  se  explica algo de  ella,  y al concordar con el verbo en número y  persona  es,  ciertamente, el sujeto de los enunciados oracionales, pero en ósea yo la  presento como mi hermana  la ma… se ve más acentuada la confusión  entre  sujeto lógico y gramatical.  El sintagma yo es el sujeto oracional y no sobre lo que se habla.  Si en el  texto se expresa algo sobre  ella, entonces el pronombre  yo únicamente es el sujeto, no es el tema del enunciado.  En  ese  fragmento  observa la confusión del sujeto con el tema del enunciado oracional.

Aunque la gramática tradicional ha empleado las denominaciones de sujeto gramatical y lógico para resolver aquellos casos en los cuales se presentan ambigüedades, más que aclarar ha creado confusiones. La gramática tradicional ha tenido una visión reduccionista al considerar el enunciado oracional aislado del texto y el contexto en el cual se inserta, y ha concebido el sujeto como una noción textual. Por consiguiente, no ha logrado diferenciar de modo suficientemente claro entre las funciones sintácticas y  las pragmáticas.

El sujeto, además de definirse en relación con la concordancia gramatical,  igualmente se concibe “en términos de núcleo y jerarquía sintáctica en el marco oracional" (Domínguez, 1998, p. 106), como una noción de relación sintagmática.  El sujeto pertenece a la esfera sintáctica. Si bien en la RAE (2010) el sujeto se presenta con independencia semántica,  mantiene  lazos  gramaticales  con el  predicado,  que  sólo  son  resueltos  gracias  al recurso de la concordancia.  Esta relación ha sido la clave para la identificación del sujeto con respecto al predicado.

El sujeto es la evidencia de la función en relación a sujeto-predicado y  en el enunciado oracional puede coincidir o no con  el tema. Por su parte, el tema es una estructura pragmática para indicar aquello de lo que se habla en el enunciado y no necesariamente debe coincidir con el sujeto sino que puede presentarse bajo diversas funciones sintácticas. Habida cuenta de esa aclaración entre sujeto y tema, asumimos que el sujeto es el sintagma que concuerda en número y persona con el verbo y pertenece al nivel sintáctico; el tema pertenece al nivel temático (Halliday, 1985; Rojo, 1983; Becker, 2002).  En  tal  sentido, este estudio analiza el tema del enunciado en el habla del español  de Venezuela a través de muestras tomadas Corpus del Laboratorio de Fonética de la Universidad de Los Andes, para explicar cómo se integra o se relaciona el tema con los aspectos sintácticos.

Este trabajo se centra únicamente en la noción de tema debido a que  el sintagma que contiene el tema puede, y probablemente en muchos casos, debe extenderse sobre varios enunciados ya que lo que se dice sobre éste no puede codificarse siempre en un solo enunciado. La continuidad del tema en sucesivos enunciados contribuye a la coherencia del texto, puede que se trate del mismo referente, el mismo esquema que incluye el carácter, la acción y el lugar (tiempo) o el mismo objetivo (Chafe, 1979, p. 173).  Se asume  la estructura “tema” como  aquello de lo que se habla  debido a que su función  es insertar la oración en un contexto,  lo cual es necesario para que ésta tenga coherencia con lo que se viene diciendo, y puede además, facilitar nuevos conocimientos cuando se trata de un tema desconocido para el interlocutor.  Para el hablante el tema es importante porque “le permite insertar su enunciado de una manera apropiada dentro del flujo discursivo” (Sánchez, 1993). El tema y las funciones sintácticas son los aspectos sintácticos y pragmáticos de los enunciados. En el habla del español de Venezuela hemos encontrado 450 sintagmas que codifican el tema de los enunciados.

Metodología

a. Corpus

Este trabajo cuenta con el Corpus del Laboratorio de Fonética de la Universidad de Los Andes, Mérida, conformado por las conversaciones de dieciséis  hablantes, cuatro por cada ciudad (ocho masculinos y ocho femeninos). Los hablantes cumplen con los requisitos indispensables de haber nacido y haberse mantenido permanentemente en las ciudades de Maracaibo, San Fernando de Apure, Mérida y Caracas. Los temas de conversación del Corpus versan sobre las costumbres, los valores, actividad laboral y vivencias de los informantes de las  ciudades de Mérida, Caracas y Zulia y los Llanos  de Venezuela. El corpus está conformado por narraciones, en las cuales se presentan situaciones de diálogos que dieron lugar a que el hablante narre sus costumbres, valores y vivencias.  Su recolección estuvo a cargo de la Dra. Thania Villamizar, profesora del Departamento de Lingüística de la Universidad de los Andes,  y de los integrantes del Grupo de Investigación de Ciencias Fonéticas.

En las grabaciones el ruido se redujo al máximo al recurrir a una cabina insonorizada. La señal de audio se registró directamente en el computador mediante el Speech Analyzer versión 2.5 y almacenada en un archivo WAV; finalmente las grabaciones están guardadas en formato CD y descansan en el archivo del Laboratorio de Fonética.

Para identificar a los hablantes se adopta la codificación que se presenta en el Corpus del Laboratorio de Fonética de la Universidad de Los Andes  y que se sigue en este trabajo, a saber:  Ciudad se usa  Z (Zulia), C (Caracas), Ll (Llanos), Md (Mérida); para el sexo se utiliza M (Masculino), F (Femenino); para el número de informante se emplea 1, 2, 3 (Informante 1, informante 2, informante 3); y para el número de enunciado se maneja 1, 2, 3. En este sentido, una codificación como CM2/234 se lee como un hablante de Caracas, masculino, informante 2 del corpus, enunciado número 234. A partir de este corpus Se seleccionaron ocho informantes pertenecientes a la región de los Llanos,  Central, Occidental y Andina  y  lograr el objetivo de este trabajo.

b. Muestra

La unidad de análisis de este estudio es el enunciado con codificación explícita del tema, que constituye, parafraseando a Alarcos (1995), una unidad de intención, comunicación, entonación y  forma sintáctica, con presencia de una forma verbal. De manera que de las ocho entrevistas, se segmentaron 4.319 enunciados. En este procedimiento no se tomó en cuenta la intervención del entrevistador y así obtener un discurso narrativo-descriptivo únicamente de los informantes. Así se logró una muestra de  625  enunciados que codifican el  tema a través  de un Sintagma Nominal (SN, en adelante). El resto no lo codificaba explícitamente. Para distribuir las funciones sintácticas hubo la necesidad de seleccionar únicamente enunciados oracionales debido a que se necesita la forma verbal conjugada para establecer el rol sintáctico del tema. Por lo tanto, la muestra se conformó con 450 enunciados oracionales con codificación del tema en el sintagma nominal.

Para la identificación  del tema,  primeramente se creó una matriz para organizar los enunciados segmentados,  en la que se especifican el código de la ciudad, sexo, número de informante y el número del enunciado, y  luego, se colocaba su enunciado, como por ejemplo, CM2/234: Además el bebé sordo permanentemente está chequeando. Luego, se procedió a observar  en cada enunciado el tema, considerando el contexto en el cual se encuentra, aspecto importante para el análisis. En la matriz se colocó el símbolo T para referirse a tema y se colocó en negrita para mejor visualización, como puede verse en:

CF1/350:    Además el bebé sordo permanentemente está chequeando el ambiente        (T)

CF1/351:    porque son inteligentes 

CF1/352     y se dan cuenta 

CF1/353    que pasan cosas

CF1/354     y que ellos tienen que estar pendientes de esas cosas.

Es de aclarar que el resto de los enunciados en los que no aparece el tema codificado en el sintagma nominal se usan para establecer el contexto lingüístico de lo que se habla en los enunciados.

No se escogieron los enunciados con codificación de tema, en los cuales se evidencia ser focalizador (SF) y seudohendidas (SH), por considerarse focalizadores sintácticos, y además, no son parte del propósito de este estudio, tales como:

ZM2/137            Lo que pasa es que, que nosotros los Zulianos, (SH)

ZM2/138            los maracuchos, mejor dicho, 

ZM2/139            tenemos esa forma de hablar,

ZM2/140            en la forma de donde nos crían…

LlM2/338 Lo llaman es velorio de santo, (SF)

LlM2/339          y, bueno y esa tradición, se…. 

LlM2/400          no son ya como eran antes, no

LlM2/401          ahora velorio de santo son…

LlM2/402          nada más todo comercial

Para el análisis sintáctico se toma como unidad el sintagma nominal tematizado. En la muestra analizada se consideran los temas que se realizan a través de SN léxico y SN pronominal. En estos casos se procedió a  codificarse como SNléx  y SNpro, para luego indagar sobre la función sintáctica que cumple cuando codifica el tema.  Ejemplo de ello se tiene:

CM2/58          uno va haciendo nuevos amigos, (SNléx)

CM2/57          hay unos       (SNpro.)

CM2/58          que pasan de semestre

CM2/59          hay otros       (SNpro.)

CM2/60          que cambian de sección y todo

CM2/61          pero siempre queda un grupo

CM2/62          que es amigo de uno        (SNléx)

Resultados

En la muestra analizada se observó que de un total de 450 enunciados oracionales, 53,7%  de los sintagmas nominales que codifican al tema corresponden a la función de  sujeto, es decir, 245 sintagmas codifican el tema en el sujeto del enunciado oracional. Observamos, igualmente, que el tema puede codificarse, igualmente,  a través de otras  funciones  sintácticas  como objeto  directo (21,6%),  objeto  indirecto (14,3%) y atributo nominal (10,4%).

a.   Tema del enunciado oracional con función sujeto

Existen trabajos que han tratado la relación entre tema en el discurso y sujeto y han señalado entre las propiedades del sujeto, la de codificar el tema (Keenan, 1976 y Givón, 1976). Nuestros datos sobre el español de Venezuela indican que ciertamente el tema coincide con el sujeto, pero es una tendencia que no debe generalizarse. Esos casos particulares, en los que tema y  sujeto coinciden, se conocen como tema “no marcado” (Halliday, 1985; Rojo, 1983; y Sánchez, 2004) porque naturalmente el tema  es el sujeto de la oración. Becker (2002) indica que el mayor peso cuantitativo (80) del tema lo recibe la función sintáctica sujeto en el habla del español de Venezuela en su variedad merideña.  Los datos de este trabajo no se alejan de esa tendencia merideña,  al  contrario,  la  ratifican,  pues de 450 enunciados oracionales existen 245 sintagmas nominales que codifican el tema  en  enunciados  oracionales con función sujeto (53,7% de la muestra total).

a. 1.  Formas que codifican el tema con función sujeto

En la muestra, el tema con función sujeto se codifica en mayor número de casos  en  formas  pronominales (134)  que léxicas  (111).

Cuadro 01: Frecuencia y porcentaje de los SN que codifican el tema del  enunciado

Los  datos  del  cuadro 01 revelan que existe una ligera inclinación hacia  el tema  con  sujeto realizado en un sintagma pronominal (54,5%).  Los  SN léxicos alcanzaron un porcentaje de 45,5%, coincidente con  los  resultados  de Becker  (2002),  quien  señala  que  los  sintagmas  nominales de tipo pronominal o cero son más proclives de aparecer en la función temática, como ejemplo tenemos:

MDM2/49      el señor era…. (SNLex)

MDM2/50      venido de por ahí de Maracay,

MDM2/51      que fue un señor, (SNLex)

MDM2/52      un señor que tuvo muchos hijos, (SNLex)

MDM2/53       que ellos son muy recordados… (SNPro)

MDM2/54      aquí en la ciudad por esa zona

MDM2/55      porque ellos eran el señor Avilio Chacón, de la calle 15, (SNPro)

MDM2/56      que él era…(SNPro)

MDM2/57      tenía una bodega,

MDM2/58      pero él se ocupaba, (SNPro)

MDM2/59      era yerbatero [hierbatero], (SNLex)

MDM2/60      él recibía gente, (SNPro)

MDM2/61      leía,

MDM2/62      le llevaban la orina en un vasito, (SNPro)

MDM2/63      y entonces el señor, pues, (SNLex)

MDM2/64      esculcaba la orina

El  ejemplo se pone en evidencia la función sustantiva y sintáctica de los  pronombres ellos y él, en tanto que remite y sintetiza la información anterior  a  un  solo elemento  El señor,  de  quien  se  habla en  todo ese  fragmento, y  es además el sujeto en los enunciados oracionales. Los sintagmas pronominales permiten sintetizar  el tema  y  realzar  su  valor  informativo durante el acto comunicativo. El tema codificado a través de esta forma pronominal se convierte en mecanismo de cohesión, en tanto que el sintagma léxico el señor depende de la cantidad de información que necesita el interlocutor para entender el tema de conversación, el señor y no la familia Chacón,  bien porque  desconoce el tema, o bien  porque de no aclararlo generaría ambigüedad sobre lo  que se está hablando, pues hace referencia al señor Chacón a pesar de que se usa el pronombre ellos.

b. Tema de los enunciados oracionales y el objeto

En situaciones comunicativas los hablantes escogen del conjunto de opciones que les ofrece el sistema de la lengua, según sus necesidades comunicativas,  cómo realizar el tema en las diferentes funciones sintácticas. Este  abanico de posibilidades sintácticas depende de la transitividad del verbo que, en términos de Halliday (1975), es el conjunto de opciones vinculado con la experiencia extralingüística del hablante.  Desde la gramática tradicional se explica que todo verbo que requiera un objeto para completar su sentido es transitivo. Gili Gaya (1983) mantiene esta noción para indicar que las oraciones transitivas reclaman un objeto directo o indirecto para complementar la significación del verbo, en tanto que las intransitivas no exigen esta complementación.

Desde la perspectiva funcionalista,  Halliday (1975) ofrece una definición más amplia de transitividad al indicar que las oraciones transitivas están conformadas por el proceso (acontecimientos, estados y relaciones) que se representa a través del verbo; el actor, la meta (o paciente) y el beneficiario (funciones del participante) que se codifican sintácticamente a través del sujeto, objeto directo y objeto indirecto.  En  el  marco de esta definición, las posibilidades de realización sintáctica del tema dependen del tipo de enunciado oracional, a saber transitivo o intransitivo,  así  como  también  de las intenciones  comunicativas  del  hablante.

En la muestra de estudio se ha encontrado que 35,9% (159 casos) de los enunciados oracionales con verbos transitivos codifican el tema en el objeto directo o indirecto.  En  la muestra total el objeto directo representa 21,6% (97 casos) y el  indirecto 14,3% (62 casos). El tema se inclina más hacia la realización en el objeto directo (59,7%) que indirecto (40,2%). En términos de Halliday (1975), el sintagma nominal con objeto directo representa al actor sobre el cual se habla, mientras que  el objeto indirecto es simplemente el beneficiario.

Se lustra el siguiente ejemplo:

MDM2/312    unmm periodista y locutor aquí en Mérida,

MDM2/313    que lo buscaron en la casa de él

MDM2/314    y le dieron,

MDM2/315    no  me acuerdo ahorita el nombre de él,

MDM2/316    pero era negro,

MDM2/317    un tipo de afuera,

MDM2/318    él  vivió muchos años aquí,

MDM2/319      le dieron una paliza… 

MDM2/320    públicamente

MDM2/321    y el tipo pues…

MDM2/322    de ahí tuvo que irse de Mérida,

En el ejemplo se habla sobre un periodista y locutor y en los enunciados unmm periodista y locutor aquí en Mérida, un tipo de afuera, y el tipo pues… al carecer de verbos, no puede establecerse sus funciones sintácticas. No obstante, en el resto de los enunciados oracionales el tema tiene función sintáctica. En el enunciado oracional él  vivió muchos años aquí, el tema es sujeto, en tanto que en el resto de los enunciados el tema tiene la función de ser objeto indirecto a través del sintagma le (y le dieron, le dieron una paliza…)  o directo a partir de los sintagmas pronominales la y lo,  y el sintagma nominal  el nombre de él.

Tal como se ha observado en el fragmento anterior, el tema con función objeto directo e indirecto puede realizarse a través de dos formas gramaticales,  léxica y pronominal. En nuestros datos la forma léxica codifica el tema con objeto en 29,2%, mientras que la forma pronominal en 70,8%.  El sintagma léxico expresa de forma explícita el tema, pero el sintagma pronominal es necesario por la cercanía textual entre un tema y otro, y hace más comprensible la progresión del tema en los enunciados.  Por tanto, podemos encontrar que el mayor peso semántico tanto del objeto directo (65,5%) como indirecto (83,3%) se inclina hacia las formas pronominales, y en menor porcentaje en la forma léxica, el objeto directo representa 35,5%  y  el objeto indirecto 16,6%.

b.1. Tema con objeto directo e indirecto antepuesto o pospuesto: topicalización y dislocaciones, derecha e izquierda.

Es abundante la terminología empleada en estudios referidos al sintagma nominal con función de objeto directo u objeto indirecto que se ubica al inicio o al final del enunciado oracional. Se ha descrito en español, en términos de “elementos periféricos” (Casado Velarde, 1993), “constituyentes  de la oración” (Ross, 1967; Kovacci, 1992; Pérez Bello, 1998; Cifuentes Honrubia, 2000), “sintagma antepuesto” (Hernanz y Brucart, 1987), “antepuestos a la oración principal” o “construcción oracional” (Hidalgo Downing, 2001; Francesconi, 2005).

Así, cuando el sintagma nominal con función de objeto se ubica al inicio de la oración, se explica que su función es topicalización  del tema y de acuerdo al autor los  criterios varían: el sintagma nominal se separa del enunciado por una pausa y con copia pronominal en el interior del enunciado (Kovacci, 1992), se separa por una pausa y  sin copia anafórica (Ross, 1969), con la pausa y con o sin copia pronominal  (Casado, 1995).  Otra función es tematización y sus criterios son: el sintagma nominal no se separa del enunciado por una pausa y puede o no tener copia pronominal en el interior del enunciado (Hernanz y Brucart, 1987:82-87), con pausa sin copia pronominal (Cifuentes,  2000).

La noción de tematización se asocia con la activación de la información, pues el elemento tematizado constituye el tema una información conocida.  Y otra función  más, es la dislocación. Los autores coinciden en el criterio copia pronominal en el interior del enunciado, sin pausa entre el sintagma nominal y el enunciado para identificar la dislocación. Si el sintagma se ubica al final de la oración es dislocación a la derecha (Pérez, 1998),  pero si se ubica al inicio la dislocación es a la  izquierda (Ross, 1969;  Pérez, 1998;  Hidalgo, 2002;   Dik, 1978; Sánchez, 2004;  y  Francesconi,  2005).  Estos criterios tematización, topicalización y dislocación se cruzan, no existe una diferencia clara entre las tres funciones que cumple el sintagma que ocupa la posición inicial.  Ahora bien,  ante estas diferencias,  asumamos posiciones.

Bajo la perspectiva funcional, las emisiones lingüísticas se organizan en términos de tema y rema, unidades portadoras de dinamismo comunicativo (Firbas 1964). Para efectos de este trabajo se parte únicamente de la noción de tema como aquello de lo se habla (Firbas, 1966; Daneš, 1974;  Chafe, 1976; Halliday, 1976; Rojo, 1983; y  Becker, 2002), como componente pragmático que opera en el nivel temático  (Pérez,  1978).  Sobre la base de esta estructura temática se explica que la anteposición de sintagma con función de objeto directo o indirecto al inicio de los enunciados oracionales revela que el sintagma nominal cumple la función de topicalización en tanto que se separa por una pausa del resto del enunciado oracional,  pero es dislocación (derecha o izquierda) por la presencia de su copia pronominal en el enunciado oracional. En estas dos funciones el objeto directo o indirecto  constituyen el tema,  el elemento vertebrador del discurso.

En la muestra de estudio se ha encontrado 164 enunciados oracionales, en los cuales el tema se codifica bajo el objeto directo e indirecto. De esos 164 únicamente 35 presentan anteposición o posposición del sintagma nominal temático con función de objeto directo o indirecto. Las funciones que cumple este sintagma son topicalización (Top)  y/o dislocación a la derecha (D.D) o a la izquierda (D.I).

En análisis estadístico revela que el tema de los enunciados se inclina un poco a las dislocaciones a la izquierda (48,5%) y le sigue de cerca la dislocación a la derecha (40%). En bajos porcentajes está la topicalización (11,5%). Estas cifras casi equitativas de las dislocaciones a la derecha y a la izquierda se interpretan como la presentación, anuncio y/o anticipación por vía de mecanismos anafóricos y/o catafóricos  del tema.

En el habla del español de Venezuela no se encontraron casos de topicalización pura sino emparentada con la dislocación, es decir, el sintagma se antepone o pospone al enunciado y puede estar separado del resto de la oración por una pausa así como también presentar la copia pronominal como en:

ZM2/464        y... y hay comida por montones,

ZM2/465        a los invitados le le… matan una res,

ZM2/466        y le dan la mejor carne a lo a a los invitados,

ZM2/467        a los que ellos llevan

ZM2/468        si tú no eres invitado,

ZM2/469        no te dan ni agua

En el  ejemplo se presenta, por un lado, la topicalización  y por el otro la dislocación a la izquierda. En cuanto a la topicalización, se explica en el ejemplo por un movimiento temático en la oración, es decir, el tema busca la primera posición a través de la anteposición del sintagma. El tema en ese fragmento de habla es  a los invitados y  es  el objeto indirecto,  separado del resto de la oración por una pausa. Por lo que se considera que el tema está topicalizado con el fin de resaltarlo. Igualmente, se  observa que el tema posee una copia pronominal le en el interior del enunciado por lo que se considera como una dislocación a la izquierda; al situarse el sintagma a los invitados al inicio del enunciado oracional, se puede decir que el está tema dislocado. En términos pragmáticos, el sintagma antepuesto a los invitados cumple las dos funciones al mismo tiempo, topicalizar  y dislocar a la izquierda el tema a través de las estrategias sintácticas como la duplicación anafórica, y prosódica como la pausa.

La topicalización del tema puede también asociarse con la dislocación a la derecha como en:

LLM2/128      la leyenda cuenta que

 LLM2/129     el contrapunteo  como que duró, tres días creo,

LLM2/130      y  resultando ganador este Florentino,

LLM2/131      y esto le molesto mucho a, al  diablo

LLM2/132      porque

LLM2/133      no le pudo  ganar

LLM2/134      y se lo quería también llevar,

LLM2/135      eso cuentan, no,

LLM2/136      y , este,

LLM2/137      le dio una golpiza a (1.069 ms)  a  Florentino

LLM2/138      que lo dejó inválido,

En el enunciado  le dio una golpiza a…a  Florentino el tema del enunciado y del discurso es  Florentino por ser sobre lo cual se habla.  El sintagma se ubica a la derecha del enunciado oracional y se anticipa por la copia pronominal le. Al mismo tiempo se topicaliza por la presencia de la pausa de 1, 069 milisegundos que se presenta entre el tema a Florentino y el resto del  enunciado.

Los casos de dislocación a la derecha o a la izquierda pueden presentarse desligados  de la topicalización como en el enunciado oracional le dan la mejor carne a lo a a los invitados  perteneciente  al ejemplo  de abajo. El sintagma a los invitados se ubica al final del enunciado, posee una copia pronominal le  al inicio,  pero  sin  la presencia de la pausa, en cuyo caso se  está en presencia de una dislocación a la derecha.

CF1/14          Bueno mira los niñitos lo detectamos en el Centro de Desarrollo.

CF1/15          Eso es la ventaja.

CF1/16          Nosotros tenemos vinculación directa con el hospital

CF1/17          y de allí se toman los bebes de algo riesgo,

CF1/18          ¿Cual quiera que sea, no?

CF1/19          Pero además, al Centro de Desarrollo, llegan los niños por  muchas vías.

En el ejemplo la dislocación a la izquierda presente en el enunciado oracional bueno los niñitos los lo detectamos en el centro de desarrollo se reconoce porque el sintagma los niñitos, que funciona como objeto directo, se antepone a la oración y tiene un pronombre los que lo recupera sintácticamente.  Esta dislocación tiene como finalidad  presentar  el tema del fragmento de habla.

Estos movimientos temáticos se realizan con fin de llamar la atención sobre lo que se está hablando, como se ve en:

CM2/307       uno tiene también otra mentalidad completamente diferente,

CM2/308       entonces uno se va haciendo del…

CM2/309       de la mente europea que todo funciona diferente y todo,

CM2/310       entonces de repente llega a Caracas

CM2/311       y la gente todo el mundo está como angustiada

CM2/312       Está viéndolo a uno,

CM2/313       si uno tiene una actitud,

CM2/314       que a uno ya le parece normal,

En el ejemplo el tema se codifica en el sintagma nominal uno.  En los primeros enunciados es el sujeto. No obstante,  en está viéndolo a uno el tema se convierte en objeto directo y se localiza al final del enunciado. Además, se copia catafóricamente a través de la forma pronominal lo, con lo cual anticipa (dislocado a la derecha) su presentación; mientras que en que a uno ya le parece normal el tema a uno es el objeto indirecto, pues es el beneficiario, pero se ubica al inicio del enunciado oracional, y se copia, además, anafóricamente.

c.  El tema del enunciado oracional en su función de atributivo nominal

El atributo es, en términos  de la RAE  (2010), una función que desempeña varios grupos sintácticos que denotan propiedades y estados de cosas que se predican de algún segmento nominal u oracional.  Un grupo nominal o sintagma nominal por ejemplo, puede desempeñar en el predicado un atributo de sujeto (Mi papá es médico, ella es mi hermana) cuando el verbo que lo rige sea un copulativo como ser o estar.  Estos verbos vinculan semánticamente el predicado con el sujeto, pues aportan información relativa al tiempo, el aspecto, el modo y la concordancia.  El atributo es, por lo tanto, imprescindible  para  complementar  el significado del sujeto y  del verbo (mi papá es…, ella es...), por tanto,  puede estar ausente el sujeto, pero no el atributo nominal. Esta relación  semántica  del  atributo con  el  sujeto y el verbo permite determinar su función discursiva de codificar el tema.

El tema, tal como se ha venido explicando, se codifica bajo las funciones sintácticas sujeto y objeto, puesto que, desde el punto de vista funcional las estructuras gramaticales no solo reflejan las funciones sintácticas sino también las pragmáticas. Igualmente, puede realizarse en un atributo nominal, gracias a la estrategia comunicativa empleada por el hablante, a su organización sintáctica y su intención comunicativa.  En el habla del español de Venezuela el tema en su función de atributo nominal está determinado por la presencia del verbo ser, en cuyo complemento se presenta un sustantivo y no un atributo. Su función es complementar la información del verbo y la del sujeto. El tema primeramente se codifica en el sujeto, cuando éste es elidido por el hablante,  sigue su presentación en el atributo nominal porque complementa la información del sujeto temático.  Obsérvese el ejemplo:

ZF1/152         ella es una hermana de crianza…

ZF1/153         una una muchacha…

ZF1/154         que mi mamá, este, eh,

ZF1/155         la tomó,

ZF1/156         bueno la agarró, /¿?/

ZF1/157         bueno tendría como ocho años, siete años,

ZF1/158         y se crió con nosotros

ZF1/162         pero ella… ella se crió con nosotros

ZF1/163         y  entonces es mi hermana de crianza,

ZF1/164         ósea  yo la presento como mi hermana  la ma…

ZF1/165         porque ella es mayor que yo.

ZF1/166         Enc.: Claro

ZF1/167         Hab: y entonces es mi hermana de crianza

ZF1/168         yo la presento como mi hermana la mayor

ZF1/169         porque ella es mayor que yo.

En el  ejemplo se habla sobre la hermana mayor. La conversación se inicia con el sintagma ella que sustituye a la hermana y tiene la función de sujeto (ella es una hermana de crianza).  Luego,  el tema se codifica en objeto directo la (la tomó, bueno la agarró,), para entonces retomar la función de sujeto ella (pero ella… ella se crió con nosotros)  En los  enunciados  entonces es mi hermana de crianza,  y entonces es mi hermana de crianza se justica la realización del tema en el atributo nominal porque al no estar el sujeto, el atributo nominal complementa la información pragmática condensada en el sujeto.

En la muestra analizada se ha encontrado 46 enunciados oracionales de tema con función de atributo nominal que representan 10,4% del total de los enunciados oracionales (450).   Estos tipos de temas sólo se codifican en sintagmas léxicos, tanto más explícito sea el tema para el interlocutor, menos datos ha de proporcionar el hablante, por eso unas veces basta con la presentación del tema con toda su información (ella es una hermana de crianza), otras veces  con solo la presentación del tema (es mi hermana de crianza).

Conclusiones

La revisión de la estructura sintáctica y pragmática del sintagma nominal que contiene el tema permitió determinar que el tema de los enunciados tiene variar formas de  codificarse sintácticamente, a saber:

√ El tema como estructura temática se expresa a través de funciones sintácticas tales como: sujeto (53,7%), objeto directo (21,6%), objeto indirecto (14,3%) y atributo nominal (10,4%). En los enunciados analizados con codificación del tema, se deja ver que la  tendencia general del tema se inclina hacia la codificación en el sujeto. En estos casos el tema es “no marcado” (Sánchez, 2004),  pues el tema coincide con el sujeto. En los casos en los que el tema no coincide con el sujeto sino con otras funciones sintácticas como objeto directo, objeto indirecto y atributo nominal  se le denomina “tema marcado”.

√ El tema con función sujeto se codifica en mayor número de casos  en  formas  pronominales (134)  que léxicas  (111)

√ En la muestra se ha encontrado que 35,9% (159 casos) de los enunciados oracionales con verbos transitivos codifican el tema en el objeto directo o indirecto.  En  la muestra total el objeto directo representa 21,6% (97 casos) y el  indirecto 14,3% (62 casos).

√ En la muestra de estudiada se observaron 159  enunciados oracionales, en los cuales el tema se codifica bajo el objeto directo e indirecto. De esos 159 únicamente 35 presentan anteposición o posposición del sintagma nominal temático con función de objeto directo o indirecto. Las funciones que cumple este sintagma tematizado son  topicalización (Top)  y/o dislocación a la derecha (D.D) o a la izquierda (D.I)

√ El tema de los enunciados se inclina un poco a las dislocaciones a la izquierda (48,5%) y le sigue de cerca la dislocación a la derecha (40%). En bajos porcentajes está la topicalización (11,5%). Estas cifras casi equitativas de las dislocaciones a la derecha y a la izquierda se interpretan como la presentación, anuncio y/o anticipación por vía de mecanismos anafóricos y/o catafóricos  del tema.

√ En el habla del español de Venezuela no se encontraron casos de topicalización pura del tema sino emparentada con dislocaciones, es decir, el sintagma se antepone o pospone al enunciado y puede estar separado del resto de la oración por una pausa así como también presentar la copia pronominal. La topicalización del tema se asocia con la dislocación a la derecha o a la izquierda.

√ En la muestra estudiada los casos de dislocación pueden, igualmente,  presentarse desligados  de la topicalización. La dislocación a la derecha del tema se produce cuando el sintagma que lo codifica cumple la función de objeto directo y se ubica al final del enunciado, se produce además la dislocación a la izquierda del tema cuando el objeto directo tematizado se traslada a la izquierda del enunciado oracional.

Igualmente, puede realizarse en un atributo nominal, gracias a la estrategia comunicativa empleada por el hablante, a su organización sintáctica y su intención comunicativa.  En el habla del español de Venezuela el tema en su función de atributo nominal está determinado por la presencia del verbo ser, en cuyo complemento se presenta un sustantivo y no un atributo. Su función es complementar la información del verbo y la del sujeto.

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