Resumen

LUIGI DE REQUENA, Marlene; ARANGUREN, Jesús  y  MONCADA, José Alí. La toponimia como elemento educativo ambiental y patrimonial en el Monumento Natural “Cerro María Lionza”. Revista de Investigación [online]. 2015, vol.39, n.84, pp.205-226. ISSN 1010-2914.

Los topónimos o nombres de los lugares representan un valor cultural intangible que puede ser centro de interés educativo para dar a conocer y respetar el patrimonio, promover el diálogo intercultural y asegurar la sustentabilidad de los territorios. La presente investigación propone la valoración de la toponimia de diversos espacios del Monumento Natural Cerro María Lionza como elementos para la educación ambiental y patrimonial en el sector de Quibayo de esta área protegida. La investigación analizó los elementos toponímicos presentes en esta zona y caracterizó sus usuarios en términos del conocimiento, la valoración y el uso que le dan a los nombres de los lugares del área. Los entrevistados desconocen la toponimia del área y la importancia de su divulgación y valoración como patrimonio nacional. Finalmente, se presentan algunas consideraciones para desarrollar la educación ambiental y patrimonial en esta área protegida.

Palabras clave : Toponimia; educación ambiental; patrimonio; María Lionza.

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