El objetivo del Congreso fue ofrecer a los investigadores en el campo de la Didáctica de las Ciencias una oportunidad para presentar sus trabajos y contrastarlos con los puntos de vista de otros participantes, así como conocer tendencias emergentes. En esta IX edición el lema del Congreso fue: La investigación en didáctica de las ciencias. Un compromiso con la sociedad del conocimiento.

Las aportaciones se agruparon en los siguientes ámbitos temáticos:

• Educación científica en contextos formales,

• Educación científica en contextos no formales,

• Educación científica en entornos virtuales,

• Formación inicial y permanente de profesorado,

• Educación ambiental y Educación para la sostenibilidad,

• Historia y naturaleza de la ciencia,

]]> • Aprendizaje científico, Factores cognitivos, emocionales y sociales,

• Lenguaje y argumentación,

• Evaluación de programas y aprendizajes,

• Enfoques de la educación científica en contexto,

• Complejidad e interdisciplinariedad,

• Diseño, implementación y evaluación de propuestas didácticas,

• Educación científica y diversidad.

Durante su desarrollo se presentaron 900 aportaciones lo que demuestra el interés de los investigadores de nuestro campo por presentar sus trabajos en el marco del Congreso, los cuales serán publicados como parte de la revista Enseñanza de las Ciencias, lo que constituye una valiosa herramienta para conocer el estado de la investigación en este campo e impulsar el papel de la Didáctica de las Ciencias como una dimensión esencial del desarrollo integral de las personas y las sociedades.