Celebración de los 25 años de la Revista Cuadernos del Cendes

Cecilia Cariola*

* Profesora-investigadora del Área de Desarrollo Urbano-Regional del Centro de Estudios el Desarrollo, Cendes, de la Universidad Central de Venezuela y miembro del Comité Editor de la Revista Cuadernos del Cendes.

En un clima de mucha alegría y emoción, el día 15 de abril celebramos los 25 años de publicación de la Revista Cuadernos del Cendes, evento de significativa importancia para la vida de la institución, parte considerable de cuyos aportes de investigación se recogen en los sesenta y nueve números editados en esta larga trayectoria. El acto contó con la asistencia de numerosos participantes vinculados al mundo académico y al ámbito editorial, quienes compartieron con profesores y personal de Cendes una mañana dedicada a rescatar la memoria institucional.

Abrió el acto la profesora Milena Sosa en representación del Vicerrectorado Académico, trayendo los saludos de las autoridades universitarias. Resaltó la relevancia de las revistas académicas como instrumentos de difusión de la investigación universitaria y señaló el lugar destacado de Cuadernos de Cendes en esta tarea como revista de reconocido prestigio, esperando que su fructífera labor logre prolongarse por muchos años más.

A continuación el director del Cendes, profesor Carlos Walter, al hacer referencia al primer número de la revista y retomando las palabras de su director fundador, José Agustín Silva Michelena, indicó la trascendencia de esta publicación para la sociedad venezolana como insumo para que las fuerzas sociales que aspiran a cambios en el país puedan utilizar los resultados de las investigaciones científicas con el fin de definir sus proyectos nacionales sobre bases más sólidas. Hizo mención especial a la apertura ideológica de la revista a todas las corrientes del pensamiento como política editorial que le ha permitido constituirse en un espacio plural para el debate académico sobre los problemas del desarrollo, evitando el avance del pensamiento ideologizado y del pensamiento único. En sus palabras, el profesor Walter reconoció la labor de los ex directores, miembros de los Comités Editores, miembros del Consejo Asesor, personal e instituciones vinculadas a la publicación de la revista y, finalmente, dio la bienvenida al nuevo Comité Editor que asume la dirección de Cuadernos del Cendes, deseándole éxito en sus funciones.

El profesor Miguel Lacabana, director saliente de la revista, destacó la labor del Comité Editor en consolidarla como una publicación periódica arbitrada abierta a la discusión de temas centrales para la vida de nuestras sociedades con una visión crítica desde distintas perspectivas de análisis. Señaló que la revista tiene especial importancia en sí misma como vehículo de difusión del pensamiento en ciencias sociales; también es significativa para nuestro instituto en la medida en que es su propio medio de divulgación, y para el país ,pues amplía y profundiza debates sobre temas del desarrollo de gran trascendencia en este momento de profundos cambios sociales. Un indicador del reconocimiento nacional que tiene Cuadernos de Cendes son los premios recibidos como Mejor Revista Académica en Ciencias Sociales y Humanas en 2004 y la mención especial en la misma categoría en 2005 en el marco del II y III Premio Nacional del Libro en Venezuela. En sus palabras finales remarcó que, en definitiva, hoy tenemos una revista consolidada, con mayor visibilidad y prestigio en el mundo de las ciencias sociales de nuestro país y América Latina, que está disponible y reseñada en importantes bases de datos e índices de publicaciones periódicas, lo que significa relevantes logros institucionales.

La conferencia central estuvo a cargo de la profesora Hebe Vessuri, miembro del Comité Asesor de Cuadernos de Cendes; el contenido puede leerse en la sección «Documentos» de este mismo número. En sus emotivas palabras, hizo referencia a la importancia de Cuadernos de Cendes en la conservación de la memoria y el rescate de la historia de las ciencias sociales y de la sociedad venezolana a través de los variados artículos que recogen resultados y reflexiones de la investigación académica. Recordó el decisivo papel de José Agustín Silva Michelena como motor de la revista, marcada por el compromiso con la realidad venezolana y con las necesidades de cambio de su modelo de desarrollo. En relación a la trayectoria; destacó una primera fase, a la que calificaría como heroica por la ambición y el esfuerzo de sus editores y colaboradores, dedicada a recoger los aportes de investigación del instituto en temas centrales del desarrollo de Venezuela en los años ochenta: la crisis económica mundial, la educación, el Estado, la planificación, la agricultura, los estudios sociales de la ciencia. Más adelante la revista ha sido un foro de discusión donde se analizan tanto los grandes problemas nacionales como de la región, a la vez que se ha abierto más a colaboraciones de otras instituciones nacionales y del exterior, perfil que mantiene hasta la fecha. La profesora Vessuri destacó la función de Cuadernos de Cendes como revista en ciencias sociales donde se exponen una multiplicidad de visiones sobre la realidad; visiones a veces contradictorias, que representan no solamente una interpretación de nuestra sociedad, sino también un archivo de sus ideas. Concluyó su intervención deseándole una larga vida a la revista.

En la parte final del acto se hizo un cálido homenaje a los ex directores de la Revista Cuadernos del Cendes, profesores Lourdes Yero, Sergio Aranda, Nelson Prato, Carmen García Guadilla, Nelly Arenas y Miguel Lacabana, así como al personal del Departamento de Publicaciones que participa en su edición, Lic. Rosa Lucía Celi y la secretaria del Departamento, Maricarla Urbaneja. Todos ellos recibieron unas hermosas réplicas de obras de arte de la UCV en reconocimiento por el trabajo realizado.

La celebración de los 25 años de Cuadernos de Cendes no sólo fue un acto para reconocer la trayectoria de la revista, sino para rescatar nuestra historia y fortalecer nuestra identidad como institución académica.