Resumen

HERRERA BASTARDO, YOLIMAR. El placer: escenario estético - vitalizador de la educación Pleasure: a esthetic vitalizing - design of education . Saber [online]. 2016, vol.28, n.2, pp.338-350. ISSN 2343-6468.

El propósito de este ensayo fue develar la historicidad de la categoría placer como cimiento de una propuesta estética - vitalizadora de la educación. Para ello, la genealogía resulta una opción para construir otra racionalidad en torno al placer. En ese sentido, se abordaron los ejes temáticos: a ) placer, factor determinante en la vida. Tejido ético - estético reconfigurador de la educación, b ) placer de la divinidad y de la vida anímica: imbricaciones estéticas en lo pedagógico, c ) placer de la contemporaneidad: escenario para la educación del porvenir. Con los aportes teóricos de Platón, Aristóteles, Epicuro, San Agustín, Freud, Foucault, Lipovestky y Onfray, se reescribieron sendas discursivas en relación al placer y se colocaron en tejido con el contexto educativo para develar líneas de fuga que en terrenos de la estética hace n de la educación espacio para la creatividad, intersubjetividad y la alteridad. En conclusión, el poder vitalizador del placer hace transmutar el sentido social de la educación hacia la formación de un nuevo ciudadano más humano en el entendido de aspirar al bien común.

Palabras clave : Estética; ética; educativo; intersubjetividad; formación.