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</front><body><![CDATA[   <font FACE="Verdana"><b>     <p align="center">¿Son los medios interactivos una alternativa a los filmes  etnográficos?</b>1</p> <b>     <p align="center">Jay Ruby<sup>2</sup></b></p> </font>  <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p align="justify">Recibido: 23-11-08 Aceptado: 10-05-09</p>     <p align="justify">En este artículo exploraré la dirección que mi trabajo ha  tomado más allá de las tradicionales opciones a las que los antropólogos han  tenido acceso:</p>     <p align="justify">producir un libro, un ensayo con base a fotos, o un filme. He  escogido explorar el potencial de una forma que combina imágenes y texto de  manera innovadora. Yo, junto a Peter Biella, Howar Morphy, David MacDougall y  otros, sugerimos que ese híbrido interactivo podría ser una manera de sobrepasar  algunas de las limitaciones que nos han obligado a segmentar nuestro  conocimiento en entidades separadas- es decir, filmes, fotografías&nbsp; y  textos. No sugiero que el filme etnográfico deba ser abandonado; sólo que las  etnografías digitales deberían ser opciones serias para tomarse en cuenta.</p>     <p align="justify">Yo he sido crítico de los filmes etnográficos como un medio  para la expresión antropológica, por más de tres décadas. He argumentado que los  filmes etnográficos deberían ser producidos por antropólogos como una manera de  iluminar sus investigaciones etnográficas. He sugerido que el cine antropológico  debería ser desarrollado por antropólogos para antropólogos. Mientras que la  idea de popularizar la antropología a través de la televisión generalmente se  considera una buena idea, mis experiencias con la televisión pública en USA no  son muy alentadoras.</p>     <p align="justify">Más aun, yo he cuestionado la aceptación acrítica de  convenciones documentales, en particular el estilo observacional, como el único  formato cinematográfico aceptable para los antropólogos. Muchos de nosotros  creemos que el filme es inherentemente un medio masivo y que por ende deberíamos  esforzarnos en hacer filmes que atraen a una audiencia generalizada. Sugiero que  el filme ha sido un medio de comunicación que puede ser diseñado para una  variedad de audiencias. Quizás el mejor ejemplo sea el de filmes experimentales  o <i>avant garde films</i><sup>3</sup>. Estos filmes son realizados por artistas  que asumen que sólo algunas personas verán y entenderán sus trabajos. Es decir,  ellos diseñan sus filmes para una audiencia pequeña y altamente especializada.  ¿Por qué no pueden los antropólogos intentar una aproximación similar?</p>     <p align="justify">Hacer filmes principalmente para otros antropólogos o una  audiencia con conocimiento antropológico. Hemos escrito libros y artículos  principalmente para otros antropólogos. ¿Por qué no, filmes? Por supuesto, no  puedo elaborar estas ideas acá, pues esto me distraería de mi intención  principal. Para aquellos interesados en mis ideas, recomiendo mi libro, <i> Picturing Culture</i><sup>4</sup>. Para ser honesto, debo admitir que mis  argumentos sobre el filme etnográfico, han sido calificados principalmente por  antropólogos y cineastas como excesivos, y han sido ignorados ampliamente por  otros.</p>     <p align="justify">A inicios de los 80, coproduje un filme etnográfico  innovador, titulado <i>A Country Auction </i>(Aibel, Levin, Musello y Ruby,  1984)<sup>5</sup>. Mi intención fue el de tratar de actualizar algunas de mis  ideas sobre la forma en que se deben realizar los filmes etnográficos. No fue  comprendido por la mayoría de los espectadores. De manera tal que ahora estoy  trabajando con Milton Machuca en una evaluación reflexiva de ese filme, en su  vigésimo quinto aniversario. Espero que este filme reacomodará <i>A Country  Auction</i>, y sea un filme <i>avant garde </i>prematuro. Queda por ver si  funcionará en esta segunda oportunidad.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Tras mi aparente fracaso con <i>A Country Auction, </i> accidentalmente me dirigí hacia otra dirección: la forma digital multimedia. Lo  que propongo exige un cambio en lo que se espera de las audiencias. Las  audiencias para los filmes, bien sea en las pantallas de los teatros o en las  aulas de clase o en la televisión, son pasivas.</p>     <p align="justify">Esta pasividad es una tradición de miles de años, la cual  comenzó con el teatro griego. Las audiencias se sientan silenciosamente y  observan la acción en frente de ellas. Esperando que ellas estén lo  suficientemente atentas para comprender el mensaje de la obra, la película, o el  programa de televisión.</p>     <p align="justify">La investigación sobre las audiencias de televisión sugiere  que la gente no presta atención y frecuentemente no capta el mensaje del  programa. Yo argumento que las audiencias pasivas y que no prestan  atención, tienen pocas probabilidades de entender un filme que contiene  reflexiones antropológicas sobre el mundo.</p> <b>     <p align="justify">Etnografías digitales</p> </b>     <p align="justify">Las etnografías digitales, bien sea en CDROM, DVD o en la  Internet, obligan a los espectadores a estar activos. Estos híbridos sólo pueden  ser experimentados en un computador.La no linealidad de estas obras requiere que los espectadores  tomen decisiones sobre cuál es el contenido que van a examinar. El objetivo de  muchos filmes etnográficos, me parece que es confinado al retrato descriptivo,  empático y humanista de una cultura; un objetivo noble. Si la etnografía es una  descripción densa, tal como lo sugiere Clifford Geertz, entonces la teoría debe  estar entretejida con la descripción, algo que falta en la mayoría de los filmes  etnográficos.</p> <i>     <p align="justify">Ax Fight</i>, de Tim Asch<sup>6</sup>, es una honrosa  excepción. El vacío ha sido tradicionalmente llenado de dos maneras. Antes de la  llegada del sonido portable, es decir, al final de los 60, los filmes  etnográficos tenían voces en las narrativas. Los antropólogos insertaban la  teoría llevando el filme hasta la muerte. Cuando se hizo posible grabar el  sonido en el campo, la narrativa se hizo popular y el cine observacional se hizo  la norma para muchos cineastas. No obstante, el filme aún se consideraba un  recurso incompleto. De forma tal que se desarrollaron guías escritas para  completar los filmes.</p>     <p align="justify">El módulo de estudio ejemplar de Karl Heider para <i>Dead  Birds </i>y las guías de Tim Asch para los filmes sobre los yanomamis son  ejemplos clásicos. La etnografía escrita de Napoleon Chagnon<sup>7</sup>&nbsp;  sobre los yanomamis fue diseñada para ser usada en las aulas de clase junto a  los filmes. El problema con estas soluciones es que exige que todos los  espectadores obtengan y lean las guías de estudio o las etnografías escritas,  algo que no es muy razonable. A mí y a otros nos parecía que si el texto, las fotografías y  el filme podrían ser combinados en una sola entidad, y si el espectador pudiera  seleccionar cómo ellos viajaban a través de todo lo que estaba disponible,  podría ser posible producir una descripción etnográfica densa de vistas y  sonidos. Para el resto de esta conferencia, discutiré mi esfuerzo para crear  este tipo de híbrido.</p> </font><b><font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p align="justify">Historias de <i>Oak Park</p> </i></font></b><font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p align="justify">Hace una década, cuando empecé un proyecto de investigación  etnográfica a largo plazo, inicialmente asumí que yo produciría un filme que  satisfaría mis nociones sobre “cómo debería hacerse”, es decir, construir lo que  yo había llamado una etnografía fílmica. Pues bien, estaba equivocado. Quizás no estaba preparado técnica o conceptualmente, pero lo  dudo. Quisiera aclarar: no sugiero que un filme nunca puede ser una expresión  del conocimiento antropológico. Sugiero que yo no podía encontrar un método que  sobrepondría la manera en que la mayoría de los espectadores ven un filme- una  posición que hace virtualmente imposible comprender un enunciado fílmico  sofisticado. Uno sólo necesita contemplar lo pequeñas que son las audiencias  atraídas por los filmes <i>avant-garde, </i>para ver la lógica de este  enunciado.</p>     <p align="justify">Como los constructos del filme experimental, el conocimiento  antropológico es demasiado complejo como para ser empaquetado dentro de los  estándares convencionales del realismo documental.Desafortunadamente, nos hemos conformado con hacer callar  nuestro conocimiento para acomodar las necesidades asumidas de una audiencia de  televisión. Algunos antropólogos y productores de televisión como Andre Singer  están contentos con estas limitaciones. Yo no lo estoy.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">De forma tal que en vez de realizar un filme, produje  retratos etnográficos interactivos digitales en CD ROM, titulados “Algunas  historias del parque de robles”<sup>8</sup>. Combina textos, fotografías y clips  de videos de forma no lineal.</p>     <p align="justify">El sitio para este estudio es <i>Oak Park</i><sup>9</sup>,  Illinois-un suburbio de clase media en Chicago-, un lugar donde fui capaz de  enfrentar un conjunto de temas que me han interesado. En el nivel más amplio,  estoy intrigado por la aplicación de métodos etnográficos en la exploración de  una comunidad afluente suburbana. El foco de la mayor parte de la investigación  científica social ha sido la de los desamparados económicamente, las minorías  oprimidas y las antiguas sociedades coloniales. Metafóricamente hemos estado apuntando con nuestras cámaras  hacia abajo. ¿Qué ocurriría si estudiáramos a gente como nosotros, es decir,  gente de clase media, educada y bien ajustada? <i>Oak Park </i>es uno de los  experimentos sociales&nbsp; más interesantes de Estados Unidos. Se le considera  internacionalmente como un modelo de integración étnica exitosa. Es una  comunidad convencida de que puede construirse y mantenerse a sí misma. Mi foco  en la investigación fue estudiar cómo esta comunidad alcanza sus ideales y cómo  es el impacto de este experimento en las vidas cotidianas de sus ciudadanos. <i> Oak Park </i>es mi lugar de nacimiento, y me provee con una oportunidad para  desarrollar mi interés en la reflexividad. Deseo comprender qué ocurre cuando el  etnógrafo es nativo e investigador a la vez.</p> <i>     <p align="justify">Oak Park </i>es acerca de la ciudad de Chicago. Fue  establecida a finales del siglo XIX como un lugar donde las familias acomodadas  podrían disfrutar los beneficios de los suburbios, que estaba tan sólo a 20  minutos de distancia del centro cultural y de negocios de la ciudad. A los  originarios pobladores se les conoció como WASPS, esto es </font><i> <font FACE="Verdana" SIZE="2">White Anglo-Saxon Protestants</font></i><font SIZE="2" face="Verdana"><sup>10</sup>  quienes vinieron desde Nueva Inglaterra y formaban parte de una clase alta que  gobernó el este y medio oeste de los Estados Unidos, hasta algún momento después  de la segunda guerra mundial. A medida que los Estados Unidos se convirtieron en  una mayoría-minoría, la mayoría blanca gobernante rápidamente está llegando a su  fin. Parece que vamos a tener un presidente afroamericano en la próxima  elección.</p>     <p align="justify">A pesar de la naturaleza convencional del blanco conservador  republicano de una comunidad que tenía legalmente suspendido el alcohol hasta la  década del 70, Oak Park produjo unas destacadas personas como Doris Humphries,  una figura destacada de la danza moderna, el arquitecto Frank Lloyd Wright, el  novelista Ernest Hemingway y más significativamente, Dan Castellaneta, la voz de  Homero Simpson. Esta tendencia ha continuado. Mis compañeros de clase de la  secundaria fueron Andre Simic, el laureado poeta de los Estados Unidos y Carol  Shields, aclamado novelista.</p>     <p align="justify">Al comienzo de los años 50, Chicago experimentó unos  trastornos étnicos destructivos, a medida que los blancos huyeron a los  suburbios y los negros se trasladaron a los barrios abandonados. A causa de  racismo generalizado, estas recientes comunidades negras comenzaron a perder  servicios, como acceso a los bancos, tiendas de comestibles, así como los  servicios municipales.</p>     <p align="justify">El funcionamiento de las comunidades rápidamente se convirtió  en barrios de tugurios. A medida que la ola de negros se movía hacia el oeste,  se hizo evidente que <i>Oak Park </i>probablemente compartiría el triste destino  de otros lugares del lado oeste. <i>Oak Park </i>tenía dos problemas.</p>     <p align="justify">Cincuenta por ciento de sus viviendas eran apartamentos.  Estaban en el lado este más cercano a Chicago y por lo tanto lo más venerable  para un cambio de inquilinos. Además, agentes de bienes raíces practican la  segregación ilegal al no mostrar las casas en <i>Oak Park </i>a las familias de  color negro. Muchos expertos predijeron que toda <i>Oak Park </i>se convertiría  muy rápidamente en un suburbio negro, y las casas grandes se convirtieron en  casas de huéspedes cortadas en forma más pequeñas, como conejeras. Esto es lo que había ocurrido en otros lugares en los Estado  Unidos, blancos huyendo y siendo reemplazados por negros.</p>     <p align="justify">Creo que esta historia de las relaciones étnicas es exclusiva  de los USA. Mientras los países europeos se vuelven más multiculturales, parece  que están emergiendo nuevos grupos con problemas similares de integración.</p> <i>     <p align="justify">Oak Park </i>hizo algo inesperado. Un grupo de ciudadanos  decidió que activamente buscarían integrar su comunidad de una manera  constructiva. Ellos ejercieron presión sobre los corredores de bienes raíces  para empezar a mostrar las casas a los clientes negros, al mismo tiempo invitó a  las familias negras a considerar comprar casas en <i>Oak Park. </i>El plan  funcionó y <i>Oak Park </i>comenzó a ser diversa en una manera no destructiva,  sobre todo porque las familias negras que podían darse el lujo de comprar una  casa en <i>Oak Park </i>eran sólidamente de la clase media.</p>     <p align="justify">Algunos blancos huyeron de la aldea por miedo a vivir con los  negros -un triste comentario acera de la existencia del racismo entre los  profesionales blancos liberales de Estados Unidos-, quienes vieron la  oportunidad de adquirir casas a un precio de ganga. Hoy, estos pioneros forman  la columna principal del liderazgo liberal en <i>Oak Park.</p> </i>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Luego vinieron los apartamentos. Para el momento en que los  ciudadanos interesados comenzaron a examinar la situación de los apartamentos,  los propietarios en los suburbios en <i>Oak Park </i>les alquilaban a los  negros, pero no el mantenimiento de sus edificios.</p>     <p align="justify">Una vez que se estableció que en <i>Oak Park </i>se le daba  la bienvenida a las familias negras, los edificios de apartamentos disponibles  fueron rápidamente re-segregados, es decir que todos eran negros. Así, los  residentes de <i>Oak Park </i>enfrentaron la situación de tres maneras. El  gobierno de la aldea desarrolló una serie de programas de préstamos de bajo  costo para animar a los propietarios a mantener sus edificios en buenas  condiciones. Cuando eso falló, construyeron una organización que compró  los edificios mal mantenidos para arreglarlos y convertirlos en &quot;propietarios  modelos&quot;. Curiosamente, el problema entonces se convirtió en no alentar a los  negros para entrar en <i>Oak Park</i>, sino en convencer a los blancos que era  seguro vivir en un edificio con negros. Una vez más, un triste comentario sobre  la permanencia del racismo en mi sociedad.</p>     <p align="justify">Para lograr este objetivo, se creó el Centro de la Vivienda  Regional de <i>Oak Center, </i>que es el tema de uno de mis etnografías  digitales. El Centro de Vivienda ha sido por treinta años un éxito que ha  causado que <i>Oak Park </i>sea una de las pocas comunidades realmente diversas  de los Estados Unidos. Esto es particularmente importante si se considera que  Chicago puede ser la ciudad más segregada en los Estados Unidos.</p>     <p align="justify">Hubo una consecuencia inesperada de estos esfuerzos. La  directora del Centro de Vivienda pensó que podría atraer a algunos de los  homosexuales a la comunidad. La discriminación contra los homosexuales en el  mercado de alquiler estaba muy extendida. Los propietarios se negaban a alquilar  apartamentos de un dormitorio a parejas del mismo sexo. El Centro de Vivienda no  lo hizo. Como consecuencia de ello, aproximadamente un diez por ciento  de la población de <i>Oak Park </i>ahora es gay. Ellos representan una fuerza  social y política de gran alcance. <i>Gays </i>y lesbianas habían sido elegidos  como presidentes de la comunidad y como fideicomisarios del pueblo y del consejo  escolar.En la etnografía que voy a usar para ilustrar cómo estos híbridos  funcionan, ustedes podrán aprender más sobre este aspecto de la &quot;Nueva&quot; <i>Oak  Park</i>.</p>     <p align="justify">Para resumir mi interés, yo quería entender cómo podría mi  lugar de nacimiento cambiar tanto durante mi ausencia. Yo había dejado <i>Oak  Park </i>en 1954, porque yo la encontraba conformista, opresiva e intolerante.  Cuando regresé a hacer esta investigación a partir de 2000, encontré que el  lugar estaba tan transformado que yo no lo reconocí. Mi disgusto se convirtió en una gran simpatía e incluso en  orgullo por mi ciudad natal. Yo tenía que estar siempre consciente de que mi  punto de vista de <i>Oak Park</i>, no afectaría negativamente mi investigación.</p>     <p align="justify">En este proyecto de investigación, yo exploré varios aspectos  de esta comunidad en términos de cómo algunos de sus valores fundamentales han  seguido siendo los mismos, mientras que otros se han modificado para dar cabida  a la diversidad prevista. Como se dijo anteriormente, es un retrato acerca del  Centro <i>The Oak Park Regional Housing</i>, una institución creada para  garantizar que la comunidad siguiera siendo de diversas etnias. Los tres restantes son retratos de familia - una familia afro  americana de clase media, los Taylor, una familia blanca de clase media alta,  los Gervais y Trezevants y una familia de lesbianas con hijos, Rebekah y Sophie.  Con estos tres, tenía la esperanza de mostrar cómo los residentes de <i>Oak Park </i>intentan viven en el experimento social más interesante de los Estados  Unidos. Yo usaré la familia blanca de clase alta para explicar cómo se  construyeron estos retratos. </p>     <p align="justify">La etnografía de la familia digital que voy a utilizar como  ejemplo se titula DOOPERS. DOOPER representa a los viejos queridos de <i>Oak  Park </i>&quot;</font><i><font FACE="Verdana" SIZE="2"><b>D</b>ear <b>O</b>ld <b>O</b>ak <b>P</b>arker</font></i><font FACE="Verdana" SIZE="2">&quot; o alguien nacido en la  comunidad o, al menos, que comparte los valores fundamentales del lugar. La  familia que seleccioné ha estado en <i>Oak Park </i>por cuatro generaciones.Para los estadounidenses esto es un tiempo inusualmente  largo. Me he centrado en tres personas, Helena Gervais, una matriarca de 92 años  de edad, su hija, Kathryn, y el marido de Kathryn, Bob.Teniendo en cuenta mi falta de tiempo me centraré en la vida  de Bob. Si bien no nació en <i>Oak Park</i>, Bob manifiesta todos los valores  fundamentales de un DOOPER. </p>     <p align="justify">Como maestro de escuela primaria, Bob se volvió  política y socialmente activo en el pueblo desde su llegada. Su bisexualidad fue  aceptada por su esposa y por Helena, su suegra, quien hizo que él fuera un  activista en la formación de una asociación de <i>gays </i>y lesbianas. Lo más  notable era que su suegra, Helena, aceptara su compleja identidad sexual,  mientras el matrimonio de su hijo era con una mujer afro-americana.Más tarde vamos a ver las discusiones de Bob y Kathryn acerca  de su sexualidad. Como muchos residentes de <i>Oak Park </i>son persona con  conocimientos informáticos, yo decidí sacar ventaja de sus competencias, y  empleé la Internet, la Web y otras tecnologías digitales como instrumentos de  trabajo de campo, así como un medio para transmitir mis hallazgos.</p>     <p align="justify">Como pueden ver en la <a href="#Figura_1">Figura 1</a>, he creado un sitio web  donde he puesto mi biografía académica, una descripción preliminar del proyecto,  las copias de las propuestas de financiamiento, el texto de las diversas  conferencias que di sobre el trabajo en lugares como la <i>American  Anthropological Association</i>, entrevistas que di a los periódicos locales, y  los informes trimestrales de avance.</p> <b>     <p align="center"><a name="Figura_1">Figura 1</a></p> </b>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><b>Sitio web del proyecto <i>Oak Park</i></b></font></p>     <p align="center"><font size="2" face="Verdana"> <img border="0" src="/img/fbpe/enl/v6n3/art06fig1.jpg"></font></p> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     
<p align="justify">En retrospectiva, creo que fue la creación de un blog antes  de que existieran los blogs. Además, yo puse a disposición del público, un  servidor de listas de &quot;<i>Oak Park</i>&quot;, donde se publicaban informes  trimestrales. El servidor de listas atrajo cerca de 100 suscriptores -  principalmente residentes de <i>Oak Park </i>y algunos estudiosos interesados.A través del sitio web y del servidor de listas, yo alentaba  a que se diera la retroalimentación, la cual sucedió regularmente. Algunos  ciudadanos de <i>Oak Park</i>, fueron activos participantes en el trabajo de  campo. El acceso a estas herramientas es una de las ventajas de estudiar una  comunidad de clase media alta donde viven más de 150 académicos.</p>     <p align="justify">Poco después que comencé este estudio, estuvo claro que no  podía publicar con éxito mis hallazgos en una película o un libro. A medida que  grababa más y más imágenes de vídeo, pude ver que no iba a editar una película  coherente. Después de recuperarme de la sensación de derrota, porque no pude  lograr lo que yo había estado sugiriendo a otros lo que debería hacerse,  consideré otras alternativas. Yo necesité incluir textos que estaba escribiendo,  las fotografías de la comunidad y fotos de la familia. Cuando llegué a la  conclusión de que el vídeo que grabé no se editaría en una película. Yo  seleccioné los <i>clips</i><sup>11</sup> que permitirían a la gente hablar sobre  sus vidas en una manera similar a una historia de vida. La idea de una historia  de vida pictórica me había intrigado durante algún tiempo.</p>     <p align="justify">Finalmente y más importante, necesité encontrar una manera de  poner todos estos medios de comunicación juntos, para que la gente pudiera  entender la forma en la cual ellos mejorarían los unos con los otros.</p>     <p align="justify">Comencé a experimentar con diversas soluciones de multimedia  interactivas. Tuve que hacerlo por mi cuenta y realmente no sabía lo que estaba  haciendo. Yo carecía de los fondos necesarios para emplear a un diseñador  profesional. En retrospectiva, me alegro de haberme visto obligado a producir un  diseño sencillo y directo. He&nbsp; encontrado que la mayoría de los diseñadores  son formalistas, más interesados en su diseño que en transmitir el contenido.  Ignoré todos los &quot;trucos lindos&quot; disponibles con Flash y otros <i>softwares</i>. Además de querer mantener la simplicidad, quería demostrar  que cualquier etnógrafo, incluso uno sin conocimientos de diseño, podría  producir un trabajo como ese.</p>     <p align="justify">&nbsp;La <a href="#Figura_2">Figura 2</a><b> </b>muestra el diseño básico global  que incluye tres menús desplegables: Introducción a <i>Oak Park</i>, módulos  sobre la familia, y módulos Video.</p> <b>     <p align="center"><a name="Figura_2">Figura 2</a></p> </b>     <p align="center"><b>Diseño global</b></p> </font>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"> <img border="0" src="/img/fbpe/enl/v6n3/art06fig2.jpg"></font></p> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><b>     
]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><a name="Figura_3">Figura 3</a></p> </b>     <p align="center"><b>Oak Park Slide Show</b></p> </font>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"> <img border="0" src="/img/fbpe/enl/v6n3/art06fig3.jpg"></font></p> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     
<p align="justify">El modelo básico que usé para cada uno de los retratos era  tan sencillo, directo y simple como me fue posible. Los tres menús desplegables  son mostrados en la <a href="#Figura_3">Figura 3</a>.</p>     <p align="justify">MÓDULOS relacionados con el pueblo. En esta sección  introduzco el proyecto y su historia, que habla reflexivamente sobre mi  participación, discusión y mis métodos, y las ideas antropológicas que he  analizado. Tengan en cuenta que hay dos descripciones de O</font><i><font SIZE="2" face="Verdana">ak</font><font SIZE="2" face="Verdana">  Park </font></i><font SIZE="2" face="Verdana">- uno para aquellos interesados en  forma casual, y un segundo con muchos más detalles.</p>     <p align="justify">Cada retrato (marco) contiene varias diapositivas construidas  para dar al espectador / lector un sentido de lo que el pueblo parece. Tenga en  cuenta la sencillez del diseño - no hay desvanecimientos de modas, ni de efectos  especiales que invierten y limpian las figuras, etc. Además de los tres retratos  de la familia contiene una selección de las instantáneas informales de la  familia. Finalmente hay dos presentaciones de diapositivas en la sección  dedicada a la integración - una sobre la historia de los negros en el área de  Chicago y una segunda sobre la era de los Derechos Civiles en <i>Oak Park</i>.</p>     <p align="justify">1. MÓDULOS sobre la familia. En esta sección se describen los  miembros de la familia, su historia y contextualiza su vida dentro de la  comunidad <i>gay </i>de <i>Oak Park</i>, así como el resto del mundo.</p>     <p align="justify">En cada retrato, he creado una presentación de diapositivas  de fotos de la familia que incluye sus comentarios y observaciones acerca de la  importancia de cada imagen.</p>     <p align="center"><img border="0" src="/img/fbpe/enl/v6n3/art06fig4.jpg"></p>     
<p align="center"><img border="0" src="/img/fbpe/enl/v6n3/art06fig5.jpg"></p>     
]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">1. Videoclips . These clips were designed to be short – less  that ten minutes - and confined to a particular subject. Taken together they  constitute a life history of each of the adults.</p>     <p align="justify">He construido las cuatro <i>Oak Park </i>historias de una  manera no lineal, es decir, a diferencia de un libro o una película, no hay un  principio definido, una mitad o un final. Los televidentes / lectores son libres  de comenzar en cualquier punto. Se puede ignorar cualquier cosa que no les  interese.Les he proporcionando enlaces a materiales que permitan  seguir un tema en mayor profundidad. Yo me encontré escribiendo en una forma no  lineal que era increíblemente liberadora. Yo no tenía que preocuparme por algún  editor que me dijera que iba alejándome demasiado por la tangente y que el  trabajo carecía de coherencia. Porque no puedo saber qué caminos un  lector/espectador seguirá, me decidí a decir lo mismo de una manera algo  diferente en diferentes lugares, es decir, a ser redundante a propósito. En la  discusión que sigue he utilizado el retrato de familia &quot;<i>DOOPER</i>&quot; como un  ejemplo. Los otros tres siguen patrones similares.</p>     <p align="justify">En cada página de texto hay enlaces a otros textos y sitios  web que expanden los temas que en la página original están cubiertas  superficialmente. Por ejemplo, en la página introductoria, hay enlaces a páginas  de texto que discuten la &quot;economía de las comunidades gay&quot;, otro enlace para  discutir sobre el &quot; Centro Regional de la Vivienda de <i>Oak Park </i>&quot; y,  finalmente, un sitio web, planetout.com&nbsp; , un sitio web orientado a <i>gays </i>que, una vez listó a <i>Oak Park </i>como una de las pequeñas ciudades más  amistosa para <i>gays </i>en los Estados Unidos.</p>     <p align="center"><img border="0" src="/img/fbpe/enl/v6n3/art06fig6.jpg"></p>     
<p align="center"><img border="0" src="/img/fbpe/enl/v6n3/art06fig7.jpg"></p>     
<p align="justify">Dado que algunos computadores antiguos no aceptan algunos  DVDs, y que algunos de mis colegas se plantean retos tecnológicos, decidí  colocar los retratos en CD-ROM. Esta decisión significaba que tenía que limitar  cada retrato a 682 megas de espacio en disco, y por lo tanto, en gran medida  debí comprimir los clips de vídeo. Mientras que a algunos les podría haber  molestado el tamaño del vídeo, creo que esto realza la idea de que esto no es  una película. Yo estaba suficientemente preocupado de que la gente viera los  vídeos como si fuera una película, y simplemente rechazaran el contenido, porque  los clips no se parecen&nbsp; a una película bien elaborada, por ello, yo  coloqué la siguiente nota al inicio de cada cuadro en la sección de videos:</p> </font>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"> <img border="0" src="/img/fbpe/enl/v6n3/art06fig8.jpg"></font></p> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><b>     
<p align="justify">Conclusión</p> </b>     <p align="justify">Mientras que la retroalimentación de estos retratos está  apenas empezando a aparecer, tengo confianza en que he logrado lo que me propuse  hacer. También creo que habría sido imposible hacer esto, si yo hubiese escrito  un libro y producido, esperanzado que la gente leyera el libro y viera la  película. Estos retratos etnográficos son exigentes – tienen no menos de un  centenar de páginas de texto, así como numerosas fotografías y dos horas de  vídeo. ¿Quién navegaría través de todo este material? En este punto, no estoy seguro, pero si tengo esperanzas. No  soy tan egoísta que crea que he inventado una manera nueva y superior para  producir la etnografía, pero sin duda es una alternativa.</p>     <p align="justify">Tenemos algunos ejemplos de películas que seriamente intentan  transmitir una perspectiva antropológica de la conducta humana, Tim Asch y de  Napoleón Chagnon con <i>Ax Fight</i>, Brian Moser con <i>Last of the Cuiva </i>y  las muchas películas de Jean Rouch son rarezas. Tal vez eso vaya a cambiar  ahora. Después de décadas de estar en el estancamiento, siguiendo un modelo  establecido por los documentalistas, los antropólogos tienen ahora la técnica,  el donde y el todo, el control de los medios de producción fílmica. Una nueva  forma es necesaria si se quisiera establecer un cine antropológico que utilice  todo el potencial de una transmisión pictórica de sus ideas.</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">Una Experimentación audaz es requerida para que los  antropólogos busquen una nueva forma de representar gráficamente sus  investigaciones. En estos momentos es imposible de predecir si el resultado será  una nueva forma cinematográfica o si será un híbrido de multimedia digital.  Idealmente, veremos tanto éxito en la expansión de la forma en que vemos la  cultura.</p> </font>     <p align="justify"><b><font face="Verdana" size="2">Notas:</font></b></p> <font FACE="Verdana" SIZE="2">     <p align="justify">1 La conferencia <i>Are Digital Interactive Media a possible  alternative to ethnographic Film? </i>fue presentada en el </font><i> <font size="2" face="Verdana">Visual Anthropology Seminar </font></i> <font size="2" face="Verdana">el 8 de Octubre, 2008 en San Gimignano, Italia.</p>     <p align="justify">2 Profesor Emérito de Antropología en la Universidad de  Temple, Filadelfia, USA. Durante 40 años ha estudiado la relación entre la  cultura y las imágenes. Ha sido conferencista invitado en la Universidad de  Pennsylvania, Universidad de Rutgers , Universidad de California, Davis, la  Universidad de California, Santa Barbara, y la Universidad de Princeton. Dr.  Ruby co-produjo, dirigió y escribió dos documentales etnográficos premiados: A <i>Country Auction </i>[1984] y, <i>Can I Get A Quarter? </i>[1985], y se ha  desempeñado como consultor, asesor e investigador en numerosas películas y  programas de televisión. Ha producido además, películas, escrito libros y  artículos académicos. Dirección postal: <i>8 Fourth St., Mifflintown, PA 17059  USA</i>. Dirección de correo electrónico: <a href="mailto:ruby@temple.edu"> ruby@temple.edu</a> </p>     <p align="justify">3 Nota del Editor: El término francés <i>Avant garde films </i>es usado para describir el trabajo cinematográfico experimental, que a </font><font FACE="Georgia" SIZE="1"><font SIZE="2" face="Verdana">mediados de  la década de los 40, se conoció en Francia como el movimiento <i>Lettrism, </i> cuyas raíces teóricas se sustentaban en el Surrealismo. El significado del  término es: “adelante de la multitud” que expresa el deseo de los realizadores  que quieren experimentar con nuevas ideas, formas, técnicas y expresiones, y  que, por ello, están “adelante del tiempo”, más allá de las convenciones  narrativas.</p>     <p align="justify">4 Ruby, J., (2000). </font><font FACE="Georgia" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Picturing Culture</i>. Chicago: University of  Chicago Press.</p>     <p align="justify">5 Película que documenta una tradición rural de los Estados  Unidos de América: la subasta de bienes. Revela los procesos personales,  sociales y económicos involucrados cuando una familia en una comunidad rural de  Pensilvania disuelve su hogar, que en este caso consistió en la última pulpería  de la ciudad, la casa contigua, y el contenido de ambos. Dirigida y producida  por Robert Aibel, Ben Levin, Chris Musello, y Jay Ruby. Aibel, R; Levin, B;  Musello, C y Ruby, J. (Director y Productor). (1984). </font> <font FACE="Georgia" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>A Country Auction:  The Paul V. Leitzel Estate Sale </i>[Cinta cinematográfica]. Estados Unidos de  América: Penn State Media Sales.</p>     <p align="justify">6 </font><font FACE="Georgia" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2">The Ax Fight<b><i> </i></b>(1975) es una película  etnográfica del antropólogo y director de cine Tim Asch, su esposa Patsy Asch, y  el antropólogo Napoleon Chagnon sobre un conflicto en un pueblo llamado yanomami  Mishimishimabowei-teri, en el sur de Venezuela. El cine antropológico de Asch se  caracteriza no sólo por la precisión y el rigor en la captación de las imágenes,  sino por su proyección pedagógica, por ello, con frecuencia, se usa en los  salones de clase. Asch, T. (Director) y Chagnon, N. (Investigador) (1975). <i> The Ax Fight</i>. (Disponible en Documentary Educational Resources. Watertown).Heider,  K. (Director). (1964). <i>Dead Birds</i>. (Disponible en Documentary Educational  Resources. Watertown). [2004 new anniversary edition, DVD 147]</p>     <p align="justify">7 Nota del Editor: Como Editor de la revista Enl@ce debo  señalar que el antropólogo Napoleón Chagnon ha sido cuestionado públicamente por  científicos de diversas partes del mundo. Se le ha señalado por falsear hechos  de la cultura Yanomami y por incitarlos a la violencia. La revista </font> <font FACE="Georgia" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>The New Yorker </i>publicó el trabajo de Patrick Tierney (Napoleón Chagnon. Un antropólogo  feroz) acerca de la manipulación realizada en su carrera como científico. Existe  una versión en español disponible en El Nacional (12 de noviembre de 2000).  Disponible en <a href="http://www.xs4all.nl/~rehue/press/pre1953.html"> http://www.xs4all.nl/~rehue/press/pre1953.html</a> </p>     <p align="justify">Según Patrick Tierney el libro de Chagnon </font> <font FACE="Georgia" SIZE="1"><font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>The Fierce People </i>se convirtió en el texto etnográfico de la década de los 60. Tierney se  declaró admirador del libro de Chagnon, ello lo motivó a visitar a la comunidad  Yanomami en 1983 y a partir de sus propias experiencias, Tierney declaró: “Lo  que encontré fue drásticamente distinto a lo que ese antropólogo describió. En <i>The Fierce People</i>, Chagnon escribió que los yanomami eran &quot;una de las  poblaciones mejor nutridas hasta ahora descritas en la literatura  antropológica-biomédica&quot;. Al contrario que los &quot;fornidos&quot; hombres de Chagnon,  los aldeanos que encontré eran, tal como lo observó Rice en 1924, diminutos y  huesudos, más pequeños que la mayoría de los pigmeos africanos. Otros  investigadores también quedaron perplejos ante algunos de los documentos  escritos por Chagnon” “En la pasada década, algunos de los colegas de Chagnon,  así como misioneros católicos, expresaron preocupación por las repercusiones de  sus investigaciones sobre la cultura yanomami. Kenneth Good, quien trabajó con  Chagnon mientras se preparaba para su doctorado, vivió con esa etnia por 12  años. Para Good, Chagnon es un &quot;antropólogo que golpea y huye, que llega a las  aldeas con los brazos llenos de machetes para comprar la cooperación para su  investigación. Desafortunadamente, crea conflicto y división donde quiera que  va&quot;. También hay un interesante trabajo de Raquel Martens (Antropología Visual y  Contexto Político: el caso de Napoleón Chagnon) publicado en la revista  FERMENTUM Revista Venezolana de Sociología y Antropología. V.13 N.37 Mérida ago.  2003.Disponible en: <a href="http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20602"> http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20602</a></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify">8 </font><font FACE="Georgia" SIZE="1"> <font FACE="Verdana" SIZE="2"><i>Oak Park Stories</i>. Está disponible en el </font><i><font FACE="Verdana" size="2">Documentary Educational Resources </font> </i><font size="2" face="Verdana">(DER), 101 Morse Street, Watertown, MA 02472,  Correo electrónico: <a href="mailto:docued@der.org">docued@der.org</a> , o a  través del sitio web <a href="http://www.der.org">http://www.der.org</a> </p>     <p align="justify">9 Parque de Robles </p>     <p align="justify">10 Protestantes blancos anglosajones</p>     <p align="justify">11 Pequeño cortometraje que sirve para promocionar un tema.</p> </font></font></font></font></font></font></font></font>       ]]></body>

</article>
