<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2443-4566</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Areté]]></abbrev-journal-title>
<issn>2443-4566</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2443-45662023000100171</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.55560/arete.2023.17.9.8</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[TRANSDISCIPLINARIEDAD EN EL CURRICULUM DE POSTGRADO]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Transdisciplinarity in the Postgraduate Curriculum]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Medina Cuiñas]]></surname>
<given-names><![CDATA[Isabel]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Graffe]]></surname>
<given-names><![CDATA[Gilberto José]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Central de Venezuela  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Caracas ]]></addr-line>
<country>Venezuela</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad Central de Venezuela  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Caracas ]]></addr-line>
<country>Venezuela</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>06</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>9</volume>
<numero>17</numero>
<fpage>171</fpage>
<lpage>190</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2443-45662023000100171&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2443-45662023000100171&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2443-45662023000100171&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen La humanidad ha alcanzado un progreso científico y tecnológico sin precedentes, que ha generado que en las sociedades modernas el entorno humano se vaya haciendo cada vez más complejo y al mismo tiempo se han ocasionado nuevas necesidades. La inquietud actual se encuentra centrada en el desarrollo de modelos curriculares que traten los problemas educativos desde enfoques interdisciplinares y transdisciplinares. Esto supone una visión del currículo que vaya más allá de una disciplina, donde el núcleo temático supere los límites y trascienda a otras dimensiones del saber. El propósito de este estudio es analizar el programa de la Maestría en Educación Superior de la Universidad Central de Venezuela en el marco de la transdisciplinariedad, para lo cual es necesario realizar una revisión de aquellas características que presentan los programas curriculares de las asignaturas. Dada las características de este trabajo, la investigación realizada es de carácter documental y bibliográfico, puesto que los datos obtenidos provienen de la utilización de documentos. Como conclusión se destaca que los programas de las asignaturas que conforman la estructura curricular de la maestría están diseñados sobre la base de la transdisciplinariedad porque el estudio de la educación superior requiere para su comprensión del conocimiento generado por otras disciplinas.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract Humanity has achieved unprecedented scientific and technological progress, which has generated that in modern societies the human environment is becoming increasingly complex and at the same time new needs have been created. The current concern is focused on the development of curricular models that address educational problems from interdisciplinary and transdisciplinary approaches. This supposes a vision of the curriculum that goes beyond a discipline, where the thematic nucleus exceeds the limits and transcends to other dimensions of knowledge. The purpose of this study is to analyze the program of the Master's Degree in Higher Education of the Central University of Venezuela (UCV) within the framework of transdisciplinarity, for which it is necessary to carry out a review of those characteristics that the curricular programs of the subjects present. . Given the characteristics of this work, the research carried out is of a documentary and bibliographic nature, since the data obtained comes from the use of documents. In conclusion, it is highlighted that the programs of the subjects that make up the curricular structure of the master's degree are designed on the basis of transdisciplinarity because the study of higher education requires for its understanding of the knowledge generated by other disciplines.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Curriculum]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[postgrado]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[flexibilización curricular]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[transdiciplinariedad]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Curriculum]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[postgraduate studies]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[curricular flexibility]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[transdisciplinarity]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Carrizo]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Espina]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Klein]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Transdisciplinariedad y Complejidad en el Análisis Social. Gestión de las Transformaciones Sociales (MOST). Documento de Debate.]]></source>
<year>2003</year>
<publisher-name><![CDATA[UNESCO]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bianco]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Presentación]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Aguilera]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Programa de Cooperación Interfacultades. Una mirada en el tiempo&#8230; 2001]]></source>
<year>2011</year>
<volume>2011</volume>
<page-range>11-2</page-range><publisher-name><![CDATA[Universidad Central de Venezuela]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cechinel]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fontana]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Giustina]]></surname>
<given-names><![CDATA[K]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pereira]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Prado]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estudo/análise documental: Uma revisão teórica e metodológica]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista do Programa de Pos-graduaçao em Educaçao. UNESC. Criar Educaçao]]></source>
<year>2016</year>
<volume>5</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Consejo Nacional de Universidades</collab>
<source><![CDATA[Normas para la acreditación de estudios de graduados]]></source>
<year>1983</year>
<publisher-name><![CDATA[Consejo Nacional de Universidades]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Consejo Nacional de Universidades</collab>
<source><![CDATA[Normativa General de los Estudios de Postgrado para las Universidades e Instituciones debidamente autorizadas por el Consejo Nacional de Universidades.]]></source>
<year>2001</year>
<publisher-name><![CDATA[Imprenta Nacional]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz-Barriga]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Desarrollo del currículo e innovación. Modelos de investigación en los noventa]]></article-title>
<source><![CDATA[Perfiles educativos]]></source>
<year>2005</year>
<volume>27</volume>
<numero>107</numero>
<issue>107</issue>
<page-range>57-84</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Flexibilidad y Educación Superior en Colombia]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Colombiano para el desarrollo y el Fomento de la Educación Superior (ICFES)]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fazenda]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[A aquisição de uma formação interdisciplinar de professores]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Fazenda]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Didática e interdisiplinaridade]]></source>
<year>2008</year>
<page-range>11-20</page-range><publisher-name><![CDATA[13 Papirus]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Universidad y Currículo en Venezuela. Hacia el Tercer Milenio]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-loc><![CDATA[Universidad Central de Venezuela ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones Comisión de Estudios de Postgrado. Facultad de Humanidades y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gibbons]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pertinencia de la educación superior en el siglo XXI]]></source>
<year>1998</year>
<conf-name><![CDATA[ Conferencia Mundial sobre la Educación Superior de la UNESCO]]></conf-name>
<conf-date>1998</conf-date>
<conf-loc> </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guerrero D]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerrero D]]></surname>
<given-names><![CDATA[MA]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-name><![CDATA[Grupo Editorial Patria]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Grundy]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Producto o praxis del curriculum]]></source>
<year>1994</year>
<edition>2ª</edition>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones Morata]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hoyos B.]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Un modelo para la investigación documental]]></source>
<year>2000</year>
<publisher-name><![CDATA[Señal Editora]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Inciarte G]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Interdisciplinariedad y Formación de Postgrado]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Venezolana de Ciencias Sociales]]></source>
<year>2005</year>
<volume>9</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>36-51</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kemmis]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El currículo: más allá de la teoría de la reproducción]]></source>
<year>1998</year>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones Morata]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López E.]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los estudios de postgrado y la investigación]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Tekhné]]></source>
<year>2019</year>
<volume>22</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>51-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López V.]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Camargo C.]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Complejidad y transdisciplina. Una experiencia de formación en la maestría en docencia transdisciplinaria en educación básica]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[J. Vázquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[M. Hirales]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Transdisciplinariedad y desarrollo del conocimiento en las Humanidades y Ciencias Sociales]]></source>
<year>2018</year>
<page-range>159-72</page-range><publisher-name><![CDATA[Centro de Investigación y Desarrollo Ecuador (CIDE)]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Kripka]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Scheller]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[deLara]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Pesquisa documental na pesquisa qualitativa: conceitos e caracterização]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigaciones UNAD]]></source>
<year>2015</year>
<volume>14</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>55-73</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Molins P.]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Pedagogía, Ciencia de la Praxis Educativa]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Pedagogía]]></source>
<year>1995</year>
<volume>16</volume>
<numero>42</numero>
<issue>42</issue>
<page-range>25-32</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Morin]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Introducción al Pensamiento Complejo]]></source>
<year>1990</year>
<publisher-name><![CDATA[Gedisa Editorial]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Morles]]></surname>
<given-names><![CDATA[V]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La Educación de postgrado en Venezuela. Panorama y perspectivas]]></source>
<year>2004</year>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones IESALC-UNESCO]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nicolescu]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La transdisciplinariedad: una visión del mundo]]></source>
<year>1996</year>
<publisher-name><![CDATA[Éditions du Rocher - Collection Transdisciplinarité]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Nicolescu]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La necesidad de la transdisciplinariedad en educación superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Trans-Pasando Fronteras]]></source>
<year>2013</year>
<volume>3</volume>
<page-range>23-30</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Orozco F.]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Currículo flexible: rasgos conceptuales desde una perspectiva antiesencialista]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Orozco]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pensar lo educativo. Tejidos conceptuales]]></source>
<year>2000</year>
<page-range>163-75</page-range><publisher-name><![CDATA[Plaza y Valdez editores]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pedroza]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El currículo flexible en el modelo de universidad organizado en escuelas y facultades]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de la Educación Superior en línea]]></source>
<year>2002</year>
<volume>30</volume>
<numero>117</numero>
<issue>117</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pedroza]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[B]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Flexibilidad Académica y Curricular en las Instituciones de Educación Superior]]></source>
<year>2005</year>
<publisher-name><![CDATA[Miguel Ángel Porrúa]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ramirez]]></surname>
<given-names><![CDATA[T]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Cómo hacer un proyecto de investigación]]></source>
<year>2010</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial PANAPO]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La transdisciplinariedad en la educación universitaria: Visiones rizomáticas de la educación decolonial transcompleja]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciências em Foco]]></source>
<year>2021</year>
<volume>14</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Torres]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Globalización e interdisciplinariedad: el currículo integrad]]></source>
<year>2000</year>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones Morata]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>UNESCO</collab>
<source><![CDATA[Declaración Mundial sobre Educación Superior]]></source>
<year>1998</year>
<publisher-name><![CDATA[Informe Final]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<collab>UNESCO</collab>
<source><![CDATA[Carta de la Transdiciplinariedad]]></source>
<year>1994</year>
<conf-name><![CDATA[ PrimerCongreso de Transdisciplinariedad]]></conf-name>
<conf-date>6 de noviembre 1994</conf-date>
<conf-loc>Convento de Arrábida, Portugal </conf-loc>
<publisher-name><![CDATA[UCV]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Universidad Central de Venezuela</collab>
<source><![CDATA[Diseño Curricular de la Maestría en Educación Superior]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-name><![CDATA[Comisión de Estudios de Postgrado FHE - UCV]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
