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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Enunciados declarativos y pragmagramática]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[For some specialists, declarative phrases are neutral statements, with no subjectivity, characterized by the fact that they are the less marked type of statement. Nevertheless, in these utterances it is possible to identify some argumentative traits that make it possible to establish distinct categories. This would contradict the above statement. This research aimed at ascertaining which those marks would be in the light of the contributions made by pragmagrammar. Texts from different communicative events (personal, television and radio interviews, press articles -news, editorials and opinion articles) were examined. In these events 6.552 declarative statements were found. Of these, the 10% in each event was chosen at random, following the criterion of proportional allocation quota. Also, with the purpose of verifying the representativity of the corpus, the random sample and the fragment tests were applied. It was found out that, depending on the degree of commitment that addressor assumes towards his/her utterance, and consequently on the discursive functioning, there are neutral, polyphonic, categoric and hedged. It was possible to conclude that the use of discursive operators can be accounted for from different perspectives of pragmagrammar, especially form the viewpoint of the theory of verbal politeness.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="fr"><p><![CDATA[Pour certains spécialistes, les phrases déclaratives sont des énoncés neutres, dépourvus de subjectivité, et se caractérisent pour être le type énonciatif le moins marqué. Cependant, il est possible de distinguer dans ces proférences des traits d’argumentation permettant d’établir différentes catégories, ce qui serait en contradiction avec le principe présenté au préalable. Cette recherche s’est proposée de déterminer les marques argumentatives, à la lumière des apports de la pragmagrammaire. On a travaillé avec des textes provenant de différents événements communicatifs (interviews personnelles, de télévision, de radio, articles de journaux - des informations, des éditoriaux et articles d’opinion). On y a compté 6.552 énoncés déclaratifs dont on a sélectionné 10% pour chaque événement communicatif, s’appuyant sur le critère de la quote-part avec affixation proportionnelle. De la même façon, afin de vérifier la représentativité du corpus, on s’est servi du test d’échantillon aléatoire et de fragment. On a trouvé que, d’après le degré d’engagement que le locuteur assume avec sa proposition, et par conséquent, du fonctionnement discursif, il y a des déclarations neutres, polyphoniques et atténuées. Il a été possible d’en conclure que l’usage d’opérateurs discursifs peut être expliqué d’après différentes perspectives de la pragmagrammaire, notamment d’après la théorie de la courtoisie verbale.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="it"><p><![CDATA[Per alcuni specialistici le frasi dichiarative sono enunciati neutri, senza la soggettività, e si caratterizzano per essere il tipo enunciativo meno marcato. Tuttavia, è possibile distinguere su queste proposizioni tratti argomentativi che renderebbero possibile lo stabilirsi di categorie diverse. Questo sarebbe un controsenso con l’atteggiamento precedente. Questa ricerca si è proposta di determinare quali sarebbero i segni, secondo l’indirizzo della pragmagrammatica. Sono stati revisionati dei testi che provengono da eventi comunicativi diversi (interviste personali, nella tv, nella radio, articoli sui giornali, tg, editoriali e articoli d’opinione firmati). Tra di loro sono stati contabilizzati 6.5.52 enunciati dichiarativi, dei quali si è scelto a caso il 10%, per ogni evento comunicativo, per eseguire il criterio della rata con fissazione proporzionale. Allo stesso tempo, con lo scopo di comprovare la rappresentatività del corpus, si è ricorso al test della mostra aleatoria e frammento. Secondo il grado di compromesso che il locutore assuma con la sua proposizione e col funzionamento discorsivo, ci sono dichiarazioni neutre, polifoniche, categoriche e attenuate. È stato possibile concludere che l’uso degli operatori discorsivi può essere spiegato da prospettive diverse della pragmagrammatica, soprattutto dalla teoria della cortesia verbale.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="pt"><p><![CDATA[Para alguns especialistas, as frases declarativas são enunciados neutros, desprovidos de subjectividade, e caracterizam-se por ser o tipo enunciativo menos marcado. No entanto, é possível distinguir nestas frases traços argumentativos que possibilitariam estabelecer categorias distintas, o que entraria em contradição com o esboçado anteriormente. Esta investigação propôs-se determinar quais seriam essas marcas, à luz dos contributos da pragma-gramática. Analisaram-se textos procedentes de diferentes eventos comunicativos (entrevistas pessoais, de televisão, de rádio, artigos de imprensa - noticiosos, editoriais e de opinião). Neles se contabilizaram 6552 enunciados declarativos, dos quais se escolheu aleatoriamente 10%, para cada evento comunicativo, seguindo o critério da quota com afixação proporcional. Além disso, para comprovar a representatividade do corpus, recorreu-se ao teste de amostra aleatória e fragmento. Concluiu-se que, dependendo do grau de compromiso que o locutor assuma com a sua proposição e, em consequência, do funcionamento do discurso, há declarações neutras, polifónicas, categóricas e atenuadas. Foi possível concluir que o uso de operadores discursivos pode ser explicado partindo de diferentes perspectivas da pragma-gramática, em especial através da teoria da cortesia verbal.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <b><font SIZE="2">     <p ALIGN="center"> <span lang="ES-VE" style="font-size: 12.0pt; font-family: Verdana">Enunciados  declarativos y pragmagramática</span></p>     <p ALIGN="center"><font face="Verdana">César A. Villegas Santana<sup>1</sup> </font> </p> </font></b><font SIZE="2" face="Verdana">     <p ALIGN="justify">(UPEL – IPC)<b> </b> </font><font FACE="Verdana" SIZE="2"> <a href="mailto:valladolid@cantv.net">valladolid@cantv.net</a> </font></p>     <p ALIGN="justify"><font FACE="Verdana" SIZE="2">1 Este trabajo se está  desarrollando dentro de las líneas de investigación del Instituto Venezolano de  Investigaciones Lingüísticas y Literarias &quot;Andrés Bello&quot;, el cual recibe  financiamiento del FONACIT (REV-2009000798) y del Vicerrectorado de  Investigación y Postgrado de la UPEL.</font></p> <b>     <p ALIGN="justify"><font face="Verdana" size="2">Resumen</font></p> </b> <font SIZE="3"></font><font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="JUSTIFY">Para algunos especialistas, las frases declarativas son  enunciados neutros, desprovistos de subjetividad, y se caracterizan por ser el  tipo enunciativo menos marcado. Sin embargo, es posible distinguir en estas  proferencias rasgos argumentativos que posibilitarían establecer distintas  categorías, lo cual entraría en contradicción con el anterior planteamiento.  Esta investigación se propuso determinar cuáles serían tales marcas, a la luz de  los aportes de la pragmagramática. Se trabajó con textos provenientes de  diferentes eventos comunicativos (entrevistas personales, de televisión, de  radio, artículos de la prensa –noticiosos, editoriales y de opinión). En ellos  se contabilizaron 6.552 enunciados declarativos, de los cuales se escogió al  azar el 10%, para cada evento comunicativo, siguiendo el criterio de la cuota  con afijación proporcional. Asimismo, a fin de comprobar la representatividad  del corpus, se recurrió al test de muestra aleatoria y fragmento. Se encontró  que, dependiendo del grado de compromiso que el locutor asuma con su  proposición, y en consecuencia, del funcionamiento discursivo, hay declaraciones <i>neutras</i>, <i>polifónicas</i>, <i>categóricas </i>y <i>atenuadas</i>. Fue posible concluir que el  uso de operadores discursivos puede ser explicado desde diferentes perspectivas  de la pragmagramática, en especial desde la teoría de la cortesía verbal. </p> </font> 				<font SIZE="2" face="Verdana"><b> 				    <p ALIGN="JUSTIFY">Palabras clave</b>:  				morfosintaxis, cortesía verbal, frases declarativas,  				pragmagramática </p></font><font SIZE="2"><b>     <p ALIGN="center"><span lang="EN-GB" style="font-family: Verdana">Declarative  statements and pragmagrammar</span></p>     <p ALIGN="justify"><font face="Verdana">Abstract </font> </p> </b></font><font FACE="Verdana" SIZE="2">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">For some specialists, declarative phrases are neutral  statements, with no subjectivity, characterized by the fact that they are the  less marked type of statement. Nevertheless, in these utterances it is possible  to identify some argumentative traits that make it possible to establish  distinct categories. This would contradict the above statement. This research  aimed at ascertaining which those marks would be in the light of the  contributions made by pragmagrammar. Texts from different communicative events  (personal, television and radio interviews, press articles –news, editorials and  opinion articles) were examined. In these events 6.552 declarative statements  were found. Of these, the 10% in each event was chosen at random, following the  criterion of proportional allocation quota. Also, with the purpose of verifying  the representativity of the corpus, the random sample and the fragment tests  were applied. It was found out that, depending on the degree of commitment that  addressor assumes towards his/her utterance, and consequently on the discursive  functioning, there are <i>neutral</i>, <i>polyphonic</i>, <i>categoric </i>and <i>hedged</i>. It was possible to conclude  that the use of discursive operators can be accounted for from different  perspectives of pragmagrammar, especially form the viewpoint of the theory of  verbal politeness. </p> <b>     <p align="justify">Key words</b>: morphosyntax, verbal  politeness, declarative statements, pragmagrammar</font></p> <font SIZE="2"><b>     <p ALIGN="center"><span lang="EN-US" style="font-family: Verdana">Énoncés  déclaratifs et pragmagrammaire</span></p>     <p ALIGN="justify"><font face="Verdana">Résumé </font> </p> </b></font><font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="JUSTIFY">Pour certains spécialistes, les phrases déclaratives sont des  énoncés neutres, dépourvus de subjectivité, et se caractérisent pour être le  type énonciatif le moins marqué. Cependant, il est possible de distinguer dans  ces proférences des traits d’argumentation permettant d’établir différentes  catégories, ce qui serait en contradiction avec le principe présenté au  préalable. Cette recherche s’est proposée de déterminer les marques  argumentatives, à la lumière des apports de la pragmagrammaire. On a travaillé  avec des textes provenant de différents événements communicatifs (interviews  personnelles, de télévision, de radio, articles de journaux – des informations,  des éditoriaux et articles d’opinion). On y a compté 6.552 énoncés déclaratifs  dont on a sélectionné 10% pour chaque événement communicatif, s’appuyant sur le  critère de la quote-part avec affixation proportionnelle. De la même façon, afin  de vérifier la représentativité du corpus, on s’est servi du test d’échantillon  aléatoire et de fragment. On a trouvé que, d’après le degré d’engagement que le  locuteur assume avec sa proposition, et par conséquent, du fonctionnement  discursif, il y a des déclarations <i> neutres</i>, <i>polyphoniques </i>et <i>atténuées</i>. Il a été possible  d’en conclure que l’usage d’opérateurs discursifs peut être expliqué d’après  différentes perspectives de la pragmagrammaire, notamment d’après la théorie de  la courtoisie verbale. </p> <b>     <p ALIGN="JUSTIFY">Mots clés: </b>morphosyntaxes, courtoisie verbale, phrases déclaratives, pragmagrammaire</font></p> <font SIZE="2"><b>     <p ALIGN="center"><span style="font-family: Verdana">Enunciati dichiarativi e  pragmagrammatica</span></p>     <p ALIGN="justify"><font face="Verdana">Riassunto </font> </p> </b></font><font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="JUSTIFY">Per alcuni specialistici le frasi dichiarative sono enunciati  neutri, senza la soggettività, e si caratterizzano per essere il tipo  enunciativo meno marcato. Tuttavia, è possibile distinguere su queste  proposizioni tratti argomentativi che renderebbero possibile lo stabilirsi di  categorie diverse. Questo sarebbe un controsenso con l’atteggiamento precedente.  Questa ricerca si è proposta di determinare quali sarebbero i segni, secondo  l’indirizzo della pragmagrammatica. Sono stati revisionati dei testi che  provengono da eventi comunicativi diversi (interviste personali, nella tv, nella  radio, articoli sui giornali, tg, editoriali e articoli d’opinione firmati). Tra  di loro sono stati contabilizzati 6.5.52 enunciati dichiarativi, dei quali si è  scelto a caso il 10%, per ogni evento comunicativo, per eseguire il criterio  della rata con fissazione proporzionale. Allo stesso tempo, con lo scopo di  comprovare la rappresentatività del corpus, si è ricorso al test della mostra  aleatoria e frammento. Secondo il grado di compromesso che il locutore assuma  con la sua proposizione e col funzionamento discorsivo, ci sono dichiarazioni  neutre, polifoniche, categoriche e attenuate. È stato possibile concludere che  l’uso degli operatori discorsivi può essere spiegato da prospettive diverse  della pragmagrammatica, soprattutto dalla teoria della cortesia verbale. </p> <b>     <p align="justify">Parole chiavi: </b>Morfosintassi,  Cortesia verbale, Frasi dichiarative, Pragmagrammatica.</p> </font><font SIZE="2"><b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="center"><span lang="PT" style="font-family: Verdana">Enunciados  declarativos e pragma-gramática</span></p>     <p ALIGN="justify"><font face="Verdana">Resumo </font> </p> </b></font><font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="JUSTIFY">Para alguns especialistas, as frases declarativas são  enunciados neutros, desprovidos de subjectividade, e caracterizam-se por ser o  tipo enunciativo menos marcado. No entanto, é possível distinguir nestas frases  traços argumentativos que possibilitariam estabelecer categorias distintas, o  que entraria em contradição com o esboçado anteriormente. Esta investigação  propôs-se determinar quais seriam essas marcas, à luz dos contributos da pragma-gramática.  Analisaram-se textos procedentes de diferentes eventos comunicativos  (entrevistas pessoais, de televisão, de rádio, artigos de imprensa – noticiosos,  editoriais e de opinião). Neles se contabilizaram 6552 enunciados declarativos,  dos quais se escolheu aleatoriamente 10%, para cada evento comunicativo,  seguindo o critério da quota com afixação proporcional. Além disso, para  comprovar a representatividade do <i> corpus</i>, recorreu-se ao teste de amostra aleatória e fragmento. Concluiu-se  que, dependendo do grau de compromiso que o locutor assuma com a sua proposição  e, em consequência, do funcionamento do discurso, há declarações <i>neutras</i>, <i>polifónicas</i>, <i>categóricas </i>e <i>atenuadas</i>. Foi possível concluir que o  uso de operadores discursivos pode ser explicado partindo de diferentes  perspectivas da pragma-gramática, em especial através da teoria da cortesia  verbal. </p> <b>     <p align="justify">Palavras-chave</b>: morfossintaxe,  cortesia verbal, frases declarativas, pragma-gramática</p> </font>     <p align="justify"><font FACE="Verdana" SIZE="2">Recepción:15-05-2008 Evaluación:20-10-2008  Recepción de la versión definitiva:05-01-2009 </font></p> <font SIZE="2" face="Verdana">     <p ALIGN="JUSTIFY">Este artículo se propone <i><b>explicar </b></i>cuáles son las funciones que cumplen  los enunciados declarativos en el discurso, sobre la base  de una investigación efectuada en torno al español de Venezuela. Para ello, se hizo necesaria una  revisión de lo que se ha dicho sobre este tipo de  proferencias en la bibliografía especializada. Posteriormente, se requirió de la aplicación de los principios de la Teoría de la Cortesía Verbal al análisis del  corpus. </p> <b>     <p ALIGN="JUSTIFY">1.- Preámbulo teórico </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">La modalidad declarativa (asertiva, aseverativa o  enunciativa) refleja que el emisor  manifiesta un contenido proposicional y una actitud ante el mismo (expresa el  grado de responsabilidad que asume con respecto a su  mensaje); y puede ser considerada de índole intelectual. </font> </p>     <p ALIGN="JUSTIFY"><font face="Verdana" size="2">Ducrot y Schaeffer (1998) presentan dos perspectivas sobre la  aserción. Resumen el pensamiento originado en la escuela de Port-Royal y de  Frege: (a) Para la escuela de Port-Royal la expresión de un juicio implica  primero el proceso de concebir, representado en un sujeto y un predicado, y  segundo, el proceso de juzgar,  expresado por la modificación del sujeto a través del predicado. Este segundo  proceso es lo que se denomina aserción, materializada en los verbos empleados  para afirmar, esencialmente <i>ser</i>.  En consecuencia, la aserción constituye una forma de modalidad, junto con la  interrogación, la orden y los deseos. En esta perspectiva, la declaración  indicaría cómo el predicado se atribuye al sujeto. (b) Para Frege, en dos  proposiciones relacionadas, la modalidad no afecta a ninguna de las dos por  separado, sino 268 <i>César A. Villegas Santana </i>a  ambas. Ducrot y Schaeffer (1998) comentan que para él el predicado tiene una función propia, consistente en referirse a un sujeto para  formar proposición; en consecuencia, la aserción no se destina a la modificación del sujeto por  parte del predicado, por cuanto ello ya ha ocurrido a nivel de dictum, sino que  ella tiene lugar a nivel de toda la proposición. </font> </p>     <p ALIGN="JUSTIFY"><font face="Verdana" size="2">Según Hernández (1996), en las oraciones declarativas la  comunicación se centra en el mensaje mismo, por lo cual prevalece la función  representativa. Valiéndose de ella, el hablante relaciona ideas y conceptos.  Esta función es la más compleja de todas, de acuerdo con la explicación del autor,  debido a que soporta el signo lingüístico y diversos  eventos comunicativos (información, descripción, narración, aserción, negación,  enunciación, etc.). </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">Para Lyons (1981), desde un enfoque pragmático, aseverar es manifestar un contenido proposicional y a su vez una determinada actitud ante el mismo,  en el sentido de que el hablante se compromete a actuar  conforme a él (una condición de  coherencia: la no contradicción), independientemente de que el contenido sea en efecto verdadero o falso. Lüdtke (1988), de manera similar, caracteriza el  significado asertivo explicando que la posición del  hablante ante el hecho comunicado es su convicción de que un estado de cosas existe (si es  afirmativo) o no (si es negativo). Diferencia los enunciados asertivos en que  son neutros, en contraposición con los restantes, que son propios de la  dimensión subjetiva, en el sentido de que incluyen al hablante, al oyente o a  ambos. Esta neutralidad se manifiesta gramaticalmente, por cuanto las declaraciones se caracterizan por ser el tipo menos marcado  de oración (Moreno, 1991). </p>     <p align="justify">Maingueneau (1994) considera que la aserción expone un enunciado como verdadero o falso. Esta validación del enunciador se inscribe a  través de las marcas de persona, tiempo y modo verbales. Explica que las propiedades de  verdad de un enunciado no son intrínsecas de manera  evidente ni estable a una proferencia, sino que son construidas por la enunciación, en la que el emisor se convierte en  garantía de lo que dice. La aserción puede valerse de las modalidades lógicas,  por lo cual puede haber verbos que versen sobre la verdad  o la falsedad de la proposición, o se sirve de las modalidades apreciativas.  </font> </p>     <p ALIGN="JUSTIFY"><font face="Verdana" size="2">Desde el punto de vista fonológico, los enunciados declarativos o asertivos se caracterizan  porque la entonación experimenta una conclusión  descendente de la oración (Obregón,  1975), que alcanza su máximo descenso en la última sílaba acentuada o en la  postónica. Kovacci (1992) explica que esta entonación se  caracteriza por una decadencia del tono desde el primer acento fuerte hasta la  sílaba previa al último acento potente. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">Como se verá, el análisis que se realizará obedecerá a las  corrientes pragmalingüísticas, específicamente a las que intentan explicar la enunciación como un mecanismo regulado por la  cortesía verbal. Esta se entiende, en  general, como normas que orientan el comportamiento  adecuado de los sujetos, dentro de los grupos sociales: se favorecen los usos que favorecen  la buena relación entre ellos y se inhiben aquellos que pueden ocasionar  conflictos. Como este tipo de conductas depende de las  normas y valores propios de cada grupo, la cortesía puede variar de una sociedad  a otra. En el caso de la presente investigación, se intentará establecer cómo  los locutores recurren a determinados marcadores lingüísticos, de manera consciente, estratégica; marcadores que  son interpretados –usualmente- de forma adecuada por los  alocutores. Sin embargo, no todas las marcas son corteses, algunas incluso  pueden ser disimuladamente descorteses.</font></p> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2. Metodología </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">Se obtuvo un corpus de 6.552 enunciados declarativos,  extraídos de varios eventos comunicativos: entrevistas personales, de radio y de  televisión, y artículos de prensa: editoriales, opinión y noticias. Sin embargo,  por motivos prácticos, fue necesario  trabajar con una cantidad inferior, que permitiera manejar con mayor precisión el corpus. Por ello, se seleccionó el 10% de los  enunciados correspondientes a cada evento comunicativo y luego se emplearon  distintos mecanismos para validar la representatividad de este subcorpus. El  criterio de elección empleado fue la cuota con afijación proporcional (López Morales,  1994). Como se conocía la cantidad de enunciados  declarativos pertenecientes a cada evento comunicativo, se pudieron establecer  las cuotas de la muestra (10%,  equivalente a 655 frases), de manera tal que se escogió un conjunto proporcional  a la cantidad que componía cada evento comunicativo. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">López Morales (1994) indica que las selecciones aleatorias (entre las cuales se incluye este procedimiento) no pueden  ser mesuradas matemáticamente; el proceso puede establecerse en función de datos  previos y la muestra. En este caso, los enunciados escogidos debían representar  satisfactoriamente todos los fenómenos relacionados con la modalidad declarativa especificados en la bibliografía. Sin  embargo, el procedimiento ya garantiza por sí mismo la  representatividad: los enunciados se eligieron sobre la base de toda la  extensión de la muestra de cada evento comunicativo. </font> </p>     <p align="justify"><font face="Verdana" size="2">Finalmente, para este artículo, se excluyeron 40 proferencias no oracionales,  y se trabajó con el resto: 615 declaraciones formuladas gramaticalmente por  medio de oraciones.</font></p> <font SIZE="2" face="Verdana"><b>     <p ALIGN="JUSTIFY">3. Tipos de enunciados declarativos </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">A pesar de que en la bibliografía especializada, se registra  que las proferencias declarativas son las menos marcadas, incluso que pertenecen  al plano de la objetividad (frente a las demás, que lo son de la subjetividad),  es posible distinguir distintas clases, muy vinculadas con su funcionamiento  discursivo. Esto es posible gracias a los aportes de las escuelas enunciativas,  que han determinado que las declaraciones son formas de subjetividad implícita.  Véanse los siguientes ejemplos</font><sup><font FACE="Verdana" SIZE="2">2</font></sup></p> <dir> 	<font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">(28) <i>Yo  	realmente a las marchas ni les temo ni las aúpo </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(34) <i>Yo  	conozco la parte eléctrica, </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(42) <i>la idea  	de que Ch. es el responsable de la crisis económica está calando. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(59) <i>Añadió,  	luego, el presidente Bush, que &quot;la meta no es un embargo permanente a la  	economía cubana, nuestra meta es la libertad para el pueblo cubano&quot;. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(61) <i>Ellos  	pretenden decirnos que Venezuela está dividida entre chavistas y  	antichavistas. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(64) <i>no hay  	suplente, </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(66) <i>El  	general F.B.L., comandante general de la Guardia Nacional, habría abandonado  	su cargo dejando a su suerte a los efectivos que forman parte de ese  	componente </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(71) <i> 	Enfáticamente primero que no comparto que se va a decir que hay una  	demostración de fuerza. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(75) <i> 	Efectivamente, llamó la atención el constante acarreo de cajas llevadas, a  	toda prisa y abriéndose paso entre la multitud, hacia el interior del  	ministerio público.</i></font></p> </dir> <font SIZE="2" face="Verdana">     <blockquote> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">(97) </font><i><font FACE="Verdana" SIZE="2">Dice...  	dicen que alguien movió. </p> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(98) Entonces uno... uno también termina por... por caer, 	</p> 	</font> 	</i><font SIZE="2" face="Verdana"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(99) </font><i><font FACE="Verdana" SIZE="2">yo creo  	que lo que ha venido después del once es </p> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">una reflexión, después del once de... de abril. </p> 	</font> 	</i><font SIZE="2" face="Verdana"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(100) <i>Los  	fondos se usaron para otros fines </p> </blockquote> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">Dependiendo del grado de compromiso que el locutor asuma con su proposición, y en consecuencia, de su  funcionamiento discursivo, hay declaraciones <i>neutras</i>, como  (34), (42) y (64); <i>polifónicas</i>,  como (59), (61) y (66); <i>categóricas</i>,  como (28), (71) y (75); y <i>atenuadas</i>,  como (97), (98), (99) y (100). </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">En lo que sigue, se expondrán aquellas estructuras  gramaticales que se vinculan directamente con estos distintos tipos de declaraciones. </p> <b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.2. Declaraciones neutras </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">Hay enunciados en los que la perspectiva del hablante se  manifiesta como una convicción ante la proposición que comunica y no emplea  ningún recurso que evidencie una marca subjetiva ante la proferencia. Kerbrat-Orecchioni  (1980) considera que son una muestra de la subjetividad  implícita, por cuanto el sujeto  hablante emplea giros que hacen que el enunciado se interprete como objetivo; es decir, se presente como una información sobre  las características del objeto. </p>     <p>En el corpus, las locuciones que remiten a la enunciación (bien al hablante o  bien al oyente) y aquellas en las que desaparecen las  referencias a los interlocutores.</font></p> <font SIZE="2" face="Verdana"><b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">2.3.2.1. Declaraciones neutras con evidencias de los  interlocutores </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">Pertenecen a esta categoría enunciados en primera persona,  tanto del singular como del plural. Aunque numéricamente inferiores en cuanto a  su presencia, también se emplearon <b> enunciados en segunda persona </b>(para las formas verbales con tú y con usted). </p> </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(36) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>si no se  	cae, quedas muy bien. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(37) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>usted  	tiene razón en su exigencia, en la solicitud de que ya es hora de ir  	haciendo... de ir diciendo qué es lo que vamos a ir haciendo después de Ch.,  	porque después de Ch. se está acercando </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">Los enunciados que pertenecen a la clase de las declaraciones  neutras con referencia al enunciador comunican la convicción de que un estado de  cosas ocurre como se expone, como en (34) y (36), o que los argumentos expuestos  tienen validez, como en (37). Pero estas locuciones sirven para más que para  expresar exposiciones y argumentaciones</font><font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><sup><font FACE="Verdana" SIZE="2">3</font></sup><font FACE="Verdana" SIZE="2">.</font></font></font></font></font><font FACE="Verdana" size="2"> </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">Las narraciones también se valen de  ellas, como se observa en los siguientes ejemplos: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(38) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">llamo  	al... a... a la gerencia del hotel, para que... para explicarle que yo no  	podía estar en esa habitación </p> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(39) yo estaba en Margarita, en la marcha que hubo allá. 	</p> 	</font>  	</i> <font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(40) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Yo  	anduve por Carayaca. </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">Estas construcciones comunican el contenido proposicional  desde una perspectiva &quot;objetiva&quot; y muestran al hablante como convencido de lo  que profiere. </p> </font>  <font SIZE="2" face="Verdana"><b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.2.2. Declaraciones neutras sin evidencias de los  interlocutores </p> </b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">Los <b>enunciados en  tercera persona </b>informan sobre la seguridad del locutor sobre el contenido  que transmite y también pueden ser neutros, en el sentido de que no existen  evidencias de la subjetividad del hablante. En esta clase, la &quot;objetividad&quot; de  la proferencia se logra silenciando las marcas de la enunciación,  específicamente las de los participantes en el diálogo. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">En este tipo de construcciones, el hablante evalúa  implícitamente su enunciado como verdadero, garantiza la verdad de la  proposición, al presentarse como origen explícito de la aserción, lo cual  constituye una marca de subjetividad. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">En el corpus, algunas tenían como sujeto la tercera persona  del singular, como en los ejemplos: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(41) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>ésa es  	la alienación... </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(42) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">la idea  	de que Ch. es el responsable de la crisis </p> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">económica está calando. </p> 	</font>  	</i> <font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(43) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>ya esa  	decisión la tomó PDVSA, de aprobar en su directiva, adelantar dividendos. 	</p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(44) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>no  	renunciará. </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">También se registraron enunciados declarativos que silencian  al enunciador, formulados con la tercera persona del plural: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(45) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i> 	generalmente el mapa de investigación lo hacen los propios fiscales </p> </dir> </i>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote> 	    <p>(46) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>por lo tanto, esos dos  	coma tres millones para ese momento eran aproximadamente dos mil novecientos  	treinta y seis millones de dólares.</p> </blockquote> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">Como en la clase anterior, los enunciados citados sirven para  expresar exposiciones y argumentaciones. También pueden valer para la expresión  de narraciones: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(47) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>ellos...  	ellos pasaron en la noche del once, una turba de motorizados con palos. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(48) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Los  	ascensos venían de Miraflores </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(49) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>el Mayor  	M.S. y el Mayor e... G.D. estaban en... en Costa Rica </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">Dentro de las locuciones asertivas neutras que no </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font SIZE="2" face="Verdana">poseen evidencias de los locutores, se encuentran </font><b> <font FACE="Verdana" SIZE="2">enunciados impersonales con el verbo <i>haber</i></font></b><font FACE="Verdana" SIZE="1"><font SIZE="2">, en  tercera persona del singular</font><sup><font SIZE="2">4</font></sup><font SIZE="2">.  Con ellos, el contenido proposicional es expuesto bajo una óptica de  &quot;objetividad&quot; y el emisor se presenta como seguro de </font> </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2">lo que transmite: </p> </font>  <dir> 	<font SIZE="2" face="Verdana"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(63) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>R., hay  	dos cosas que... que... la oposición no puede... no puede dejar de  	transmitir. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(64) </font><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>no hay  	suplente </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(65) </font></font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  	<font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Más allá  	de la espectacularidad mediática de las protestas de Génova, Davos, Seatle y  	del abigarrado pintoresquismo del Foro de Porto Alegre, hay un movimiento  	mundial, cada vez más vasto, que reclama un rostro humano para la  	globalización. </p> </dir> </i></font></font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"><b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">2.3.3. Declaraciones polifónicas </p> </b> </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="JUSTIFY">Las construcciones en las que el hablante incluye otras </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">voces (otros enunciadores): (a) limitan su grado de  responsabilidad y convicción ante la proposición comunicada, (b) actúan como  argumento de autoridad o (c) simplemente se comportan como una marca objetiva,  dentro de narraciones, exposiciones, argumentaciones… </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">En este tipo de enunciados, se expresa la fuente que le ha  servido al hablante para enterarse del contenido comunicado y que sirve para  enunciar el grado de responsabilidad que asume con </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">respecto a su verdad. Existen distintos recursos gramaticales y lingüísticos  para manifestar la polifonía de la enunciación. </p> <b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.3.1. Declaraciones polifónicas con referencia a los  interlocutores </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">Existen </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"><b> enunciados en primera persona </b>en los que –si bien el  hablante expresa el contenido con certeza- no se hace responsable inmediato de lo dicho, sino que se  sustenta en lo </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2">expresado por sí mismo en otro momento. Es  decir, el individuo se auto-cita, pues se convierte en un locutor de lo  comentado por él mismo, como enunciador. Ducrot (1986) ha señalado esta  posibilidad: en el momento de la emisión el sujeto se hace responsable del  segundo enunciado pero no del primero. Véanse los siguientes ejemplos: </p> </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2">     <blockquote> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(50) </font>  	<font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>le digo:  &quot;Mira, vamos a hacer una cosa: ¿qué garantía tienes tú de conseguir ese  negocio?&quot; </p></i> 	    <p>(51) </font><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>dije: &quot;Bueno, ¿y dónde  estaba este monstruo que yo lo desconocía?&quot;.... que eso s... lo que muestra es  la absoluta incultura eh... mía en esto...</p> </blockquote> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">En estas proferencias el hablante actúa como un locutor que introduce a un enunciador afirmando  algo. En otras palabras, en el momento de la enunciación,  el emisor se responsabiliza del relato (marcado con el verbo <i>decir</i>) y se  presenta como un personaje-enunciador de una locución. En consecuencia, hay un  desdoblamiento del yo: como narrador y como personaje. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">Asimismo, hay proferencias polifónicas que hacen referencia  al enunciador y que remiten a la primera persona del plural, como </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font SIZE="2" face="Verdana">en (52) <i>Ahora,  diputado H., hemos conversado también acerca de los sectores radicales que hay,  no sólo en la... la población, la sociedad, los civiles, el sector de los  civiles, sino también la Fuerza Armada Nacional, </p> </i>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">En (52) el hablante asume la responsabilidad de reportar a su  interlocutor algo, pero el contenido no es un compromiso suyo solamente, por lo  cual lo expone como suyo y de otra persona con </font> <font FACE="Verdana" SIZE="2">la que había dialogado anteriormente sobre el  tema. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">También es posible que la estrategia polifónica se formule a través de <b> enunciados en segunda persona </b>del singular: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(53) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Dijiste  	inclusive golpe de estado o estallido social. </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">En este último enunciado, el hablante se expone como un </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2">locutor que se responsabiliza de  afirmar que su interlocutor dijo </font> <font FACE="Verdana" SIZE="2">algo, pero el contenido  es presentado como propio de éste y no del emisor. </p> <b> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.3.2. Declaraciones polifónicas sin evidencias de los  	interlocutores </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">Dentro del corpus del español de Venezuela que se viene </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">trabajando, las declaraciones polifónicas podían  expresarse a través de <b>enunciados en  tercera persona</b>. Son, obviamente, construcciones en las que se silencia a los  interlocutores, como las que se citan a continuación: </p> </font> <dir> 	<font SIZE="2" face="Verdana"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(54) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>él  	decía, entre otras cosas, de cara al desfile del veinticuatro de junio, que  	al parecer es un hecho de que [sic] no se va a realizar, pues el día del  	ejército, </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(57) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>La  	Comisión lo consideró indispensable al juzgar que, si bien la interrupción  	del orden constitucional acaecida luego de la masacre del 11 de abril era  	grave y podría configurar unos [sic] de los supuestos de violación de la  	Carta Democrática Interamericana, tan desgraciados hechos no se sucedieron  	en el vacío o por un accidente: </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(58) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Se trató  	de &quot;un pronunciamiento institucional en contra de la orden de hacer uso de  	un armamento de guerra&quot;. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(59) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Añadió,  	luego, el presidente Bush, que &quot;la meta no es un embargo permanente a la  	economía cubana, nuestra meta es la libertad para el pueblo cubano&quot;. </p> 	</i> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">(61) </font><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Ellos  	pretenden decirnos que Venezuela está dividida entre chavistas y  	antichavistas. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(62) <i>El  	coronel del Ejército (r) J.M. y el gerente de PDVSA, J.F., ya habían  	disertado sobre la pertinencia de defender la meritocracia en la FAN </p> </dir> </i></font></font>  </font>  </font>  </font>  </font>  </font>  </font>  </font>  </font></font>  </font>  </font>  <font SIZE="2" face="Verdana">     <p align="justify">El recurso empleado es la formulación del enunciado en la tercera persona del  singular, como (54), (57), (58) y (59), o del plural, como (61) y (62). En (54)  se emplea un verbo de habla para introducir lo dicho por un enunciador; en este  caso, el hablante </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2">sólo se compromete  con la afirmación de que alguien ha dicho algo. Dentro del  corpus, se registraron los siguientes verbos que reportaban otras voces independientes a la del  locutor: <i>aclarar, afirmar, agregar,  añadir, asegurar, confirmar, considerar, desarrollar (verbalmente), disertar,  explicar, expresar, indicar, introducir, negar, nombrar, notificar, ofrecer,  omitir, participar, pensar, precisar, pronunciar, proponer, quedar (claro),  rechazar, recordar, reiterar, requerir, resumir y señalar</i>. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">En (57) el caso es distinto, por cuanto, además de incorporar  una segunda voz al enunciado (bajo el giro </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>al juzgar que...</i>), el locutor expresa  además la posición de la fuente: <i>lo  consideró indispensable </i>(como un juicio que emitió la  Comisión). Las frases (58) y (59)  recurren al entrecomillado (obviamente provienen de la lengua escrita) para  marcar el segmento atribuido a otra persona; pero entre ambas existe una  diferencia. En (58) el hablante emite la frase incorporando en su discurso la  cita, es decir, la hace suya y, en consecuencia, comparte su responsabilidad,  por medio de la forma </font><i><font FACE="Verdana" SIZE="2">se trató&quot;</font></i><font FACE="Verdana" SIZE="2">.  Pero en (59) el locutor no hace suya la frase, por cuanto  especifica en su enunciado lo único con lo que se siente comprometido: afirmar  que Bush añadió algo a lo ya dicho: lo  agregado por el personaje norteamericano es de su responsabilidad. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">En (61) hay un enunciado previo, dicho por un enunciador (</font><font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Venezuela  está dividida entre chavistas y antichavistas</i>), que  sirve para la formulación de la proferencia de la que sí se hace responsable el locutor (<i>Ellos  pretenden decirnos</i>), con lo cual se presupone un rechazo a la proposición  atribuida a otra fuente. Finalmente, en (62) el hablante  se responsabiliza de la afirmación de que dos sujetos dijeron algo, pero el contenido sería  responsabilidad de ellos. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">Dentro de este tipo de construcciones es posible asimilar </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">aquellas que realizan una mención externa al enunciado  sobre el autor de un pensamiento. En  (60) el hablante hace suyo el mensaje citado, como sucede en (58); antepone el  autor de la cita, como si se omitiera un verbo de habla: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(60) </font> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Como  	Sancho Panza: Nadie es mejor que nadie, hasta que no haga más cosas. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(60a) <i>Como  	Sancho Panza <u>decía</u>: Nadie es mejor que nadie, hasta que no haga más  	cosas. </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">El empleo de aserciones polifónicas en tercera persona puede  lograrse, además, por otros mecanismos, entre los cuales estarían: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(55) <i>En  	primer lugar, yo, la ley... la ley aquí establece en su artículo ocho, que  	los recursos deben ser depositados en ese fondo </p> 	</i> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">(56) <i>Lo que  	se ha dicho es que hay un grupo de... de... de comandantes presionando el  	regreso de algunos generales. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(101) <i>Para la  	ex magistrada de la CSJ, el encuentro de ayer tuvo un gran valor, no  	solamente por el hecho de que en él participaron mujeres de todos los  	estratos sociales y con liderazgos claramente definidos en sus territorios,  	sino porque en él se compartieron experiencias comunitarias y el sentir del  	venezolano en materia política. </p> </dir> </i>     <p align="justify">Todas estas construcciones están formuladas en tercera persona, pero se  emplean diferentes recursos para evidenciar la polifonía. En (55) el hablante  sólo se compromete con la materialización verbal del mensaje, pues éste se  encuentra en la </font>  </font>  </font>  </font>  </font>  <font SIZE="2" face="Verdana">fuente citada: una ley. En (56) el locutor  precisa la información (qué es realmente lo que se ha dicho, sin especificar  quién ha sido). </p> </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="JUSTIFY">La frase (101), de no ser por el sintagma nominal  prepositivo, podría ser interpretada como una aserción neutra, cuya  responsabilidad corresponde al hablante. En consecuencia, estos tipos de  sintagma, cuando señalan el origen de una información, son evidencias de  polifonía: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(101a) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>El  	encuentro de ayer tuvo un gran valor, no solamente por el hecho de que en él  	participaron mujeres de todos los estratos sociales y con liderazgos  	claramente definidos en sus territorios, sino porque en él se compartieron  	experiencias comunitarias y el sentir del venezolano en materia política. 	</p> 	<b> </dir> </b></i><b> 		    <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.3.3. Declaraciones polifónicas mediante el uso de  		los tiempos verbales </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">García y Tordesillas (2001) señalan que el pospretérito </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2">y el copretérito pueden servir para la  expresión de enunciados polifónicos. Ponen como ejemplo: <i>&quot;En las últimas horas, se habrían producido  nuevos desplazamientos de tropas en la zona del conflicto&quot; </i>(p. 111) y explican que con la utilización del antepospretérito el hablante no asume  compromiso con la certeza de la aserción. Dentro de estos casos estarían: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(66) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>El  	general F.B.L., comandante general de la Guardia Nacional, habría abandonado  	su cargo dejando a su suerte a los efectivos que forman parte de ese  	componente </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">En esta proferencia se presupone que la información no es del  locutor, sino de otro enunciador: de manera tal que la frase es </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">un reporte de lo dicho por otro, formulado  como una incertidumbre o más exactamente como una reserva ante el contenido  proferido. </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(67) </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Horas  	más tarde Rodríguez daría una rueda de prensa. </p> </dir> </i>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">Con este recurso, el emisor no se hace responsable de lo que codifica, sino que manifiesta fundamentarse en  informaciones dichas por terceros pero en las que calla cuál es la fuente. En  (67) el locutor no afirma contundentemente que el personaje referenciado dio efectivamente la rueda de prensa; no le  consta; tiene reservas ante esta información y, por ser de una segunda fuente,  emplea el pospretérito del indicativo. </p> </font>  </font>  </font>  </font>  </font>  </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"><b> 		    <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.3.4. Declaraciones polifónicas mediante  		circunstanciales enunciativos </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">En una proferencia como <i>El Salto Ángel tiene una caída de agua de  1.002 metros</i>, el locutor se expone como convencido de la proposición que transmite y la presenta de manera &quot;objetiva&quot;. En consecuencia, sería una declaración  neutra. Pero si se emplease una construcción como <i>Según leí en una guía turística de  Venezuela, el Salto Ángel tiene una caída de agua de 1.002 metros</i>, el emisor  no se responsabiliza del contenido proposicional sobre esta cascada, sino que se compromete con la evidencia de que lo leyó. El resto corresponde a la fuente referida. Así,  el hablante se reporta como un locutor de un enunciador (el redactor de la guía  turística). </p>     <p>Dentro de los enunciados declarativos estudiados, se </font> <font SIZE="2" face="Verdana"> registraron frases que recurrían a circunstanciales de la enunciación, </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">pues éstos constituyen una indicación de cómo  debe entenderse la proferencia: el hablante comunica algo, pero no se  responsabiliza </font><font SIZE="2" face="Verdana">de su certitud, sino que indica cuál es la  fuente, persona responsable o los  límites de interpretación del juicio emitido. </p> </font> <dir> 	<font FACE="Verdana" SIZE="2"><i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(68) de acuerdo con la información que yo tengo, la  	sentencia, que la... la ponente Y.H., la magistrada, va a negar la  	recusación </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(69) <i>Nada  	anormal, según dice el periodista, salvo que al sumar resultan 218 millones  	de creyentes, donde no están incluidos ni agnósticos ni ateos, que los hay,  	y el Japón, para la fecha (año 2000), sólo contaba con 127 millones de  	habitantes. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(70) </font> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Según la  	doctrina Mao no hay otra manera. </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">En (68) el hablante supedita el valor de verdad de la </font>  </font>  <font SIZE="2" face="Verdana">proposición a la información que él posee; es decir, no es una  afirmación contundente. En (69) el emisor se compromete con </font> <font FACE="Verdana" SIZE="2">el reporte de la fuente, pero el contenido  transmitido pertenece al periodista citado y no a él. En (70), la declaración  negativa no es responsabilidad del locutor, sino que él  sólo reporta lo que propugna una  corriente de pensamiento, pero hay un segmento del cual sí se responsabiliza: el  hablante adjudica un juicio a la doctrina Mao. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">En todo caso, los circunstanciales enunciativos de manera </font><font SIZE="2" face="Verdana">expresan una reserva del locutor respecto al mensaje que  transmite; en otras palabras, no se  responsabiliza plena o directamente de lo dicho. Más adelante se volverá sobre  este tipo de construcciones. </p> </font>     <p ALIGN="justify"><b><font size="2" face="Verdana">2.3.4. Declaraciones categóricas  </font></b> </p> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">En las declaraciones categóricas el juicio no se presenta </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">de manera neutra, objetiva, sino que se enfatiza la  convicción del locutor respecto a la  certeza de la proposición. En consecuencia, pueden ser interpretadas como  aserciones reforzadas.</font></p> <font SIZE="2" face="Verdana">     <p ALIGN="JUSTIFY">Haverkate (1994) opina que estas construcciones no implican una estrategia de cortesía  comunicativa, por cuanto enfatizan el valor de verdad de la proposición, al  contrario de atenuarla. Puede decirse que persiguen que el  receptor acepte sin cuestionamientos lo que se dice. Asimismo, expresa que  pueden utilizarse aún cuando el hablante no está seguro de la fidelidad de la  información que transmite, para aparentar que tiene certitud. En consecuencia, muchas de estas declaraciones son de  carácter retórico al enfatizar el v</font></font><font FACE="Verdana" SIZE="2">alor  de verdad o al fingirlo. </p> </font>      <p><b><font size="2" face="Verdana">2.3.4.1. Declaraciones categóricas con adverbios  (enunciativos y de certeza) y sintagmas que comunican convicción </font></b> </p> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="JUSTIFY">Existen diferentes recursos para la expresión de  declaraciones categóricas. Uno de ellos es el empleo de </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><b>adverbios enunciativos</b>. </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(71) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i> 	Enfáticamente primero que no comparto que se va a decir que hay una  	demostración de fuerza. </p> </dir> </i>     <p>Otro recurso son los </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><b>adverbios de  certeza </b>(o asertivos, según Hernández, 1996) como: <i>sí, realmente, efectivamente, obviamente,  indiscutiblemente, obviamente</i>, entre otros muchos.  También habría que ubicar sintagmas como <i>en realidad, sin duda, por supuesto, desde  luego, </i>entre otros. En el corpus del español de Venezuela, estas  proferencias obedecen a distintas clases: (a) enfatizan lo  comunicado, como (28) y (72); (b) descartan cualquier presuposición de duda,  como (73); (c) refuerzan lo afirmado, como (74); y (d) confirman información  previa o presupuesta esperada por el  oyente, como (75), (76) y (77).</p> </font> </font>  </font>  </font>  </font>  <font SIZE="1"> <dir> 	<font SIZE="2" face="Verdana"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(28) </font></font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Yo  	realmente a las marchas ni les temo ni las aúpo </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(72) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Sí hay  	razones para el miedo porque el clima que estamos viviendo... hoy día en...  	vamos a decir más qu todo en el país, pues </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(73) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Entre  	las ciudades indudablemente tengo dos... dos ciudades que prefiero por  	encima de todo </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(74) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>claro,  	le daban a uno hábitos </p> 	</i> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">(75) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i> 	Efectivamente, llamó la atención el constante acarreo de cajas llevadas, a  	toda prisa y abriéndose paso entre la multitud, hacia el interior del  	ministerio público. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(76) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Por  	esa... el señor P. está hablando de la mediocridad de la oposición,  	justamente </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(77) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>En el  	caso... en el caso de los civiles, precisamente, yo no creo que el país no  	haya visto que hubo un... un alzamiento </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">También hubo distintos </font> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><b>sintagmas </b>(todos nominales) que enfatizaban el contenido proposicional de la aserción, como en (78), que equivale a <i>realmente </i>o como  en (79), con el mismo valor de <i> obviamente </i>o  <i>claro</i></font></font></font></font></font></font></font></font><font FACE="Arial,Arial" SIZE="2">. </p> </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2"> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(78) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>la  	Universidad Simón Bolívar, en realidad [<u>realmente</u>], tiene muchos  	problemas </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(79) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">Esto por  	supuesto [<u>obviamente / claro</u>] nos remite a una decisión que es  	estrictamente de orden político </p> 	</font>  	<font FACE="Verdana" SIZE="2"><b> </dir> </b></font></i><font FACE="Verdana" SIZE="2"><b> 		    <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.4.2. Declaraciones categóricas mediante verbos  		apreciativos </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">Algunos verbos apreciativos que enfatizan el valor de verdad sirven para la expresión de enunciados declarativos  categóricos; deben estar marcados gramaticalmente por la primera </font> <font FACE="Verdana" SIZE="2">persona. Los verbos empleados expresaban, en  la clasificación de Casado (1972), <i>certeza</i>, como  (80), (81), (82) y (84); y <i> apreciación intelectual</i></font></font><font FACE="Arial,Arial" SIZE="2">, como (83). </p> </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(80) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Yo sé  	cómo hacía yo, pues </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(81) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>no tengo  	duda de que es el caso de malversación más grande de la historia de  	Venezuela, ahora que ocurre. </p> 	</i> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">(82) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>No cabe  	duda que [sic] en esa senda se presentan desvaríos, deformaciones, atascos y  	conflictos. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(83) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>desde  	ese punto de vista yo sí me doy cuenta que [sic] es así, </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(84) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>yo estoy  	seguro que [sic] Ch. es un tipo que sencillamente está sacando el día a día. 	</p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">En realidad, algunos de estos verbos están acompañados por  otros recursos léxicos: </font><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>no tener  duda, no caber duda, estar seguro, tener la certeza</i></font></font></font></font></font><font FACE="Arial,Arial" SIZE="2">,  etc. </p> </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"><b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.4.3. Declaraciones categóricas con verbos modales </p> </b></font>  </font>  </font>  </font>  <font SIZE="2" face="Verdana">     <p ALIGN="JUSTIFY">Asimismo, los </font><font FACE="Verdana" SIZE="2"><b> verbos modales </b>pueden enfatizar la convicción del  hablante, con lo cual se obtienen enunciados declarativos categóricos: se  hallaron locuciones con <i>poder </i> y con <i>deber</i>.  El enunciado (85) expresa rotundamente la ausencia de una posibilidad y el (86)  comunica enfáticamente una capacidad del sujeto hablante. Las proferencias (87)  y (88) son interpretadas como opiniones  en los contextos en que se producen pero el </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2">carácter de  obligatoriedad implica contundencia. </p> </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2"> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(85) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>no puede  	haber crisis de liderazgo en quienes no lideran nada. </p> </dir> </i>     <blockquote> 	    <p>(86) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>yo le puedo demostrar  	que sí, con los oficiales que </i></font><font SIZE="3"><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">estaban en su  	batallón, que participó el cuatro de febrero... que iba a participar el  	cuatro de febrero </p> </blockquote> </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <dir> 	</font>  	</i></font><font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(87) </font></font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2"><i>como estratega militar,  	debe entender que a ningún enemigo se le puede acorralar al punto de no  	ofrecerle ninguna salida, porque la gente se desespera y empieza a buscar  	salidas absurdas. </p> 	</i></font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">(88) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>debe ser sancionado por la  	ley. </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">En el caso del verbo </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana"><i>poder</i>,  la expresión resulta tan enfática que se recurre muy frecuentemente a un  mecanismo de mitigación: las construcciones reflejas. Por ahora, será suficiente  mostrar esta posibilidad, pues este fenómeno será explicado posteriormente  (declaraciones atenuadas). Sólo se adelantará que en estas construcciones, ante  la fuerte contundencia de la expresión, se suaviza el contenido elidiendo el  agente. Este tipo de construcción contiene usualmente una crítica subyacente,  por lo cual al silenciar la persona a quien se dirige el mensaje se evita  agredirla. </p> </font> <dir> 	<font SIZE="2" face="Verdana"><i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(19) no se puede decir de repente: &quot;Vamos a enseñar  	matemáticas modernas así&quot;, porque... porque está de moda, ni porque la están  	enseñando en los Estados Unidos ni en Europa, sino que... tenemos primero  	que preparar a... cien maestros o... para que estos cien preparen a cien más  	y etcétera </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(104) <i>no se puede actuar igual  	porque igualmente se es condenable. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">Este mismo matiz de obligatoriedad logrado con el verbo 	</font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana"><i>deber</i>,  	se encuentra en los verbos <i>tener (que) </i>y </font><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">haber (que). 	</p> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(89) independientemente de eso, el general B. no tiene  	que dar ninguna... [declaración] porque eso es lo que estamos mal </p> 	</font>  	</i> <font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(90) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>bueno, tengo que ir a hacer  	otro camino </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(91) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="1"><font SIZE="2"><i>entonces, también hay que  	reírse de cosas que </i></font><i><font SIZE="2">tengan esperanza. </p> 	</font></i></font>  	<font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(92) <i>Este... hay que depurar  	muchos organismos... policiales. </p> </dir> </i><b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.4.4. Declaraciones categóricas negativas </p> </b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">Muchas proferencias asertivas negativas pueden ser  interpretadas como categóricas, especialmente cuando se repiten unidades  negativas o se emplean palabras especializadas en esta función. Un enunciado  como (27) adquiere matiz enfático gracias a la repetición de la fórmula <i>ni... idea</i></font><font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2">. La  utilización de dos formas negativas en (32) conlleva que la expresión tenga  sentido contundente. </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(27) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="3"><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">No tiene ni la menor idea,  	ni idea. </p> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(32)Todo lo que dijo en Johannesburgo no fue sino  	palabrería. </p> </dir> </font>  </i></font><font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="JUSTIFY">Algo similar ocurre con la proferencia (103), negada a través  de la forma </font></font>  </font>  </font>  </font>  </font>  </font>  </font>  </font>  </font>  </font>  <font SIZE="2" face="Verdana"><i>nadie</i>.  El énfasis expresivo se obtiene mediante el uso de la forma <i>(no) tener idea</i>.  Este giro equivale al verbo <i>saber </i>en una aserción menos terminante: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(103) <i>nadie en el gobierno tiene  	idea dónde está ese dinero y qué se hizo con el. [sic] </p> 	</i></font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(103a) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana"><i>nadie en el gobierno sabe  	dónde está ese dinero y qué se hizo con él. </p> </dir> </i><b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.4.5. Declaraciones categóricas mediante oraciones  incidentales </p> </b>     <p>Existe una clase especial, las declaraciones categóricas que expresan el  énfasis y el valor de verdad de la proposición a través de la incorporación de  oraciones incidentales.</p>     <p ALIGN="JUSTIFY">En (96), el locutor se erige como responsable de lo que  afirma (</font><font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Te lo digo yo / Que te lo  estoy diciendo yo</i>); se presenta </font><font SIZE="3"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">como garantía de la  verdad de lo que está asertando (Maingueneau, 1994), porque él habita en el  Estado Zulia (y de allí que pueda presentarse como una fuente confiable de lo  que sostiene). </p> </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <dir> 	</font>  	</font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(96) prácticamente, hoy en día, toda Venezuela, <u>[yo te  	lo digo</u>], en el Zulia, es un cementerio de obras paralizadas, porque no  	le han entregado esos recursos al gobernador y a los alcaldes. </p> </dir> </i>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">En el caso de (102), el inciso opera de forma distinta: </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">ahora gira en torno a la persona a quien se dirige una  crítica. La acusación de la oración  incidental se convierte en un indicador de </font><font SIZE="3"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">que el hablante  está diciendo la verdad. </p> </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <dir> 	</font>  	</font></font>  	</font>  	</font>  	<font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	<i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(102) Cualquiera de ellas está incapacitada, [<u>y lo  	sabe</u>], para impedir que las personas ejerzan de una manera u otra su  	natural curiosidad indagadora, interrogativa (la que precisamente, a pesar  	de todo, nos permite avanzar entre penurias y límites, entre retrocesos y  	estancamientos) </p> </dir> </i><b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.4.6. Declaraciones categóricas que enfatizan el valor de  verdad de enunciados previos </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">Finalmente, existe un tipo de aserciones categóricas que </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">no acentúan el valor veritativo del  mismo enunciado, sino el de oraciones previas, proferidas bien por el  interlocutor, como (93), o por el mismo hablante, como (94). </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(93) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>[Entr.:  	... tengo entendido, E., que en algunas comunidades de... de Baruta, la  	gente se está organizando, está preparando barricadas, incluso creo que te  	han </i></font><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">invitado a ti a que les  	des unas charlas sobre... sobre... métodos de defensa. </p> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">Inf.:] <u>Es correcto</u>. </p> 	</font>  	</i><font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(94) <i>[En  	realidad, la crisis que el presidente Ch. tiene por delante en el plano  	económico, político y militar escapa a su control y no puede resolverla por  	sí solo.] <u>Esa es la verdad pura y cierta</u>. </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">Dentro de esta clase estarían también aquellas proferencias  categóricas que, al contrario que las anteriores, rechazan la </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">veracidad de enunciados previos: </p> </font>  <dir> 	<font FACE="Verdana" SIZE="2"><i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(95) [Inf.: ustedes quieren transmitir la impresión,  	junto con los chavistas, de que Venezuela está dividida en dos toletes, y] 	<u>eso es falso</u>. </p> </dir> </i><b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.5. Declaraciones atenuadas</p> </b></font></font>  </font>  </font>  </font>  </font>  <font SIZE="2" face="Verdana">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="justify">Hay declaraciones que se exponen de manera tal que se mitiga  el contenido afirmado. Haverkate (1994) argumenta que constituyen una muestra de  cortesía, porque el hablante está seguro del valor veritativo del enunciado, pero como  está consciente de que puede ser refutado, emplea  distintos recursos que minimizan su expresión. De esta forma, aparenta que no  busca imponer su punto de vista, sino que el interlocutor puede opinar lo  contrario. En una línea de argumentación similar, Vaquero (2000) explica que el  hablante dispone en la lengua de diferentes recursos para manifestar que  desconoce quién es el agente de una acción o para distanciarse de sí mismo como enunciador de  una proferencia. </p>     <p align="justify">Maingueneau (1994) dice que a pesar de que hay declaraciones en las que  parece eliminarse el sujeto enunciador, existen indicadores que inducen a su  interpretación, como referencias a la  segunda persona (Usted puede leer en este capítulo...), a estructuras  impersonales o indeterminadas (Se </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2">encuentra en primer  lugar / Dicen que te vas a divorciar / ...), plurales mayestáticos (Nosotros  presentaremos...). </p> </font>      <p><b><font face="Verdana" size="2">2.3.5.1. Declaraciones atenuadas: Indeterminación en 3ª  persona del plural </font></b> </p> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="justify">En estas oraciones, el sujeto es irrecuperable por el </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font SIZE="2" face="Verdana">contexto, aunque es gramaticalmente una tercera persona del plural; se presupone un agente  arreferencial. Son las estructuras a las que Hernández  (1995) excluye de la clasificación de  impersonales, precisamente por su carácter genérico (Dicen que esta universidad es muy buena. Llaman a la puerta). Alarcos  (1994), fundamentándose en Bello, considera que no se manifiesta el sujeto por  considerarlo innecesario o indiferente en la comunicación. El que el verbo  aparezca en plural no implica que la  referencia sean varias personas (Llaman por teléfono = Alguien llama por teléfono). Fernández y Táboas (1999) proponen que, desde el punto de vista semántico, el  agente se caracteriza por los rasgos + animado y + humano; y pragmáticamente, en  algunos enunciados puede determinarse un cierto grupo de  sujetos que pueden actuar como agentes  de la acción (Ya traen la cuenta =  </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2">cualquiera de los  camareros). </p> </font>  </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="justify">Como se ha explicado, estos usos constituyen un mecanismo  para silenciar la identidad de los agentes y exponer el enunciado de </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font SIZE="2" face="Verdana">manera general. En (97) ambos interlocutores conocen quién dijo  una información, pero eluden intencionadamente explicitar quién fue. Obsérvese  además que, dentro del nexus, se emplea otro mecanismo de indeterminación (<i>alguien</i>),  con lo cual se enfatiza la </font> <font SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">intención de querer omitir la  referencia específica a una persona:</font></p> </font>  <dir> 	<font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="justify">(97) </font><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">[Inf.:  	Pero no... pero no mandé a buscar mil cuatrocientos millones al Banco  	Industrial, tampoco. </p> 	    <p ALIGN="justify">Entr.: ¿Dicen eso? </p> 	    <p ALIGN="justify">Inf.: Salió hasta en un periódico. </p> 	    <p ALIGN="justify">Entr.: No, pero no dice que fuiste tú.] <u>Dice... dicen  	que alguien movió</u>. </p> </dir> </font>  </i><font SIZE="2" face="Verdana">     <p ALIGN="justify">Por el contexto se deduce que los interlocutores no le pueden adjudicar al periodista directamente  esa información; la expresión <i>salió  hasta en un periódico </i> </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2">implica que no fue la única  fuente. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="justify">Asimismo, en (105) el locutor hace una acusación pero </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font SIZE="3"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">en ningún momento expone quién es el sujeto de su enunciado, y  tampoco es recuperable por el co-texto, aunque en el contexto comunicativo se  entienda que acusa a algunos funcionarios del gobierno (pero nunca los  identifica). </p> </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <dir> 	</font>  	</font><font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="justify">(105) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2"><i>le  	mintieron al país </p> </dir> </i></font>  </font>  </font>      <p><b><font face="Verdana" size="2">2.3.5.2. Declaraciones atenuadas: Indeterminación en 2ª  persona del singular </font></b> </p> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="justify">Para Haverkate (1994), éste es un recurso para callar la identidad de los interlocutores, por cuanto el enunciado  adquiere carácter general. Su empleo  conlleva establecer con los receptores una relación  cordial, porque intenta tener una vinculación de solidaridad grupal. Este  lingüista señala además que con esta  estrategia el hablante busca presentar una experiencia suya como un caso general, que puede ocurrirle a cualquier persona (con lo cual evitaría las críticas y protegería  su imagen) y además, consigue que se converse de manera  objetiva y colectiva sobre un asunto  personal. </p>     <p ALIGN="justify">Entonces, con este tipo de construcciones, el hablante desea  manifestar un juicio de carácter general, en el cual se incluye a sí mismo, pero  se aleja al introducir al interlocutor y a terceros. En  estas construcciones, el tú se refiere a: </p> </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2"> <dir> 	    <p ALIGN="justify">· </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">una persona o  	un referente indeterminados o generalizados (Tú nunca sabes cuando vas a  	morir). </p> 	    <p ALIGN="justify">· </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">un yo encubierto (Este es uno de  	esos días en que te sientes  	deprimido). </p> </dir>     <p ALIGN="justify">Ambos casos son interpretados por variables pragmáticas: el  contexto o la situación. También este carácter genérico puede estar determinado  por &quot;la aparición en el entorno oracional de </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">ciertos  elementos que actúan como transmisores o vehículos de la genericidad&quot; (Fernández y Táboas, 1999, p.  1.735). Según estos autores, estos transmisores pueden ser de tres tipos: (a)  aspecto imperfectivo y carácter semántico (verbos modales  que indican necesidad o posibilidad, en los que la acción verbal es desplazada a un momento distinto al de la  enunciación); (b) en posición inicial –temática- de la oración, aparecen (o  están implícitas) estructuras adverbiales que contribuyen  con el carácter genérico de la segunda  persona (<u>En Caracas</u>, tienes que andar con ropa  ligera); muchas veces estas estructuras pueden tener significado condicional (<u>Si  fumas</u>, puedes tener cáncer). </p>     <p ALIGN="justify">Pertenecen a este </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"> <i>tú </i>indeterminado:</p> </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(106) </font></font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  	<i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">[Entr.:  	Y ¿por... pero no es desordenado porque no hay educación? </p> </dir>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>Inf.: [Risas] Sí, por eso... es que es una cadena, ¿no?: una cosa lleva a la  otra y] <u>de allí no te sales</u>...</p> </font>  </i> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">     <p ALIGN="JUSTIFY">Una variante de este tipo de estructuras es aquella donde la </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">indeterminación no se centra (al menos  no exclusivamente) en el sujeto, sino en el pronombre complementario, como en  (107). </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(107) </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>[Inf.:  	es muy difícil, porque el hecho de que tú vayas a la universidad, a estudiar  	Derecho, no te están enseñando a escribir,] <u>te están enseñando los  	códigos donde están las leyes, que se contemplan en cada uno de los códigos 	</p> </dir> </u></i>     <p ALIGN="JUSTIFY">En estos casos, el enunciado puede incluir tanto al </font>  </font>  </font>  <font SIZE="2" face="Verdana">emisor como al receptor, pero también a cualquier persona que se  encuentre en una situación similar. En consecuencia, la referencia es indeterminada y generalizada  o de carácter colectivo. </p> </font>     <p><b><font face="Verdana" size="2">2.3.5.3. Declaraciones atenuadas: Indeterminación con  alguien /algunos </font></b> </p> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="JUSTIFY">El encubrimiento y la indeterminación también pueden lograrse  mediante otros recursos, y en especial con los pronombres </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="3"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">indefinidos alguien y alguno (s). Ya se ha señalado en el enunciado (97) el  papel que juega en el nexus el pronombre alguien. </p> </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <dir> 	</font>  	</font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(109) <i>algunos  	dicen &quot;todo está bien, normal, [en] la Fuerza Armada&quot; </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(110) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i> 	Independientemente del propósito político, algunos de los embajadores  	nombrados no reúnen los requisitos </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(111) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><i><font FACE="Verdana" SIZE="2">alguien  	me dijo: &quot;No, Brujas es la Venecia de... la Venecia de... del mar del  	Norte.&quot; </font></i></p> </dir> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="JUSTIFY">En ninguno de los enunciados citados, el hablante se </font>  <font SIZE="2" face="Verdana">compromete identificando quién es el agente de la acción. En (109), el carácter genérico del  enunciado se robustece por cuanto ni siquiera por el  contexto es posible determinar a quiénes se refiere el hablante (aunque se  presupone que él sabe de quiénes habla, pero evita decir algo que pudiera  comprometerlo). En (110), el escritor se refiere a un grupo de embajadores  recién nombrados en el cargo y cuyos  nombres son del dominio popular, pero hace una afirmación  (algunos no reúnen los requisitos), mas sin acusar a nadie, sin responsabilizarse plenamente con  una acusación  </font></font>  </font>  </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2">personal. En (111), la omisión puede  justificarse bien porque el emisor no está interesado en identificar su fuente,  bien porque no es relevante o bien porque no recuerda el agente. </p> </font>  </font>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p><b><font face="Verdana" size="2">2.3.5.4. Declaraciones atenuadas: Indeterminación con uno  </font></b> </p> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">     <p ALIGN="JUSTIFY">El empleo de este pronombre indefinido resulta sumamente  frecuente en español, de allí que merezca un tratamiento independiente. Implica  que el hablante hace referencia a sí mismo, pero quiere proyectar su comentario  de manera más bien general; </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">esto motiva  el empleo de una estructura más indeterminada. Sus intenciones comunicativas  pueden ser diversas: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">· </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">indeterminación (Uno no sabe qué  	va a pasar en este país) </p> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">· </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>yo </i> 	encubierto (Si uno no se defiende, nadie le hace 	caso)<i>. 	</p> </dir> </i>     <p>Conforme recuerda Gómez Torrego (1992), este tipo de estructuras puede  cumplir otras funciones, además de la de sujeto 	</font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">y (a)  admite femenino pero no plural (Si una no se defiende, nadie lo hace / *Si unos  no se defiende, nadie lo hace), (b) puede formarse con verbo pronominal (Cuando uno se enamora es  feliz), (c) es compatible con cláusulas adjetivas explicativas pero no con las especificativas (Al final del día, uno, que ya está  cansado, quiere irse a su casa), (d) se  puede acompañar con un pronombre personal átono de tercera persona del singular  (En el ejemplo de Gómez Torrego: A uno no lo admiten hasta  que tienes un enchufe</font><sup><font FACE="Verdana" SIZE="2">6</font></sup><font FACE="Verdana" SIZE="2">),  (e) si tiene valor reflexivo se acompaña del enfatizador  mismo (No es bueno hablar siempre de  uno mismo). </font></p> <font SIZE="2" face="Verdana">     <p ALIGN="JUSTIFY">Véanse los siguientes empleos con el indefinido </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>uno</i>:</p> </font>  <dir> 	<font FACE="Verdana" SIZE="2"><i> 	    <p ALIGN="justify">(97) Entonces uno... uno también termina por... por caer, 	</p> 	</i> 	    <p ALIGN="justify">(108) </font></font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>uno  	está haciendo un poquito de historia. </p> </dir> </i><b>     <p ALIGN="justify">2.3.5.5. Declaraciones atenuadas: primera persona del plural </p> </b>     <p ALIGN="justify">Esta estructura se conoce en la bibliografía especializada  como plural mayestático, de modestia o de cortesía. En realidad, suele ser el  ocultamiento de un <i>yo</i>,  principalmente en discursos ensayísticos. Su intención podría ser eludir  responsabilidades, demostrar modestia o, según Gómez Torrego (1992), solemnidad. No es un caso de impersonalidad sintáctica porque el  sujeto es <i>nosotros</i>,  el agente es el que posee el rasgo de ambigüedad. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="justify">En la opinión de Haverkate (1994) el empleo de <i>nosotros </i>como un  recurso de expresión genérica que desfocaliza al hablante tiene por objetivo  persuadir a los oyentes de que ellos y el emisor comparten la misma posición, a  pesar de que sólo el locutor es responsable del contenido veritativo de lo dicho. Con esta estrategia  seudoinclusiva, explica, se evita la responsabilidad directa si se ha provocado  una situación no deseada. </p> </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="justify">En el corpus estudiado, se empleaba el </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>nosotros seudoinclusivo</i>. Sirvan como  ejemplos las siguientes locuciones: </p> <dir> 	    <p ALIGN="justify">(112) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">Nos  	estamos medio dando cuenta que [sic] el medio gobierno que medianamente  	tenemos, está perdido y medio. </p> 	    <p ALIGN="justify">(113) Partiendo entonces de la existencia de tal facultad  	constitucional, consideramos oportuno determinar si los mecanismos  	utilizados en la investigación que adelanta la Asamblea Nacional en relación  	con los mencionados sucesos han sido aplicados con estricta sujeción al  	régimen legal </p> 	</font>  	</i> <font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="justify">(114) <i>Bueno,  	vamos a presentar pruebas de... </p> 	</i> 	    <p ALIGN="justify">(146) <i>sabemos  	por... por aprendizaje que un defecto no se corrige, pues, se graba </p> </dir> </i>     <p ALIGN="justify">En (112), el hablante expone como general un proceso </font>  </font>  </font>  </font>  <font SIZE="2" face="Verdana">mental que sólo es inherente a él: darse cuenta de lo que él  juzga </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2">como la desorientación del  gobierno. Ésta es una posición política personal, pero el uso del plural evita  el compromiso (el hablante no se declara responsable único  de una idea, sino que la expone como colectiva) y tiene un valor persuasivo (al  sugerir que el receptor piensa como  él). En (113), también se busca la persuasión, pero en  este caso el emisor no parece querer evitar la responsabilidad de su proferencia,  sino que disimula su conocimiento de la materia legal que subyace al tema,  presentándolo como del dominio general, bajo el empleo del pronombre <i>nosotros</i>, con lo cual atenúa la fuerza  de la proposición. En el caso de (114), el locutor formula su enunciado como una  acción de un grupo de personas, cuando en realidad es un  suceso que emprenderá él personalmente. En cuanto a (146), el hablante da muestras de su conocimiento  pedagógico, pero busca reducir la relevancia de este aspecto, enunciando el  contenido como algo obvio o al menos conocido también por su interlocutor, de allí que use el plural de modestia. </p>     <p ALIGN="justify">Pero dentro del corpus, no sólo se registró este tipo de  utilización del pronombre <i>nosotros</i>.  Hubo casos en los que el locutor </font><font FACE="Verdana" SIZE="2">no  participa de las acciones pero se expone como partícipe de ellas. Esto se interpreta por el contexto y porque él mismo ha  dicho con antelación que él no toma parte de los trabajos que realizan sus  subordinados. El uso de este plural se explica porque, por un lado, se hace responsable del contenido  proferido y, por el otro, se identifica con las tareas  ejecutadas debido a que es el jefe máximo de quienes sí realizaron las labores  (se trata del Fiscal General de la  República); en consecuencia, habla como representante del Poder Público: </p> <dir> 	    <p ALIGN="justify">(115) <i>hemos  	hecho noventa y cuatro entrevistas </p> 	</i> 	    <p ALIGN="justify">(116) <i>con las  	fotografías hemos tratado de identificar las personas. </p> </dir> </i>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="justify">Gómez Torrego (1992) explica que es un plural metonímico, en  que el sujeto se siente partícipe de la acción ejecutada por otros. </p> <b>     <p ALIGN="justify">2.3.5.6. Declaraciones atenuadas: construcciones reflejas </p> </b>     <p ALIGN="justify">Haverkate (1994) ha interpretado estas estructuras como un  mecanismo para silenciar la identidad de los interlocutores. Explica </font> </font>  <font SIZE="2" face="Verdana">su posición argumentando que el locutor se distancia ante su  declaración como una estrategia (el receptor no debe sentir que el hablante impone su perspectiva). De esta  forma, el hablante puede incluso plantear posiciones divergentes sin agredir la  imagen de su interlocutor o incluso puede formularle críticas sin señalarlo como la persona que ha obrado de manera inadecuada. Su empleo ayuda a formular la declaración como  una verdad del conocimiento </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="2">general, con lo cual adquiere  un valor persuasivo. </p> </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="justify">En atención a su funcionamiento gramatical, se distinguirán  tres clases, interpretando las ideas de Hernández (1995 y 1996): (1) impersonales reflejas, (2) pasivas reflejas y (3) estructuras  de ambigüedad entre pasivas e impersonales reflejas. </p> </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><b>     <p ALIGN="justify">2.3.5.6.1. Declaraciones atenuadas: Impersonales reflejas </p> </b>     <p ALIGN="justify">No poseen sujeto y el verbo se conjuga en tercera persona del  singular, con la forma –<i>se</i></font><font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">,  que ya no es un pronombre sino que  constituye el rasgo de impersonalidad. </p>     <p ALIGN="justify">Dentro del corpus, respondían a diferentes patrones  (Hernández, 1995 y 1996): </p> <dir> 	    <p ALIGN="justify">· Construcciones intransitivas (Tipo </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Se vive bien aquí</i>): </p> 	    <p ALIGN="justify">(104) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>no <u> 	se puede actuar </u>igual porque igualmente se es condenable. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="justify">(119) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>No se  	habló de los círculos. </p> 	</i> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="justify">· Construcciones transitivas, cuyo complemento  	prepositivo posee el rasgo </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i> 	+animado </i>(Tipo <i>Se halló al  	ladrón en el galpón.</i>), como (117) y (118); también puede aparecer el  	complemento en forma de pronombre (Tipo <i>Se lo halló en el galpón</i>), como  	(118) y (118a): </p> </dir>     <blockquote> 	    <p align="justify">(117) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><i><font FACE="Verdana" SIZE="2">El siete de mayo,... 	<u>se ofició a PDVSA</u>,  	solicitando balance al presente de la deuda de Cuba con Venezuela, la  	relación de envíos al pre... al momento y la certificación 	</font></i> 	<font SIZE="3"><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">de los pagarés recibidos por Venezuela, con aporte al  	dividendo que paga Cuba a este país. </p> </blockquote> </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <dir> 	</font>  	</i></font><font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="justify">(118) </font></font>  	</font>  	</font>  	</font>  	</font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>En las dictaduras  	revolucionarias, <u>a los enemigos se </u>les <u>fusilaba</u>. [se fusilaba  	a los enemigos] </p> 	</i> 	    <p ALIGN="justify">(118a) <i>En las dictaduras  	revolucionarias, <u>se les fusilaba</u>. </p> 	</i> 	</font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="justify">· Construcciones  	atributivas (Tipo <i>En este trabajo, <u>se es  	inteligente </u>o te destruyen</i>).  	Aunque esta construcción no se registró en oraciones, sí se halló en nexus,  	como se observa en (104): </p> 	    <p ALIGN="justify">(104) <i>no se puede actuar igual  	porque igualmente <u>se es condenable</u>. </p> </dir> </i>     <p ALIGN="justify">A pesar de que no se encontraron enunciados dentro del corpus  que respondieran a otras estructuras, Hernández (1996) especifica que es posible  encontrar impersonales reflejas en construcciones transitivas con complemento  sin preposición en plural (Tipo <i>Se arregla zapatos</i>).  Este lingüista explica que, aunque criticada por algunos gramáticos, es una  estructura favorecida por el descuido de la concordancia y por el mismo sentido  indeterminado inherente a muchas de estas oraciones. </p> <b>     <p ALIGN="justify">2.3.5.6.2. Declaraciones atenuadas: Pasivas reflejas </p> </b>     <p ALIGN="justify">Lo específico de estas construcciones es que tienen sujeto  gramatical, pero no tienen agente (Se descubrieron varios virus de neumonía).  Desde el punto de vista semántico, el sujeto es +inanimado y +paciente, y si  bien su contenido es pasivo, gramaticalmente tienen la forma de una oración  activa. En estos casos, la partícula –se también ha dejado de actuar como  pronombre, por cuanto se ha gramaticalizado como marca de significado pasivo.</p> <dir> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="justify">(120) </font>  	</font>  	</font>  	<font SIZE="2" face="Verdana"><i>Cuando se... se... ya se  	nomine, se escriba el texto de la enmienda, se elaboran las planillas. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="justify">(121) <i>Así se engranan las  	negociaciones. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="justify">(122) <i>Entre tonadas y golpes de  	tambor se escucharon estos versitos: </p> 	</i></font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="justify">(138) </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">este año, en los cerros  	que lo circunda [sic] no se produjeron los incendios tan característicos de  	la estación de sequ</font>ía. </p> </dir> </i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="justify">En los tres primeros casos, se silencia quiénes ejecutan la  acción, en tanto que en el cuarto el proceso de indeterminación abarca tanto los  fenómenos de incendios naturales, como los provocados por personas desconocidas  (interpretación sólo derivable del co-texto). </p> <b>     <p ALIGN="justify">2.3.5.6.3. Declaraciones atenuadas: ambigüedad entre pasivas  e impersonales reflejas </p> </b> </font>  </font>  </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="justify">Para Hernández (1996) existen enunciados reflejos cuyo verbo  en singular coincide en número con el sintagma nominal, el cual puede ser  interpretado como sujeto (caso de la pasiva refleja) o como objeto directo (caso  de la impersonal refleja). En atención a que puede conducir a confusiones,  desecha la denominación de pasivas impersonales. En todo caso, apunta por  considerarlas sólo pasivas reflejas: </p>     <p ALIGN="justify">Es, indudablemente preferible interpretarlas como ‘pasivas  reflejas’. Si </font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana"><i>se venden pisos </i>lo es, desde luego, de la misma manera lo será <i>se vende un piso</i>;  ya que el cambio de número no puede provocar un cambio de estructura sintáctica.  (Hernández, 1995, p. 92) </p>     <p ALIGN="justify">En este estudio se diferenciará un tercer grupo: aquellos  enunciados en los que es válida cualquiera de las dos interpretaciones, como  pasiva refleja o impersonal refleja, en los que sólo el contexto –en algunos  casos- podría deshacer la ambigüedad. Hernández (1996) precisa que constituyen  un cruce entre la pasiva refleja y la impersonal refleja, por cuanto el verbo y  el sintagma nominal (sujeto) concuerdan (caso de la pasiva refleja); pero  también puede interpretarse que este sintagma nominal es el objeto directo (caso  de la impersonal refleja). Esto ocurre muy especialmente cuando el sujeto es un  nexus. </p>     <p ALIGN="justify">Véanse los siguientes casos: </p> </font> <font FACE="Verdana" SIZE="2"> <dir> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">(123) </font></font>  	<i><font SIZE="2" face="Verdana">como todos los medios de  	comunicación están comercializados, en un momento determinado a mí se me exigía que... hiciera desfiles de moda,  	que enseñara maquillaje, que... hiciera un curso de  	peluquería </p> 	</font> 	</i> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(124) </font><i><font SIZE="2" face="Verdana">se ha dicho, inclusive,  	general, que bueno, que no se  	quiere hacer el desfile, por lo que pueda pasar </p> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(125) De nuevo aquí se pierde el control de los  	&quot;seguidores&quot; quienes durante sus manifestaciones intimidan, atacan y saquean  	comercios, en especial a los vendedores de electrodomésticos y otros tipos  	de mercancías secas. </p> 	</font></i><font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(126) </font></font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Se dijo que cuando  	preguntaron por el empresario, alguien les manifestó que había ido al  	maletero, ubicado en uno de los sótanos </p> </dir> </i></font>  <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"> <font FACE="Arial,Arial"><font SIZE="2" face="Verdana">     <p ALIGN="JUSTIFY">En todos estos casos, se calla el agente de las acciones  referidas y todas las construcciones están en los límites entre la pasiva  refleja y la impersonal refleja. No son estructuras bivalentes, como propone  Vaquero (2000), sino que sólo el contexto permite identificar qué función es la  imperante, como demuestra Hernández (1996). Dentro del corpus analizado,  numéricamente son las más frecuentes entre los tres tipos estudiados.</font></p> </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2"><b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.5.7. Declaraciones atenuadas: Impersonales con haber </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">Con el verbo haber se construyen expresiones impersonales que  ocultan la identidad de los sujetos o evidencian que ésta no está determinada.  En realidad, el verbo no aparece sólo, sino que se acompaña por otros vocablos  que contribuyen con la indeterminación expresiva: hay adversarios en (127), hay  otros sectores en (128) y hay quien en (129). </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(127) <i>Hay... e... incluso, hay  	adversarios que... a quienes su propia circunstancia política está llevando  	a actuar como aliados de Ch. </p> 	</i> </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(128) <i>hay  	otros sectores que no se definen. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(129) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><i><font SIZE="2" face="Verdana">bueno, si Ch. se va a caer  	por un golpe, hay quien más bien lo  	defiende. </p> </dir> </font></i><font FACE="Verdana" SIZE="2">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">En ninguna de estas proferencias, se especifica quiénes son  las personas a quienes se refiere el comentario, con lo cual el emisor se  protege de cualquier crítica, a pesar de que se sobreentiende que conoce  claramente su identidad. Esta ambigüedad puede conducir a que el interlocutor  busque aclaratorias, como en (127): </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">(127) </font></font>  </font>  <i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">[Inf.:] Hay... e... incluso,  hay adversarios que... a quienes su propia circunstancia política está llevando  a actuar como aliados de Ch. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">[Entr.: ¿Cómo los adecos, por ejemplo?] </p> </font>  </i><font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="justify">También en (128) ocurre algo similar, pero obsérvese la  respuesta del informante, que vuelve a evadir la identificación de los agentes:</font></p> <dir> 	<font FACE="Verdana" SIZE="2"> 	    <p ALIGN="justify">(128) </font></font>  	<font SIZE="2" face="Verdana"><i>[Inf.:] <u>hay otros sectores que no se definen... 	</p> 	</u> 	    <p ALIGN="justify">[Entr.: Y se puede dar... decir nombre y apellidos aquí  	de quién son [sic] esos sectores, que están contra Ch., pero no quieren que  	se caiga Ch.? </p> 	    <p ALIGN="justify">Bueno, e... eso... sólo lo digo [sic] que eso ocurre.]</p> </dir> </i> </font>     <p ALIGN="justify"><b><font face="Verdana" size="2">2.3.5.8. Declaraciones atenuadas: Pasivas sin agente (o  segundas de pasiva) </font></b> </p> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="justify">Estas oraciones tampoco indican el agente, por hallarse  generalizado o indeterminado (Finalmente, la ley fue promulgada). Vaquero (2000)  señala que indican impersonalidad casualmente por esta carencia del agente y que  sirven para comunicar, por un lado, algo del conocimiento general o recuperable  en el discurso, y por el otro, para dejar de informar quién es el agente de una  acción (por encubrimiento, por desconocimiento o por carecer de interés). </p> <dir> 	    <p ALIGN="justify">(100) <i>Los  	fondos fueron usados para otros fines </p> 	</i> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="justify">(130) <i>siempre han sido atacados,  	sin excepción </p> 	</i> 	    <p ALIGN="justify">(131) <i>a última hora el  	empresario fue trasladado directamente al aeropuerto auxiliar de Maiquetía,  	donde abordó una aeronave particular de dos hélices a las 8:50 am.</p> </dir> </i>     <p ALIGN="justify">Las oraciones de contenido pasivo constituyen un recurso con  el cual el hablante expresa que desconoce quién es el agente de una acción o  para distanciarse del compromiso de acusar a alguien, como enunciador de la  proferencia. En (100), el escritor expone el uso de billones de bolívares de las  arcas del tesoro público para objetivos distintos de los que estaban  establecidos en las leyes, pero como se observa, no se compromete con una  acusación personal, sino que calla el agente, el responsable de esta acción. En  (103), también ocurre el mismo fenómeno: se señala que los presidentes de la  República siempre han sido atacados, pero no se especifica por quiénes; en este  caso, quien habla ha sido una de las personas que más invectivas les ha  formulado, pero no se responsabiliza como único agente, sino que prefiere la  inespecificidad que logra con la llamada segunda de pasiva. En (104) se silencia  el agente que cumple la acción de trasladar al empresario, por desconocimiento o  por juzgarlo poco relevante a los efectos de la transmisión de la noticia. </p> <b>     <p ALIGN="justify">2.3.5.9. Declaraciones atenuadas: Verbos apreciativos</p> </b>     <p ALIGN="justify">Haverkate (1994) ha sugerido que el empleo de este tipo de  verbos constituye una estrategia mitigadora de la expresión. Indica que –aún  cuando los hablantes estén seguros de la información que emiten- la exponen  cercana a una incertidumbre, con la intención de que el interlocutor no sienta  que le está imponiendo su opinión, &quot;se aplica sobre todo en los casos en los que  el hablante no está seguro de que el oyente haga suyo su punto de vista&quot;  (p.124). Estas construcciones sólo se diferencian de los enunciados dubitativos  con este tipo de verbos por el contexto y –como en ellos- el verbo se encuentra  en la primera persona. </p>     <p ALIGN="justify">Por su parte, Kerbrat-Orecchioni (1980) considera que este  tipo de expresiones constituye una manifestación de la subjetividad explícita,  por cuanto el sujeto hablante comunica de manera evidente sus percepciones  individuales. </p>     <p ALIGN="justify">Véanse los siguientes ejemplos: </p>     <p align="justify">(99) </font> <font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><i><font SIZE="2" face="Verdana">yo creo que lo que ha venido después del once  es una reflexión, después del once de... de abril.</font></i></font></p> <dir> 	<font SIZE="2" face="Verdana"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(132) </font><i><font size="2" face="Verdana">Bueno, me  	parece que es una... es una exhortación a que el antichavismo vaya  	definiendo un proyecto, lo cual, seguramente, sin... lo cual sin duda hay un  	retraso. </p> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(133) Yo creo que la crisis, C.M., tiene nombre y  	apellido </p> 	</font></i><font SIZE="2" face="Verdana"> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">(134) </font><i><font size="2" face="Verdana">En todo  	caso las manifestaciones de ese tipo, me parece que son manifestaciones  	válidas dentro de un contexto democrático </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(134)<i> Yo creo que tú estás a punto aquí de ser  	presidente. </p> </dir> </i></font><font FACE="Verdana" size="2">     <p ALIGN="JUSTIFY">En todos estos casos, el hablante dispone de suficiente  información (y así se deriva del contexto comunicativo en que tales proferencias  se insertan) como para afirmar su proposición. Sin embargo, a fin de no agredir  la figura de su interlocutor, de crear una atmósfera de solidaridad y de  conseguir la persuasión, expone sus proferencias como próximas a la  incertidumbre, dejando un espacio abierto al disentimiento del interlocutor.  Pero el hablante no está completamente convencido de que sus aserciones sean  aceptadas, de manera tal que atenúa su expresión pero no duda del contenido  transmitido; de allí que no pertenezcan a la modalidad </font><font size="2"> <font face="Verdana">dubitativa. </font></p>     <p ALIGN="JUSTIFY"><font face="Verdana">Los enunciados construidos con estos  verbos pueden recibir dos tipos de negaciones, como se ha indicado para el caso  de los enunciados desiderativos y algunos dubitativos. Pueden negar la  enunciación (</font></font><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>No creo que el  gobierno vaya a conducir al país a una crisis</i>) y pueden negar el enunciado (<i>Creo  que el gobierno no va a conducir al país a una crisis</i>). Estas locuciones son  diferentes, porque una expresa la creencia positiva del emisor y la otra una  negativa, con lo cual solamente comunica lo que no piensa, callando aquello que  sí cree. Esto se demuestra también por medio de la conmutación pronominal, con  la cual se demuestra que ambas construcciones no son sinónimas: <i>No lo creo /  Lo creo</i>. </p> <b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.5.10. Declaraciones atenuadas: Adverbios de opinión </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">Haverkate (1994) propone que son estructuras que actúan igual  que los verbos apreciativos, en cuanto a que se mitiga la fuerza expresiva de la  aserción. Reflejan una actitud de modestia por parte del hablante; el enunciado  se interpreta como un juicio personal del locutor, quien no es intransigente  respecto a la verdad </font><font size="2"><font face="Verdana">comunicada, con  lo cual el oyente puede opinar algo distinto. </font></p>     <p ALIGN="JUSTIFY"><font face="Verdana">En realidad, pueden ser adverbios de  opinión (</font></font><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>personalmente</i>) o  sintagmas nominales prepositivos con el mismo sentido (<i>en mi opinión</i>).  Haverkate incluye en esta clase aquellos nexus que actúan como circunstanciales  de la enunciación y que aquí se tratan en sección independiente (<i>si no me  engaño, si no me equivoco</i>). </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">En el corpus estudiado, sólo se registró una locución que se  vale de un sintagma nominal prepositivo que comunica un juicio personal, con lo  cual se expone la declaración con modestia (aunque efectivamente el hablante  está convencido de lo que dice): </p> </font> <dir> 	<font SIZE="2" face="Verdana"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(136) </font><font SIZE="2" face="Verdana"><i>la  	presentación del libro, en el Ateneo de Caracas, fue en mi opinión, una de  	las mejores cosas que hemos hecho nosotros, desde la época de la Cátedra del  	Humor, y dirigida por A.C., además, el gran director teatral, nuestro, que  	inventó una forma de presentar el libro, en que padrino, madrina, tíos, toda  	la familia... </p> </dir> </i><b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.5.11. Declaraciones atenuadas: declaraciones con  contraargumentos (construcciones concesivas) </p> </b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>En el corpus que se estudia, se hallaron oraciones declarativas con  contraargumentos. Obedecían a distintos funcionamientos, como se irá viendo.</p> </font><font SIZE="2" face="Verdana">     <p ALIGN="JUSTIFY">Haverkate (1994) considera que el empleo de estructuras  concesivas conlleva la mitigación o evita las discrepancias que puedan surgir  entre los interlocutores: &quot;indica que el hablante ‘concede’ que es posible  lanzar por lo menos un argumento contra lo que afirma&quot; (p.118). </font></p>     <p ALIGN="JUSTIFY"><font face="Verdana" size="2">Hernández (2002) ha demostrado  convenientemente que para el estudio de las construcciones concesivas es  necesario aplicar el mecanismo presuposicional. Este lingüista propone que los  procesos de inducción y deducción son pasos argumentativos que permiten inducir  una regla general que sirve de fundamento para establecer una inferencia  adecuada al contexto. En esta línea de ideas, las construcciones concesivas  constituyen &quot;la contraposición de dos conclusiones de sendos argumentos; o, si  se prefiere, de un argumento al que se opone un contraargumento.&quot; (p. 704). </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">Hernández (2002) distingue entre concesivas de la enunciación  y concesivas del enunciado. Entre las primeras ubica aquellas que no modifican a  ningún elemento de la proferencia (es decir, no se contraponen los contenidos  expresados en la locución), sino al acto de emisión del mensaje (como acto de  habla). Este sería el caso de enunciados como <i>Aunque no quieras saberlo, me  voy a Italia de vacaciones</i>, caso en el que podría explicitarse un verbo de  habla: <i>Aunque no quieras saberlo, <u>te informo </u>que me voy a Italia de  vacaciones</i>. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">En el corpus, se registró un solo enunciado que poseía un  nexus concesivo de la enunciación: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(139) </font><i><font FACE="Verdana" SIZE="2">En este  	país, aunque usted no lo crea, los periodistas y los militares se parecen en  	algo.</font></i></p> </dir> <font SIZE="2" face="Verdana">     <p ALIGN="JUSTIFY">Según la explicación de Hernández (2002), en este caso no se  contrapone la creencia del receptor con la de los periodistas y militares, sino  que tal creencia se contradice con el verbo enunciativo que puede explicitarse: </font></p> <dir> 	<font FACE="Verdana" size="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(139a) <i>Afirmo que en este país los periodistas y los  	militares se parecen en algo. </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">De esta forma, el proceso argumentativo de este enunciado  sería (a) una inducción (<i>los periodistas y los militares se parecen en algo</i>),  (b) una deducción (<i>yo afirmo esto</i>), y (c) una inferencia (<i>por tanto,  usted debe creerme</i>). La contraposición se establece entre <i>aunque usted no  lo crea </i>y la inferencia <i>usted debe creerme </i>(derivada de <i>yo lo  afirmo</i>). </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">En lo que respecta a las concesivas del enunciado, Hernández  (2002) distingue a su vez, cinco clases, todas ellas dependen del contexto en  que se emiten. La primera se produce cuando el hablante y el oyente aceptan el  contenido de la prótasis, y ésta va en indicativo (<i>Aunque es mi jefe, no  tiene moral</i>). Sería el caso de: </p> <dir> 	    ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">(142) <i>Aunque para la oposición la cita de mañana en  	Miraflores no es válida, los diputados del MVR, T.W.S. y C.O., aseguraron  	que los oficialistas irán a Miraflores mañana, con o sin la oposición. </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">El proceso argumentativo subyacente en (142) es el siguiente:  (a) se parte de una inducción (<i>Si una cita no es válida, nadie va</i>), de la  cual (b) se genera una deducción (<i>Para la oposición, la cita no es válida</i>),  y entonces se llega a (c) una inferencia (<i>por tanto, nadie </i></font><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">irá a la cita</font></i><font FACE="Verdana" size="2">).  Sin embargo, la construcción concesiva contradice la inferencia (<i>Los  diputados oficialistas aseguraron que irán a la cita</i>). El empleo del  indicativo en la prótasis conlleva que se interprete como de general acuerdo o  conocimiento que la oposición evalúa la cita como inválida. Siguiendo a  Haverkate (1994), la concesión es un contraargumento que se puede presentar a la  afirmación de los diputados oficialistas. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">La segunda clase propuesta por Hernández (2002), se encuentra  en las estructuras que presuponen una disconformidad entre los interlocutores en  cuanto al contenido transmitido por la prótasis, caso en el cual ésta iría en  subjuntivo (<i>Aunque sea mi jefe, no tiene moral</i>). Véanse los siguientes  ejemplos: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(140) <i>Despejadas las dos mayores incógnitas, se puede  	decir que el clima de inversión ha mejorado objetivamente, aunque no lo  	perciban así la mayoría de los analistas y agentes económicos. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(141) <i>yo respeto al presidente de la República, aunque  	no comparta con él absolutamente nada, ni incluso con su tendencia hacia la  	autocracia </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">En (140) el proceso argumentativo parte de (a) una inducción  (<i>Cuando los analistas y agentes económicos lo perciben así, el clima de  inversión ha mejorado</i>); se produce (b) una deducción (<i>Los analistas y  agentes económicos no perciben que haya mejorado</i>); y se formula (c) una  inferencia (<i>por tanto, el clima de inversión no ha mejorado</i>); pero, la  estructura concesiva contradice la inferencia (<i>El clima de inversión ha  mejorado</i>). </p>     <p align="justify">El proceso argumentativo de (141) se inicia desde (a) una  inducción (<i>quien no comparte con una persona absolutamente nada, no la  respeta</i>); se hace (b) una deducción (<i>yo no comparto con el presidente  absolutamente nada</i>); y se genera (c) una inferencia (<i>por tanto, yo no lo  respeto</i>); no obstante, el nexus concesivo implica una interpretación  contraria (<i>Yo respeto al presidente de la República</i>). </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">Tanto en (140) como en (141) puede observarse el uso del  subjuntivo en la prótasis, que implica que puede haber una disconformidad en la  interpretación del enunciado por parte de los interlocutores. Siguiendo a  Haverkate (1994), el locutor acepta que lo que dice podría tener una objeción,  una réplica: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">· -</font><i><font face="Verdana" size="2">A: Yo respeto  	al presidente. / -B: Pero si tú no compartes absolutamente nada con él. 	</font></p> 	</i><font size="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY"><font face="Verdana">· </font><i><font face="Verdana">-A:  	El clima de inversión ha mejorado. / -B: Pero si no lo reconocen los  	analistas y agentes económicos. </font></p> </dir> </i></font><font FACE="Verdana" SIZE="2">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">Las tres categorías siguientes, propuestas por Hernández  (2002), no se registraron en el corpus de la investigación. La tercera clase de  construcciones concesivas consiste en que la apódosis descansa en un acto de  habla ilocutivo, se desobedece o desautoriza el contenido inferido de la  prótasis (el autor cita como ejemplo &quot;<i>Aunque te resulte insoportable,  aguántalo con paciencia</i>&quot;, p. 712). La cuarta clase integra aquellas  oraciones en las que uno de los miembros de la estructura concesiva es un  sintagma con sentido restrictivo; estos casos equivalen a una construcción  adversativa (<i>Aunque inteligente, es muy pesado / Es inteligente, pero muy  pesado</i>). Finalmente, un último grupo está integrado por aquellas estructuras  concesivas de carácter gradual o preferencial (<i>Aunque he comido mucho, quiero  más</i>).</font></p> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.5.12. Declaraciones atenuadas: empleo del modo subjuntivo </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">El empleo de este modo verbal conlleva que la aserción esté  atenuada, por cuanto presupone que puede haber un desacuerdo por parte del  receptor sobre lo dicho por el hablante</font><sup><font FACE="Verdana" SIZE="2">7</font></sup><font FACE="Verdana" SIZE="2">.  En otras palabras, el locutor mitiga la expresión declarativa, mediante el modo  subjuntivo, porque sabe que su planteamiento podría generar desacuerdos. </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(143) <i>[La historia de Estados Unidos es una de las  	mejores demostraciones de cuán importante es para la estabilidad de las  	naciones la independencia de los poderes.] <u>De ahí que haya sido  	considerada como una de las más grandes contribuciones de la teoría política</u>. 	</p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(144) </font><i><font FACE="Verdana" SIZE="2">[El sistema  	político venezolano califica teóricamente a la Asamblea como órgano de  	jerarquía institucional privilegiada, por ser la máxima expresión de la  	soberanía popular.] <u>De ahí que este proceso llevado a cabo por la  	Comisión Especial abra tantos interrogantes</u>. </p> 	</font></i><font FACE="Verdana" size="2"> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(145) <i>[Uno de los problemas más graves que tiene el  	país es el empobrecimiento, es decir la pobreza, pero no en una actitud  	estática, sino dinámica, que hace que cada día sea mayor el número de  	personas que caen atrapadas en ella.] <u>De allí que la pobreza crezca en  	número</u>. </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">Todas estas frases indican una consecuencia y están  introducidas por la forma <i>de allí que</i>. Pero ello no quiere decir que este  tipo de construcciones siempre exige subjuntivo; puesto que también pueden ir en  indicativo, caso en el cual serían aserciones neutras. En los siguientes  correlatos, el hablante expone los contenidos como un hecho, difícilmente  refutable. </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(143a) <i>De ahí que ha sido considerada como una de las  	más grandes contribuciones de la teoría política. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(144a) <i>De ahí que este proceso llevado a cabo por la  	Comisión Especial abre tantos interrogantes. </p> 	</i> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(145a) <i>De allí que la pobreza crece en número. </p> </dir> </i>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">Asimismo, la posibilidad de empleo del indicativo con  estructuras consecutivas, queda demostrado porque se registraron proferencias  con este tipo de construcción y cuyo verbo se expresa en este modo verbal: </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(147) <i>Así que ahora el capitán O’B., ayudante del  	general R., se queda solo con su verdad, que la justicia ‘revolucionaria’ se  	encargará de negar. </p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">En conclusión, estas locuciones en subjuntivo, utilizadas  solamente en la lengua escrita (en artículos de opinión y editoriales), son la  expresión de juicios más o menos personales. Como el hablante simula que no  quiere coaccionar para que se asuma su punto de vista, se potencia su valor  persuasivo y, como se ha dicho, se deja entreabierta la posibilidad de críticas  a las opiniones emitidas. </p> <b>     <p ALIGN="JUSTIFY">2.3.5.13. Declaraciones atenuadas: otros recursos </p> </b>     <p>Dentro del corpus estudiado, se registró un caso en que el hablante no quiere  hacer una acusación directa, por lo cual utiliza la expresión genérica e  indeterminada <i>el autor o los autores </i>como sujeto agente de su locución;  comunica desconocimiento de los responsables de una acción, o su intención de no  querer identificarlos, con lo cual evita cualquier acusación que pueda alguien  formularle, al sentirse afectado. De esta forma, se mitiga la expresividad de la  aserción. </p> <dir> 	    <p ALIGN="JUSTIFY">(137) <i>Estamos al menos ante un claro caso de  	malversación, el autor o los autores del desaguisado han contravenido  	disposiciones puntuales de la Ley del FIEM, pues si el Ministerio de  	Finanzas, cuando estuvo al frente del mismo el ministro N.M., dio un destino  	diferente a ese dinero, debió solicitar autorización de la Asamblea Nacional 	</p> </dir> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">Haverkate (1994) ha llamado la atención sobre otros usos  similares y los ha explicado como una manera de guardar o no especificar la  fuente de información. Pero como se ve, en el enunciado analizado no se calla el  origen de un dato, sino que se silencia, se expone como desconocido, el agente  de una acción de malversación. </p> <b>     <p ALIGN="JUSTIFY">5. A modo de conclusión </p> </b>     <p ALIGN="JUSTIFY">Se ha dicho que los enunciados declarativos constituyen la  modalidad menos marcada. Pero el análisis expuesto en este artículo ha  demostrado, fundamentándose en el funcionamiento discursivo de esta modalidad,  que existen rasgos específicos, relacionados con la cortesía verbal. Las  definiciones que se han manejado sobre los distintos tipos de enunciados  declarativos son de carácter pragmático (aunque como se ha visto, con una clara  expresión gramatical, pues se intenta determinar las marcas corteses<sup>8</sup>):</p>     <p ALIGN="JUSTIFY">1. Declaraciones neutras: Expresan una convicción del locutor  frente al mensaje que comunica y se valen de formas lingüísticas que no  evidencien la subjetividad del hablante. Son enunciados indiferentes a la  cortesía: la naturaleza de la información transmitida no requiere de mecanismos  reguladores de la interacción entre los interlocutores. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY">2. Declaraciones polifónicas: Constituyen proferencias en las  que el emisor evidencia que existen otras voces; es decir, que él reporta lo  dicho por otros enunciadores. Con su empleo, (a) se limita la responsabilidad  del hablante y su grado de convicción ante lo dicho; son una marca de  atenuación, en consecuencia, de cortesía. También es posible que (b) se exprese  una garantía de la veracidad de la información; por lo cual, son una forma de  enfatizar el valor de verdad del enunciado; en otras palabras, al imponer la  posición del hablante, son enunciados descorteses, aunque tal hecho no sea  evidente sino sutil. Finalmente, (c) hay enunciados polifónicos indiferentes a  la cortesía verbal. </p>     <p ALIGN="JUSTIFY">3. Declaraciones categóricas: Expresan un juicio evidenciando  que el locutor se compromete con el valor de verdad del mensaje, pues se vale de  distintos recursos verbales para enfatizar su convicción. Este compromiso  conlleva que se presente el contenido comunicado como irrefutable, por lo cual  constituyen enunciados sutilmente descorteses, al impedir que el interlocutor  cuestione lo que se le dice, lo juzgue, opine de otra manera. </p>     <p>4. Declaraciones atenuadas: Constituyen la expresión de una proposición que  mitiga la convicción del locutor respecto al contenido transmitido (bien porque  desconoce el agente de una acción o para distanciarse de sí mismo como  enunciador) y se valen de estrategias corteses para no imponer al interlocutor  la perspectiva del hablante. Como se ven afectados por ella, son enunciados  corteses.</p>     <p><b>Notas</b></p> </font><font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"></font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p align="justify">2 Los números que acompañan a cada enunciado sirven para identificarlo. Sin  embargo, no son correlativos pues representan una numeración especial empleada  para codificar el corpus.</p>     <p ALIGN="JUSTIFY">3 Sólo se hace referencia a los modos de organización  discursiva hallados en el corpus, aunque se sobreentiende que pueden encontrarse  en otros patrones.</font><font FACE="Verdana" SIZE="2">274 <i>César A. Villegas  Santana </p> </i>     <p ALIGN="JUSTIFY">4 En este último tipo de construcciones no se incluyen  aquellos enunciados en los que </font> <font SIZE="2" face="Verdana">el locutor silencia  intencionadamente la referencia a alguien (</font><font FACE="Arial,Arial" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Hay una persona en esta  habitación que estuvo hablando mal de ti</i></font><font SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">), pues ellos son una  manipulación intencional del hablante y constituyen una muestra de subjetividad.  Esta variante será tratada en la sección correspondiente a las aserciones  atenuadas.</font></p> </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p ALIGN="JUSTIFY">6 En español parece más frecuente el verbo en tercera persona  del singular: <i>A uno no lo admiten hasta que tiene un enchufe.</i></p>     <p ALIGN="JUSTIFY">7 Véase el análisis de Hernández (2002) sobre los tipos de  concesivas del enunciado, en el que asigna al subjuntivo este valor.</p>     <p ALIGN="JUSTIFY">8 Estas marcas corteses son, bien vistas, marcas  argumentativas. </p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p ALIGN="JUSTIFY"><b>Referencias</b></p> </font>  </font>      <!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">1. Alarcos Llorach, E.  (1994).&nbsp; <i>Gramática de la lengua española</i><b>.</b>&nbsp; Madrid, Espasa Calpe.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382627&pid=S0459-1283200900020000900001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">2. Á lvarez, A. (2005). <i> Cortesía y descortesía. Teoría y praxis de un sistema de significación</i>.&nbsp;  Mérida, ULA.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382628&pid=S0459-1283200900020000900002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">3. Bolívar, A. Comp., (2007). <i>Análisis del discurso: ¿por qué y para qué?</i>&nbsp; Caracas, El Nacional–UCV.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382629&pid=S0459-1283200900020000900003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">4. Bravo, D. y Briz, A. Eds. (2004). <i>Pragmática sociocultural: estudios sobre el discurso de cortesía en  español</i>. Barcelona, Ariel.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382630&pid=S0459-1283200900020000900004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">5. Briz, A. (2001). <i>El  español coloquial en la conversación.&nbsp; Esbozo de pragmagramática</i>.&nbsp;  Barcelona, Ariel.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382631&pid=S0459-1283200900020000900005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">6. Briz, A. (2007).  Atenuación y cortesía verbal en España y América. Hacia un análisis semántico,  pragmático y sociopragmático. En Hernández, C. y L. Castañeda. <i>El Español de  América</i>. Actas del VI Congreso Internacional.&nbsp; Tordesillas, Valladolid:  Instituto Interuniversitario de Estudios de Iberoamérica y Portugal.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382632&pid=S0459-1283200900020000900006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">7. Briz, A.; Hidalgo, A.; Albelda,  M.; Contreras, F. y Hernández, N. Edit. (2008). <i>Cortesía y  conversación: de lo escrito a lo oral. III Coloquio internacional EDICE</i>.  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Ducrot, O. (1986). <i> El decir y lo dicho. Polifonía de la enunciación</i>.&nbsp; Barcelona, Paidós.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382635&pid=S0459-1283200900020000900009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span lang="EN-GB" style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">10. Ducrot,  O. y Schaeffer, J.M. 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Táboas Baylín (1999).&nbsp; Construcciones impersonales no reflejas.&nbsp; En Bosque,  Ignacio y Violeta Demonte (directores).&nbsp; <i>Gramática descriptiva de la lengua  española</i>.&nbsp; Tomo 2.&nbsp; Madrid:&nbsp; Espasa-Calpe.&nbsp; Colección Nebrija y Bello.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382638&pid=S0459-1283200900020000900012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">13. García Negroni, M. y  Tordesillas, M. 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Fernando González Ollé</i>.&nbsp;  Navarra:&nbsp; Universidad de Navarra.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382644&pid=S0459-1283200900020000900018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">19. Julio, M. y Muñoz, R.  (1998). <i>Textos clásicos de pragmática</i>.&nbsp; Madrid, Arco – Libros.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382645&pid=S0459-1283200900020000900019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">20. Kerbrat-Orecchioni, C.  (1980).&nbsp; <i>L’énonciation de la subjectivité dans le langage</i><b>.&nbsp; </b> </span><span lang="EN-GB" style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">París,  Armand Colin.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382646&pid=S0459-1283200900020000900020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span lang="EN-GB" style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">21.  Kerbrat-Orecchioni, C. (1990). <i>Les interactions verbales. 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(1981).&nbsp; <i>Lenguaje, significado y contexto</i>.&nbsp; </span> <span lang="PT-BR" style="font-size: 10.0pt; line-height: 200%; font-family: Verdana"> Buenos Aires, Paidós.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382651&pid=S0459-1283200900020000900025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"> <font face="Verdana"> <span lang="PT-BR"><font size="2">26.  Maingueneau, D. (1994).</font></span><font size="2"><span lang="pt-br"> </span> <span lang="EN-US">L’analyse du  discours. Introduction aux lectures de l’archive. </span>París,&nbsp; Hachette.</font></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382652&pid=S0459-1283200900020000900026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">27. Moreno Cabrera, J.C.  (1991). Curso universitario de lingüística general. Tomo I: <i>Teoría de la  gramática y sintaxis general</i>. Madrid, Síntesis.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382653&pid=S0459-1283200900020000900027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p style="text-align: justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana">28. Obregón Muñoz, Hugo.  (1975).&nbsp; La entonación española y el enfoque funcional. En <i>Anuario de Letras</i>. Vol. XIII. México: Facultad de Filosofía y Letras. Centro de Lingüística  Hispánica.</span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382654&pid=S0459-1283200900020000900028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref -->29. Vaquero, M. (2000). Impersonalidad y distanciamiento. En Manuel Alvar  (director). <i>Introducción  a la lingüística española</i>. Barcelona, Ariel.</span>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=1382655&pid=S0459-1283200900020000900029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body>
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