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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Organizations today are undergoing rapid change permanently, forcing them to increase their flexibility and adaptability to stay competitive, to survive these pressures, achieve their goals and be more productive. For these reasons, the productivity of the human factor is critical because it is the people doing the creative processes those results in organizations. When people interact in the organization are a generated psychosocial process that affects the performance of individuals, groups and organization and are called group factors, because they are the product of individual behavior in work groups. These factors have an impact on productivity, so it is interesting to study these relationships. To analyze this impact is presented group factors-productivity relationships through a Structural Equation Model (SEM), where the group factors and productivity are constructs or latent variables explained by observable variables or indicators. The proposed model is accepted in accordance with the global fit indices and factor loadings of the variables of the resulting model. It was confirmed that the group factors, such as Cohesion, Conflict, Consensus and Moral affect productivity.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[   <b><font SIZE="2" COLOR="#191919">     <p align="center"><font face="Verdana">Nota técnica</font></p> </font><font COLOR="#191919">     <p align="center"><font face="Verdana">Factores grupales que inciden en la  productividad</font></p> </font><font SIZE="2" COLOR="#191919">     <p align="center"><font face="Verdana">Cequea Mirza Marvel</font></font><font SIZE="2" COLOR="#191919"><font face="Verdana"><sup>(1) </sup>Núñez Bottini Miguel<sup>(2) </sup>y Rodríguez-Monroy Carlos<sup>(3) </sup> </font><sup></p> </sup></font></b><font FACE="Verdana" SIZE="2" COLOR="#191919">     <p align="justify">(1) Ingeniero electricista (UNEXPO), Especialista en  Operaciones y Producción (UNEG). Venezuela</p>     <p align="justify">(2) Profesor Titular UNEXPO. Doctor en Ciencias  Técnicas, ISPJAE Cuba 2000,</p>     <p align="justify"> <span style="font-size: 10.0pt; font-family: Verdana; color: #191919">(3)  Profesor titular de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales,  Universidad Politécnica de Madrid, España</span></p>     <p align="justify"><a href="mailto:Mirza.cequea@gmail.com">Mirza.cequea@gmail.com</a></p> <b>     <p align="justify">Resumen: </b>Las organizaciones en la actualidad están  sometidas permanentemente a cambios acelerados, obligándolas a incrementar su  flexibilidad y adaptabilidad para mantener su posición competitiva, sobrevivir a  estas presiones lograr sus objetivos y ser más productivas. Por estas razones,  la productividad del factor humano es fundamental, ya que son las personas las  que realizan los procesos creativos que generan resultados en las  organizaciones. Cuando las personas interactúan en la organización se generan  unos procesos de carácter psicosocial que incide en el desempeño de individuos,  grupos y organización y se denominan Factores grupales, porque son producto de  la actuación de las personas en grupos de trabajo. Dichos factores tienen  impacto en la productividad, por lo que resulta de interés el estudio de estas  relaciones. Con el fin de analizar este impacto, se presenta relaciones Factores  Grupales-Productividad, mediante un Modelo de Ecuaciones Estructurales (SEM),  donde los Factores Grupales y la Productividad son constructos o variables  latentes explicadas por variables observables o indicadores. El modelo  planteado, es aceptado de acuerdo con los índices globales de ajuste y a las  cargas factoriales de las variables del modelo resultante. Se corroboró que los  factores grupales, tales como Cohesión, Conflicto, Consenso y Moral, inciden en  la productividad. </p> <b>     <p align="justify">Palabras Clave: </b>Productividad/ Factores Grupales/  Dimensión Psicosocial/ Ecuaciones Estructurales.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><b>Group factors affecting productivity</b></p> </font><font SIZE="2" COLOR="#191919"><b>     <p align="justify"><font face="Verdana">Abstracts: </font></b></font> <font FACE="Verdana" SIZE="2" COLOR="#191919">Organizations today are undergoing  rapid change permanently, forcing them to increase their flexibility and  adaptability to stay competitive, to survive these pressures, achieve their  goals and be more productive. For these reasons, the productivity of the human  factor is critical because it is the people doing the creative processes those  results in organizations. When people interact in the organization are a  generated psychosocial process that affects the performance of individuals,  groups and organization and are called group factors, because they are the  product of individual behavior in work groups. These factors have an impact on  productivity, so it is interesting to study these relationships. To analyze this  impact is presented group factors-productivity relationships through a  Structural Equation Model (SEM), where the group factors and productivity are  constructs or latent variables explained by observable variables or indicators.  The proposed model is accepted in accordance with the global fit indices and  factor loadings of the variables of the resulting model. It was confirmed that  the group factors, such as Cohesion, Conflict, Consensus and Moral affect  productivity. </p> <b>     <p align="justify">Key words: </b>Productivity/ Group Factors/ Psychosocial  Dimensions/ Structural Equation. </p> <b>     <p align="justify">I. INTRODUCCIÓN</p> </b>     <p align="justify">Las organizaciones están conformadas por individuos, quienes  las crean intencionalmente para la obtención de determinados <b>&nbsp;</b>objetivos  o metas. Para conseguirlos, los individuos se organizan como sistemas de  transformación a fin de convertir unos medios o recursos en bienes o servicios,  compartiendo unos fines o sistema de valores. Esta transformación de <font SIZE="2" COLOR="#191919">medios o recursos se realiza mediante el trabajo  humano. Por lo tanto, las personas se agrupan en las organizaciones para  satisfacer unas necesidades comunes. </p>     <p align="justify">En la organización las personas tienen comportamientos tanto  individuales y como grupales, obteniendo resultados individuales y de grupo.  Estos comportamientos afectan la productividad de la organización y en dichos  comportamientos están involucrados procesos psicológicos y psicosociales. El  principal reto de las organizaciones es armonizar la satisfacción de las  necesidades y deseos de las personas como seres individuales y como grupos, con  la satisfacción de las necesidades y expectativas organizacionales. </p>     <p align="justify">Los comportamientos individuales se corresponden a procesos  psicológicos, tales como la motivación, el compromiso y la satisfacción, entre  otros. Los comportamientos grupales se corresponden a procesos psicosociales,  producto de la interacción de los individuos para conformar grupos, tales como,  la cohesión y el conflicto, entre otros. El objetivo principal de este estudio  consiste en analizar los comportamientos grupales, como parte de los factores  humanos que inciden en la productividad, realizando una revisión de la  literatura existente sobre productividad, a fin de comprender y explicar las  estas relaciones en el marco del comportamiento organizacional, analizando sus  variables desde una perspectiva grupal. Se plantea un modelo de relaciones entre  los factores grupales y la productividad, mediante ecuaciones estructurales que  serán corroboradas o no, de acuerdo con los índices de ajuste global del modelo,  el cual se analizará con el software LISREL 8.80, con el fin de verificar las  relaciones planteadas. </p>     <p align="justify">El artículo está estructurado de manera de en primer lugar  realizar una revisión teórica de lo señalado por diferentes autores acerca de  los factores humanos y productividad. En segundo lugar se presenta una  perspectiva teórica de la incidencia de los factores grupales en la  productividad, las variables, el modelo de relación y las hipótesis del estudio.  Asimismo, se presentan los materiales y métodos, la especificación del modelo de  acuerdo a la notación LISREL 8.80 y la discusión de resultados. Finalmente se  concluye con la aprobación del modelo propuesto, de acuerdo con los resultados  de los índices de ajuste. </p> <b>     <p align="justify">II. DESARROLLO </p>     <p align="justify">1.1 Revisión teórica de las perspectivas humanas de la  productividad </p> </b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">La naturaleza del ser humano es compleja y esa complejidad  está presente en la organización, pues son las personas las que llevan a cabo  los procesos sociales creativos que generan resultados en las organizaciones. Al  respecto, [1][2] señalan la necesidad de asumir el concepto de &quot;Factor Humano&quot;,  que presenta al hombre como actor, &quot;que hace algo&quot;, rescatando el valor de la  persona humana, ya que los recursos son medios administrados por las personas o  factor humano. En este orden, en lo sucesivo, al referirnos al factor humano, lo  haremos no cómo recursos o medios, ya que es a partir de las acciones de las  personas que tiene lugar el manejo de recursos, el hecho productivo y la  obtención de resultados. En resumen, es el factor humano quien le da sentido a  la función empresarial. </p>     <p align="justify">La productividad del factor humano es fundamental para el  logro de los objetivos de las organizaciones, para su desempeño económico y su  permanencia en el tiempo. Por esta razón los líderes de las organizaciones deben  identificar aquellos factores que impulsan a las personas a ser más eficientes y  productivas [3][4]. </p>     <p align="justify">En las organizaciones los recursos son administrados por las  personas, quienes se esfuerzan para producir bienes y servicios en forma  eficiente, por lo que toda intervención para mejorar la productividad en la  organización se origina en las personas. Por lo tanto, la organización debe  concertar las necesidades y expectativas organizacionales con las necesidades y  deseos de las personas como seres individuales y como grupos. </p>     <p align="justify">Resumiendo, las personas tienen comportamientos individuales  y grupales en la organización, con lo cual obtienen resultados individuales y  grupales. Estos comportamientos afectan la productividad de la organización. En  dichos comportamientos están involucrados procesos psicológicos y psicosociales  [1][4] [5] [6], que influyen en el desempeño de los individuos y de los grupos,  incrementando o disminuyendo la productividad del grupo o colectivo y de la  organización en su conjunto [3] [5]. </p>     <p align="justify">En [7] se plantea que el comportamiento organizacional está  integrado por el comportamiento individual, grupal, organizacional y social  (ambiente), por lo cual es preciso examinar las particularidades de cada  componente con relación a la totalidad, y la integración de esos componentes  como un todo. </p>     <p align="justify">De acuerdo con [8], es posible analizar la productividad como  un constructo susceptible de ser estudiadodesdetres unidades de análisis  diferentes, individuo, grupo y organización, dichas unidades de análisis se  corresponden a los constructos identificados como factores individuales,  grupales y organizacionales, cómo se muestra en la <a href="#fig1">figura 1</a>.  De acuerdo con lo señalado, los factores humanos que inciden en la productividad  pueden agruparse en factores individuales, factores grupales y factores  organizacionales.</p>     <p align="center"><a name="fig1"> <img border="0" src="/img/fbpe/uct/v15n61/art06fig1.gif" width="463" height="275"></a></p> </font></font><font SIZE="2" COLOR="#191919">     
<p align="justify"><font face="Verdana">De acuerdo a la literatura consultada,  identificamos dos dimensiones de la actuación de las personas al actuar  individualmente o como parte de un grupo, que tienen incidencia en la  productividad de la organización: una dimensión psicológica y una dimensión  psicosocial [3][4][9][10][6][1]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">La dimensión psicológica está referida a  la persona con necesidades individuales que satisfacer, con un propósito, que  involucra todos los procesos psicológicos que se dan en la interioridad del  individuo, producto de su historia, sus necesidades y expectativas. Los procesos  individuales tienen inherencia en el bienestar, la vinculación a la organización  y en su actitud hacia el aprendizaje y el cambio [3][10]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">La dimensión psicosocial está referida a  la actuación de las personas cuando se asocian con otros, para satisfacer  necesidades comunes, involucra los procesos psicosociales que se dan en las  personas, al interactuar entre ellas. Los procesos psicosociales tienen  vinculación con el desempeño grupal o colectivo y el comportamiento humano en la  organización, tales como el clima organizacional, el liderazgo y la cultura  corporativa. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana">Entre los aspectos psicosociales  señalados por [3][10], se encuentran: la cultura organizativa, el cambio  organizacional, el liderazgo, el nivel de desarrollo grupal, la participación,  el poder, el conflicto, la toma de decisiones, los procesos de negociación y el  clima organizacional, entre otros. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Es el interés de este trabajo estudiar  la influencia de los factores grupales en la productividad, concentrando la  mirada en aspectos psicosociales que surgen cuando los individuos socializan e  interactúan en la organización para lograr objetivos comunes. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">que es a partir de los estudios de  Hawthorne, cuando se enfocan hacia los problemas derivados de las interacciones  entre las personas al conformar grupos de trabajo y su relación con la  producción. A partir de estos estudios se ha derivado el estudio del  comportamiento grupal, como fenómeno clave para la productividad de las  organizaciones. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">En [3] se define al grupo como dos o más  individuos que interactúan, que soninterdependientes y se reúnen para lograr  objetivos comunes. La naturaleza del ser humano es gregaria, lo cual induce a  los individuos a comunicarse e interactuar para formar grupos con un conjunto de  significados compartidos o cultura [3][7]. La interacción entre las personas que  conforman el grupo genera sentimientos de satisfacción, solidaridad,  autocensura, o presiones para que los miembros individuales actúen como el resto  del grupo. La interdependencia reporta el grado en que los miembros del grupo  interactúan y dependen unos de otros para alcanzar sus objetivos. La  interdependencia está relacionada positivamente con la confianza, la  cooperación, aprendizaje, apoyo, comunicación, los miembros del grupo serán  capaces de regular el grado de interdependencia con respecto de los otros [11].  Lograr un objetivo común, satisface las necesidades de logro, de constancia en  el propósito y de autoestima de los miembros del grupo, así como del grupo  mismo. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Son numerosas las razones por las cuales  los individuos se reúnen en grupos, bien sea por seguridad, estatus, autoestima,  pertenencia, poder y logro de meta, entre otras [3]. Al respecto, [7] precisa  que los procesos sociales que surgen en los grupos están centrados en el ciclo  del poder, autoridad y liderazgo y sus efectos, el conflicto y la negociación. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">El grupo evoluciona o se transforma en  equipo cuando sus integrantes unen sus esfuerzos individuales para obtener un  resultado mayor al de la suma de los aportes individuales, este fenómeno es  conocido cómo sinergia. En [3] se señala que la conformación de equipos en las  organizaciones crea el potencial necesario para incrementar los resultados sin  aumentar los insumos, lo que equivaldría a mejorar la productividad. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Entre los factoresgrupales que  contribuyen con la productividad, señalados por diversos autores consultados,  están: la cohesión grupal, el manejo del conflicto y el consenso, la moral,  entre otros [7][3][10][12][6][13]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Al respecto, en [3] se señala que los  equipos eficaces son los que tienen confianza en sí mismos y que tienen  constancia en el propósito, están conscientes de que pueden ser exitosos. Este  sentimiento es denominado eficacia de equipo. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Se seleccionaron, cohesión, conflicto  consenso, y moral, como variablesrelevantes para este estudio, ya que dan  dignificado a él constructo denominado factores grupales, de acuerdo con los  hallazgos de [14], donde se realizó un análisis factorial </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">confirmatorio, en el cual dichas  variables cargaron significativamente en un mismo componente, lo cual corroboró  la existencia de una dimensión latente o constructo conformado por dichas  variables [15]. </font></p> </font><font FACE="Verdana" SIZE="2" COLOR="#191919"><b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">1.3 Las variables del estudio. </p> </b>     <p align="justify">&#8722; </font><font SIZE="2" COLOR="#191919"><font face="Verdana"> La cohesión. Es un proceso dinámico que se refleja en la tendencia del grupo a  mantenerse y permanecer unido en la búsqueda de sus objetivos o para satisfacer  las necesidades afectivas de los miembros. También puede definirse como el  conjunto de fuerzas que llevan a los individuos a permanecer unidos y trabajar  por un bien común. Está relacionado con la productividad de los grupos y equipos  de trabajo. Además, es un vehículo excelente para el proceso de toma de  decisiones [3][16]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">La cohesión es un fenómeno de dimensión  psicosocial que se manifiesta en los grupos, y de acuerdo con los autores  revisados, mantiene a los individuos unidos y vinculados afectivamente en la  consecución de objetivos comunes. Una fuerte cohesión, también denominada nivel  de desarrollo grupal, permite a los individuos que forman parte de los grupos  ser más eficientes y productivos. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; El conflicto. Se manifiesta cuando se  forman los grupos, ya quees natural que se establezcan tensiones, dada la  diferencia entre los individuos que los conforman. Dichas tensiones son  fundamentales para sufuncionamiento, y su alto rendimiento dependerá del  equilibrio entre la fuerza de las interacciones entresus miembros, las vías de  esas interacciones y la permanencia de las interacciones [7]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">El conflicto es visto como un proceso  que se manifiesta cuando un individuo o un grupo perciben diferencias o  divergencias entre su o sus intereses individuales o grupales y los intereses de  otros individuos o grupos, relacionadas con las tareas o con las relaciones  socioafectivas [3][17]. El conflicto es natural en las organizaciones, puesto  que las mismas están conformadas por personas con necesidades e intereses  diversos y grupos que también tiene sus necesidades y expectativas. Por otro  lado la organización también tiene sus objetivos, la conciliación de estas  necesidades, expectativas e intereses diversos da lugar al conflicto. </font> </p>     <p align="justify"><font face="Verdana">El conflicto no necesariamente está  relacionado con un bajo desempeño del grupo y de la organización, ya que puede  ser destructivo o constructivo, dependiendo de si contribuye a evitar el  estancamiento, estimular la creatividad, incentivar la relajación de tensiones e  impulsar cambios [3]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Recientemente se ha producido un cambio  en la opinión de los investigadores hacia el conflicto en las organizaciones,  visto como un acontecimiento estresante y perjudicial, hacia una visión más  optimista y estimulante [3]. Sin embargo, [18] sugieren en sus estudios que sólo  en equipos u organizaciones con altos niveles de confianza, apertura, ambiente  cooperativo, abierto, tolerante y con alta seguridad psicológica, pueden tener  los conflictos efectos positivos sobre el rendimiento. Concluyen que el  conflicto puede tener consecuencias positivas en circunstancias muy específicas,  y será necesario precisar estas circunstancias en nuevas investigaciones. </font> </p>     <p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; El consensosobre objetivos. Permite  que todos los individuos perciban los mismos objetivos para la organización, lo  cual es de suma importancia para la obtención de los resultados esperados [13].  Compartir los objetivos otorga un sentido de pertenencia y de identificación con  el grupo y con la organización. Sin embargo para que sea eficaz la toma de  decisiones, la organización deberá implementar mecanismos para que las  decisiones sean tomadas sin ser afectadas por el pensamiento grupal. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; La moral. Es un fenómeno grupal que  implica un esfuerzo extra, comunalidad de objetivos, compromiso y sentimientos  de identificación con la organización [13]. El término moral se refiere a los  grupos, mientras los términos motivación y satisfacción se refiere a los  individuos. Refleja el acuerdo consensuado de los miembros del grupo acerca de  elementos claves de la organización en términos de sus sistemas y prácticas de  liderazgo. Es la percepción colectiva de los miembros acerca de la organización  o estructura del equipo trabajo, su liderazgo, nivel de autonomía, cohesión,  confianza, apoyo, reconocimiento, innovación y justicia. Surge de la interacción  de los miembros y está ligada a la cultura y valores organizacionales y actúa  como una fuerza moderadora del comportamiento de los miembros [19]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; Eficiencia. Razón que refleja una  comparación de algunos aspectos del rendimiento de la unidad con los costos o  gastos que se producen para conseguir ese rendimiento [13]. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; Producción. Cantidad o volumen del  producto o servicio principal que proporciona, fabrica o comercializa una  organización [13]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; Crecimiento.Incremento de los  efectivos humanos, capacidad de la planta, bienes o activo, beneficios,  participación en el mercado y número de innovaciones [13]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; Factores grupales. Es un constructo  oes una variable latente exógena </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; Productividad. Es un constructo o una  variable latente endógena. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Las variables que se analizaran en este  trabajo se muestran en la <a href="#tab1">Tabla I</a>, donde se presenta el  nombre de la variable, su etiqueta y clasificación.</font></p>     <p align="center"><a name="tab1"> <img border="0" src="/img/fbpe/uct/v15n61/art06tab1.gif" width="522" height="318"></a></p>     
<p align="justify"><font face="Verdana">El modelo de relación propuesto entre la  variable Factores Grupales y la Productividad se muestra esquemáticamente en la <a href="#fig2">Figura 2</a>, de la cual se desprenden las hipótesis de la  investigación. El constructo Productividad está conformado por las variables  observables o indicadores, Eficiencia, Producción y crecimiento, y por la  variable latente exógena Factores Grupales. Los factores variables observables,  Cohesión, Consenso, Conflicto y Moral, dichas variables ejercen una influencia  directa y positiva en el constructo.</font></p>     <p align="center"><a name="fig2"> <img border="0" src="/img/fbpe/uct/v15n61/art06fig2.gif" width="564" height="364"></a></p> </font>     
<p align="justify"><b><font size="2" color="#191919" face="Verdana">1.4.  Hipótesis del estudio.</font></b></p>     <p align="justify"><font size="2" color="#191919" face="Verdana">H1. La variable  Factores grupales ejerce una influencia directa y positiva en la variable  Productividad</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" color="#191919" face="Verdana">H2. La variable  Factores Grupales está explicada por las </font><font SIZE="2" COLOR="#191919"> <font face="Verdana">variables observables, Cohesión, Consenso, Conflicto y  Moral, dichas variables ejercen una influencia directa y positiva en el  constructo. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">H3. La variable productividad está  explicada por las variables observables, Eficiencia, Producción y Crecimiento,  dichas variables ejercen una influencia directa y positiva en el constructo. </font></p> </font><font FACE="Verdana" SIZE="2" COLOR="#191919"><b>     <p align="justify">1.5. Métodos y materiales </p> </b></font><font SIZE="2" COLOR="#191919">     <p align="justify"><font face="Verdana">Se partió de un estudio empírico previo  realizado por [14] [15], en el cual se adaptaron las preguntas del cuestionario  de eficacia organizacional (Cuestionario EFO) [13], a fin de establecer si esos  criterios podían ser considerados como factores que inciden en la productividad  de una organización [8]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Cabe destacar, que dichos criterios han  sido probados como criterios de eficacia organizacional, e incluyen un gran  número de elementos considerados por muchos autores como factores que influyen  en la productividad [20] [10] [6] [13], tales como: la cultura, el absentismo,  la motivación, la participación, la satisfacción laboral, la formación y el  desarrollo, entre otros. Por esta razón se consideraron apropiados para el  propósito de éste trabajo. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Los hallazgos de [14] [15] permitieron  seleccionar los factores grupalesque se manifiestan cuando los individuos  conforman grupos en las organizaciones, más relevantes a efectos de la presente  investigación [8]. Partiendo de este estudio [14], se establecieron las  relaciones causales entre los constructos factores grupales y la productividad,  con el fin de encontrar impacto de dichos factores en la productividad,  utilizando para ello el Modelo de Ecuaciones Estructurales. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">El modelo de ecuaciones estructurales  (SEM) comprende varias técnicas de análisis multivariantes que examinan  simultáneamente varias relaciones de dependencias múltiples y cruzadas entre  variables observables y latentes,y permite la representación de conceptos no  observados, además de considerar los errores de medida en los procesos de  estimación. El SEM se ha constituido en la herramienta por excelencia para  análisis de relaciones causales de tipo lineal que subyacen entre constructos.  En el ámbito de SEM, las variables observables son indicadores del constructo o  factor subyacente [21] [22]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Mediante esta metodología se puede  confirmar si las teorías causales propuestas en el modelo son rechazadas o no,  por lo tanto, son susceptibles de ser estadísticamente rechazadas si se  contradicen con los datos, mediante las covarianzas o correlaciones entre  variables [23], sometiendo a un análisis simultáneo el conjunto de variables  para contrastar estadísticamente el modelo teórico propuesto por el  investigador, con el objeto de comprobar en qué grado es consistente con los  datos obtenidos empíricamente [22]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">La aceptación del modelo y de las  relaciones postuladas entre las variables, serán confirmadas si la bondad de  ajuste es adecuada, mientras que si el ajuste resulta inadecuado, dichas  relaciones no pueden ser mantenidas y el modelo es rechazado [24] [25] [22]. El  Modelo es validado mediante la evaluación de los ajustes globales que determinan  la calidad del ajuste y que consiste en la verificación en conjunto de los  ajustes absolutos, incrementales y de parsimonia, a fin de determinar la  aceptación o no del modelo propuesto [25]. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Para el análisis del modelo propuesto se  configuró el modelo en el software LISREL 8.80, estableciéndose las ecuaciones  estructurales y de medida. En la <a href="#tab2">Tabla II</a> se presenta la  especificación delas ecuaciones estructural y de medida del modelo. Para obtener  del LISREL el gráfico de sendero con la solución estandarizada del modelo.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="tab2"> <img border="0" src="/img/fbpe/uct/v15n61/art06tab2.gif" width="564" height="271"></a></p>     
<p align="justify"><font face="Verdana">La <a href="#fig3">Figura 3</a> presenta  del modelo de relaciones propuesto de acuerdo a la notación LISREL,  representados por un rectángulo las variables observables (</font><font FACE="Verdana" SIZE="2" COLOR="#191919"><i>X </i></font><font face="Verdana">y </font> <font FACE="Verdana" SIZE="2" COLOR="#191919"><i>Y</i></font><font face="Verdana">),  y con un ovalo las latentesvariables latentes exógena endógena (&#958; y &#951;), los  pesos factoriales que relacionan los indicadores con las variables latentes (&#955;),  los errores de medició que representan la parte del indicador que queda sin  explicar (&#948; y &#949;) y el error o témino de perturbació e indican que las variable  endóena no estáperfectamente predicha por la ecuació estructural (&#950;). A partir  de los paráetros y ecuaciones especíicas el software calcula la solució del  modelo.</font></p>     <p align="center"><a name="fig3"> <img border="0" src="/img/fbpe/uct/v15n61/art06fig3.gif" width="561" height="338"></a></p> <b>     
<p align="justify"><font face="Verdana">1.5 Discusión de resultados. </font></p> </b><font FACE="Verdana" SIZE="2" COLOR="#191919">     <p align="justify">La solución estandarizada resultante de correr los datos en  el software LISREL 8.80 se muestra en la <a href="#fig4">Figura 4</a>, la cual  presenta cómo finalmente quedó configurado el modelo, luego de realizar varias  corridas para ajustar los parámetros a las zonas de aceptación. El modelo  convergió en 24 iteraciones.</p> </font>     <p align="center"><a name="fig4"> <img border="0" src="/img/fbpe/uct/v15n61/art06fig4.gif" width="559" height="312"></a></p>     
<p align="justify"><font face="Verdana">Analizando la <a href="#fig4">Figura 4</a>,  que presenta la solución estandarizada del modelo, se tiene que:</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; Todas las cargas factoriales de las  variables observables sobre las variables latentes resultaron significativas y  positivas, por encima de 0,77. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; El efecto directo estandarizado desde  FACT_GRU hacia PRODUCTI es de 0,07 y de signo positivo, lo cual corrobora la  hipótesis H1. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; Los efectos de las variables  observables COHESIÓN, CONSENSO, CONFLICTO y MORAL son directos hacia FACT_GRU y  de signo positivo, lo cual corrobora la hipótesis H2. </font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; Los efectos de EFICENC, PRODUCCI Y  CRECIMIE son directos hacia PRODUCTI y de signo positivo, lo cual corrobora la  hipótesis H3. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">&#8722; Los efectos de COHESIÓN, CONSENSO,  CONFLICTO son indirectos hacia PRODUCTI a través de la variable mediadora  FACT_GRU. Así el efecto de CONSENSO sobre PRODUCTI es de 1,00X0,07=0,07 (se  multiplican las cargas factoriales); el efecto de COHESIÓN sobre PRODUCTI será  de 0,78X0,07=0,05; el efecto de CONFLICT sobre PRODUCTI será de 0,88X0,07=0,062,  y el efecto de MORAL sobre PRODUCTI será de 0,81X0,07=0,057. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Los principales ajustes del modelo se  muestran en la <a href="#tab3">Tabla III</a>, la decisión de aceptar o no el  modelo debe tomarse evaluando los ajustes en conjunto, para asegurar la  aceptabilidad del modelo en forma global. Para facilitar la lectura de los  resultados, la tabla incluye el estadístico, su valor de aceptación recomendado,  el valor resultante del modelo y la decisión tomada con relación a la viabilidad  del modelo.</font></p>     <p align="center"><a name="tab3"> <img border="0" src="/img/fbpe/uct/v15n61/art06tab3.gif" width="532" height="342"></a></p>     
<p ALIGN="JUSTIFY"><font face="Verdana">Los índices de ajuste absoluto, <i>&#967;</i>2  de Satorra-Bentler (15,323; p=0,0824), el error de la raíz cuadrada media de  aproximación RMSEA (0,059), la raíz cuadrada media del cuadrado de los residuos  estandarizados SRMR (0,049), el índice de bondad de ajuste GFI (0,973), el  índice de ajuste normado NFI (0,983) y el estadístico N crítico CN (282,379),  indican un ajuste excelente del modelo, aun cuando RMSEA está un poco por encima  de 0,05. </font></p>     <p ALIGN="JUSTIFY"><font face="Verdana">Los índices de ajuste incrementales  también sugieren la aceptación del modelo, el índice de ajuste NNFI (0,994), el  índice de ajuste comparativo CFI (0,993) y el índice de ajuste incremental IFI  (0,993), puesto que sus valores señalan una correcta estimación. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">En cuanto a los ajustes de parsimonia,  el <i>&#967;</i>2 Normado o la Razón <i>&#967;</i>2/gl (1,703) y el índice de bondad de  ajuste ajustado AGFI (0,917), corroboran la aceptación del modelo, no así el  índice de bondad de ajuste de parsimonia PGFI (0,552) que señala un ajuste  pobre. </font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana">Otro de los criterios para verificar si  el modelo ajusta, es la inspección de la gráfica &quot;Qplot&quot; de residuos  estandarizados, donde la curva debe ser lo más cercana posible a la línea recta  a 45 grados, en este caso la curva está muy cercana a la recta de aceptación.</font></p>     <p align="center"> <img border="0" src="/img/fbpe/uct/v15n61/art06fig5.gif" width="523" height="626"></p>     
<p align="justify"><font face="Verdana">En resumen los ajustes absolutos,  incrementales y de parsimonia apoyan la viabilidad de aceptación del modelo, así  como la gráfica de residuos estandarizados, por lo que se acepta el modelo con  las relaciones planteadas.</font></p> <b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana">III. CONCLUSIONES </font></p> </b></font><font FACE="Verdana" SIZE="2" COLOR="#191919">     <p align="justify">1. Es importante destacar que los factores aquí señalados son  los considerados relevantes para el propósito de esta investigación. No  obstante, en la literatura se reportan otros factores humanos de dimensión  grupal, que pueden ser estudiados e incorporados en futuros estudios. </p>     <p align="justify">2. Se corroboró que los factores humanos asociados al  individuo cuando intervienen en grupos tienen incidencia en la productividad  (Consenso, Moral, Cohesión y Conflicto), estas variables conforman una variable  latente </p>     <p align="justify">o constructo que fue denominado Factores grupales. Dicha  variable se comporta como una variable mediadora entre los indicadores y la  variable latente Productividad. </p>     <p align="justify">3. Se encontró la presencia de causalidad en el modelo  propuesto, lo cual está en consonancia con lo planteado en el planteamiento  teórico. Se obtuvieron las relaciones causales entre el factor grupal y la  productividad, ambos definidos previamente como constructos, con base a la  teoría de referencia y a los resultados arrojados por estudios previos. </p>     <p align="justify">4. En general, de doce estadísticos evaluados de ajuste  global, once apoyan la aceptación del modelo, hay suficiente evidencia para  considerar como aceptables las relaciones inicialmente propuestas entre las  variables y los constructos. De acuerdo a los índices de ajustes globales,  incrementales y de parsimonia el modelo es aceptado. Esto es constatado por la  gráfica de los residuos estandarizados. </p>     <p align="justify">5. Este modelo puede ser mejorado a fin de elevar el índice  de bondad de ajuste de parsimonia y hacerlo más parsimonioso. </p>     <p align="justify">6. Las organizaciones tienen hoy día el desafío de potenciar  a los grupos de trabajo aprovechándolos de una manera más creativa y eficiente  como elementos fundamentales de la productividad de la organización. </p>     <p align="justify">7. Los resultados obtenidos representan los resultados  parciales de una investigación de mayor alcance que se encuentra en desarrollo. </p> <b>     <p align="justify">IV. REFERENCIAS </p> </b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p align="justify">1. Delgadillo, L. &quot;Modelo para evaluar la productividad en  micro, pequeñas y medianas empresas de la cadena productiva de la electrónica,  la informática y las telecomunicaciones en el estado de Jalisco, México&quot;. En:  Actas del 27 Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa, (Lleida,  España, 8-11 de abril de 2003), ISBN 84-8409-955-5, p.3700-3722. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549704&pid=S1316-4821201100040000600001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">2. García, M., Leal, M. &quot;Evolución  histórica del factor humano en las organizaciones: de recurso humano a capital  intelectual&quot;. Omnia, año 14-3, 2008, p.144–159. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549705&pid=S1316-4821201100040000600002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">3. Robbins, S., Judge, T. Comportamiento  Organizacional. Decimotercera edición. México, Pearson Educación; 2009. p.718.  ISBN 978-60-7442-098-2. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549706&pid=S1316-4821201100040000600003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">4. Jones, E., Chung, C. &quot;A methodology for  measuring engineering knowledge worker productivity&quot;. Engineering Management  Journal. Vol.18-1, 2006, p.32-38. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549707&pid=S1316-4821201100040000600004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">5. Saari, L., Judge, T. &quot;Employee attitudes  and job satisfaction&quot;. Human Resource Management, Winter, Vol. 43-4, 2004,  p.395-407. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549708&pid=S1316-4821201100040000600005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">6. Kemppilä, S., Lönnqvist, A. &quot;Subjective  Productivity Measurement&quot;. The Journal of American Academy of Business, Vol. 2-2  2003, p.531-537. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549709&pid=S1316-4821201100040000600006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">7. Romero-Buj, D., La dimensión grupal  en el comportamiento organizacional, Revista iberoamericana de Psicología:  Ciencia y Tecnología, 3(1), 2010, p.27-38. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549710&pid=S1316-4821201100040000600007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">8. Cequea, M. y Núñez, M. Factores  Humanos y su influencia en la productividad. Revista Venezolana de Gerencia (RVG),  año 16. N° 53, 2011, p. 116-137. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549711&pid=S1316-4821201100040000600008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">9. Perea, J. &quot;Gestión de recursos  humanos: enfoque sistémico en una perspectiva global&quot;. Revista de Investigación  en Psicología, Vol.9-1, 2006, p.109-122. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549712&pid=S1316-4821201100040000600009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">10. Quijano, S. Dirección de Recursos  Humanos y Consultoría en las Organizaciones. Barcelona, Ediciones Icaria  Editorial; 2006. p. 425. ISBN: 84-7426-909-1. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549713&pid=S1316-4821201100040000600010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">11. Rico, R., Cohen, S., Gil, F.  Efectos de la interdependencia de la tarea y la sincronía en las tecnologías de  comunicación sobre el rendimiento de los equipos virtuales de trabajo. Psicothema, año/vol. 18, número 004, 2006. p. 743-749. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549714&pid=S1316-4821201100040000600011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">12. Pedraja, L., Rodríguez, E. Efectos del  estilo de liderazgo sobre la eficacia de las organizaciones públicas. Revista  facultad de ingeniería-Universidad de Tarapacá, Vol. 122, 2004, p.63-73. </font> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549715&pid=S1316-4821201100040000600012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">13. Fernández-Ríos, M., Sánchez, J.  Eficacia organizacional. Concepto, desarrollo y evaluación. Madrid, Díaz de  Santos; 1997. p. 340. ISBN: 84-7978-312-5. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549716&pid=S1316-4821201100040000600013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">14. Cequea, M., Rodríguez-Monroy, C., Núñez,  M. &quot;La productividad desde una perspectiva humana&quot;. En: Actas del Congreso  Internacional de Estrategias Empresariales, (San José de Costa Rica, 10-12 de  marzo de 2010). ISBN: 978-9968-641-02-9, p.1-18. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549717&pid=S1316-4821201100040000600014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">15. Cequea, M., Rodríguez-Monroy, C., Núñez,  M. &quot;Los factores humanos que inciden en la productividad y sus dimensiones&quot;.  En: Actas del 4th International Conference on Industrial Engineering and  Industrial Management. XIV Congreso de Ingeniería de Organización, (San  Sebastián, España, 08-10 de septiembre de 2010). ISBN: 978-84-958009-79-7,  p.2042-2052. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549718&pid=S1316-4821201100040000600015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">16. Picazo, C., Zornoza, A., Peiró, J. &quot;Los  procesos de participación social y participación orientada a la tarea y el  aprendizaje como antecedentes de la cohesión grupal. Una perspectiva  longitudinal&quot;. Psicothema, Vol. 21-2, 2009. p.274-279. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549719&pid=S1316-4821201100040000600016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">17. De Dreu, C., Beersma, B. &quot;Conflict  in organizations: Beyond effectiveness and performance&quot;. European Journal of  Work and Organizational Psycology, Vol.14-2, 2005, p.105-117. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549720&pid=S1316-4821201100040000600017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">18. De Dreu, C., Van Vianen, A.  Responses to relationship conflict and team effectiveness. Journal of  Organizational Behavior, 22, 2001, p.309 -328. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549721&pid=S1316-4821201100040000600018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">19. McMurray, A. The relationship  between organizational climate and organizational culture. Journal of American  Academy of Business, Cambridge, 3, 1/2, Sep 2003, p.1-8 </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549722&pid=S1316-4821201100040000600019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">20. Antikainen, R. y Lönnqvist, A. Knowledge Work Productivity Assessment. Institute of Industrial Management.  Tampere University of Technology. Tampere, Finland (2006).  <a href="http://butler.cc.tut.fi/~mettanen/KWPA-Antikainen-Lonnqvist.pdf">http://butler.cc.tut.fi/~mettanen/KWPA-Antikainen-Lonnqvist.pdf</a>. [25-03-2008]. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549723&pid=S1316-4821201100040000600020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">21. Batista, J. y Coenders, G. Modelos  de Ecuaciones Estructurales (modelos para el análisis de relaciones causales).  Madrid, Editorial La Muralla S.A.; 2000. p. 159. ISBN: 84-7133-694-4. </font> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549724&pid=S1316-4821201100040000600021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">22. Rodríguez, L. Los Modelos de  Ecuaciones Estructurales. Anuario de Pedagogía N°6, 2004, p.311-333. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549725&pid=S1316-4821201100040000600022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font face="Verdana">23. López, C., Fernández, K. y Mariel,  P. Índices de satisfacción del consumidor: una aplicación de modelos de  ecuaciones estructurales a la industria automovilística española. Documentos de  trabajo. Departamento de Econometría y Estadística, Universidad del País Vasco,  2002. <a href="http://www.et.bs.ehu.es/biltoki/EPS/dt200204.pdf">http://www.et.bs.ehu.es/biltoki/EPS/dt200204.pdf</a>. 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Madrid, Pearson, Prentice Hall  Iberia; 1999. p. 832. ISBN: 978-84-8322-035-1. </font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2549728&pid=S1316-4821201100040000600025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body>
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