<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2443-4566</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Areté, Revista Digital del Doctorado en Educación]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Areté]]></abbrev-journal-title>
<issn>2443-4566</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2443-45662024000300085</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.55560/arete.2024.ee.10.7</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA: VENTAJAS Y DESVENTAJAS DESDE LA PERSPECTIVADOCENTE]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Artificial intelligence as an educational tool: advantages and disadvantages from the teacher's perspective]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Puche-Villalobos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Deinny José]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Central de Venezuela  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Caracas ]]></addr-line>
<country>Venezuela</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>10</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<volume>10</volume>
<numero>especial</numero>
<fpage>85</fpage>
<lpage>100</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2443-45662024000300085&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2443-45662024000300085&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2443-45662024000300085&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen El estudio surge de una preocupación manifiesta por los docentes respecto al uso de la inteligencia artificial por parte de los estudiantes para sus trabajos académicos. Su objetivo fue evaluar las ventajas y desventajas de la inteligencia artificial (IA) desde la perspectiva docente, para comprender su impacto en la labor educativa. Se empleó una metodología positivista con enfoque cuantitativo, tipificado como evaluativo. La muestra estuvo constituida por 88 docentes de la Facultad de Educación de la Universidad del Zulia, a quienes se les aplicó un cuestionario validado por cinco expertos, con una alta confiabilidad (&#945; = 0.98). Los resultados muestran que más de la mitad de los docentes consideran que la IA mejora la calidad de la enseñanza (54.5%) y fomenta el pensamiento crítico (52.2%). Sin embargo, expresan preocupación por el impacto negativo en la autonomía del estudiante (71.5%) y el riesgo de pérdida de habilidades analíticas (50.0%) debido al uso de IA. La dependencia tecnológica también preocupa (40.9%). Concluyendo que, si bien la IA ofrece ventajas educativas significativas, los docentes muestran inquietudes sobre su posible impacto negativo en la autonomía y las habilidades analíticas de los estudiantes, así como en la dependencia tecnológica.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The study arises from a manifest concern among teachers regarding students' use of artificial intelligence for their academic work. Its objective was to assess the advantages and disadvantages of artificial intelligence (AI) from the teacher's perspective to understand its impact on educational work. A positivist methodology with a quantitative approach was employed, classified as evaluative. The sample consisted of 88 teachers from the Faculty of Education at the University of Zulia, who were surveyed using a questionnaire validated by five experts, showing high reliability (&#945; = 0.98). The results indicate that more than half of the teachers believe that AI improves the quality of teaching (54.5%) and promotes critical thinking (52.2%). However, they express concern about the negative impact on student autonomy (71.5%) and the risk of loss of analytical skills (50.0%) due to the use of AI. Technological dependence is also a concern (40.9%). In conclusion, while AI offers significant educational advantages, teachers have concerns about its potential negative impact on student autonomy and analytical skills, as well as technological dependence.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Inteligencia artificial]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ventajas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[desventajas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[perspectiva docente]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Artificial intelligence]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[advantages, disadvantages]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teachers' perspective.]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Acurero]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Los procesos cognitivos de la inteligencia artificial]]></article-title>
<source><![CDATA[Opción]]></source>
<year>2019</year>
<volume>7</volume>
<numero>10</numero>
<issue>10</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alzina]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación educativa]]></source>
<year>2004</year>
<volume>1</volume>
<publisher-name><![CDATA[La Muralla]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Anacona]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Millán]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aplicación de los Metaversos y la realidad virtual en la docencia]]></article-title>
<source><![CDATA[Entre Ciencia e Ingeniería]]></source>
<year>2019</year>
<volume>13</volume>
<numero>25</numero>
<issue>25</issue>
<page-range>5967</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arbeláez-Campillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Villasmil]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rojas-Bahamón]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inteligencia artificial y condición humana: ¿Entidades contrapuestas o fuerzas complementarias?]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista De Ciencias Sociales]]></source>
<year>2021</year>
<volume>27</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>502-13</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arias]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica]]></source>
<year>2016</year>
<publisher-name><![CDATA[Edición Episteme]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ávila-Tomás]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mayer-Pujadas]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Quesada-Varela]]></surname>
<given-names><![CDATA[V]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La inteligencia artificial y sus aplicaciones en medicina I: introducción antecedente a la IA y robótica]]></article-title>
<source><![CDATA[Atención primaria]]></source>
<year>2020</year>
<volume>52</volume>
<numero>10</numero>
<issue>10</issue>
<page-range>778-84</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ayuso]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gutiérrez]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Inteligencia Artificial como recurso educativo durante la formación inicial del profesorado]]></article-title>
<source><![CDATA[RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia]]></source>
<year>2022</year>
<volume>25</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>347-62</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Barrios-Tao]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerra]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Propósitos de la educación frente a desarrollos de inteligencia artificial]]></article-title>
<source><![CDATA[Cadernos de Pesquisa]]></source>
<year>2021</year>
<volume>51</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Beunza]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Puertas]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Condés]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Manual práctico de inteligencia artificial en entornos sanitarios]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Elsevier Health Sciences]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bieliaieva]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Tymoshenko]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Nalyvaiko]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Khmurova]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.,]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sychova]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El uso de la Inteligencia Artificial en los procesos de Recursos Humanos como parte del desarrollo sostenible: Aspectos políticos y organizacionales]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de la Universidad del Zulia]]></source>
<year>2023</year>
<volume>15</volume>
<numero>42</numero>
<issue>42</issue>
<page-range>578-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cedeño]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Maitta]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vélez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Palomeque]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Investigación universitaria con inteligencia artificial]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Venezolana De Gerencia]]></source>
<year>2024</year>
<volume>29</volume>
<numero>106</numero>
<issue>106</issue>
<page-range>817-30</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Chávez]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ibarra]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Tobar]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La inteligencia artificial en la educación superior: oportunidades y amenazas]]></article-title>
<source><![CDATA[RECIAMUC]]></source>
<year>2024</year>
<volume>8</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>71-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cornejo-Plaza]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cippitani]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Consideraciones éticas y jurídicas de la Inteligencia Artificial en Educación Superior: desafíos y perspectivas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Educación y Derecho]]></source>
<year>2023</year>
<numero>28</numero>
<issue>28</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Corvalán]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inteligencia artificial: retos, desafíos y oportunidades-Prometea: la primera inteligencia artificial de Latinoamérica al servicio de la Justicia]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigações Constitucionais]]></source>
<year>2018</year>
<volume>5</volume>
<page-range>295-316</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cuantindioy]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Plataformas virtuales de aprendizaje: Análisis desde su adaptación a estilos de aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Venezolana De Gerencia]]></source>
<year>2020</year>
<volume>24</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>488-501</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Diestra]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cordova]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Caruajulca]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Esquivel]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Nina]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La inteligencia artificial y la toma de decisiones gerenciales]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación Valor Agregado]]></source>
<year>2021</year>
<volume>8</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>52-69</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fajardo]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ayala]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Arroba]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inteligencia artificial y la educación universitaria: Una revisión sistemática]]></article-title>
<source><![CDATA[Magazine de las Ciencias: Revista de Investigación e Innovación]]></source>
<year>2023</year>
<volume>8</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>109-31</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Galindo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Integración de la inteligencia artificial en la enseñanza de las artes plásticas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista De Ciencias Sociales]]></source>
<year>2023</year>
<volume>29</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>17-29</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García-Peña]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mora-Marcillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ávila-Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La inteligencia artificial en la educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Dominio de las Ciencias]]></source>
<year>2020</year>
<volume>6</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>648-66</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-Sampieri]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la Investigación: Las rutas cuantitativas, cualitativas y mixtas]]></source>
<year>2018</year>
<edition>7ma. Edición</edition>
<publisher-name><![CDATA[McGraw-Hill Interamericana]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Holmes]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hui]]></surname>
<given-names><![CDATA[Z.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Miao]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ronghuai]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Inteligencia artificial y educación: Guía para las personas a cargo de formular políticas]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-name><![CDATA[UNESCO Publishing]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Justiniano-Tucto]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La inteligencia artificial en la gestión de la calidad y su importancia]]></article-title>
<source><![CDATA[Gaceta Científica]]></source>
<year>2023</year>
<volume>9</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>5-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Maita-Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Flores-Sotelo]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Maita-Cruz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cotrina-Aliaga]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inteligencia artificial en la gestión pública en tiempos de Covid-19]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista De Ciencias Sociales]]></source>
<year>2022</year>
<volume>28</volume>
<page-range>331-0</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Martínez-Comesaña]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rigueira-Díaz]]></surname>
<given-names><![CDATA[X.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Larrañaga-Janeiro]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Martínez-Torres]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ocarranza-Prado]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kreibel]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Impacto de la inteligencia artificial en los métodos de evaluación en la educación primaria y secundaria: revisión sistemática de la literatura]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Psicodidáctica]]></source>
<year>2023</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Montecinos]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Cuarta revolución industrial y la administración pública en América Latina]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Venezolana De Gerencia]]></source>
<year>2021</year>
<volume>26</volume>
<numero>93</numero>
<issue>93</issue>
<page-range>10-32</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Montiel-Ruiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inteligencia artificial como recurso docente en un colegio rural agrupado]]></article-title>
<source><![CDATA[RiiTE Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa]]></source>
<year>2023</year>
<numero>15</numero>
<issue>15</issue>
<page-range>28-40</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Norman-Acevedo]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La inteligencia artificial en la educación: una herramienta valiosa para los tutores virtuales universitarios y profesores universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[Panorama]]></source>
<year>2023</year>
<volume>17</volume>
<numero>32</numero>
<issue>32</issue>
<page-range>1-11</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Parga]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La inteligencia artificial en el sistema educativo venezolano: oportunidades y amenazas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Eduweb]]></source>
<year>2023</year>
<volume>17</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>9-15</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pérez]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inteligencia Artificial (I.A.): ¿lo mejor o lo peor que le ocurrirá a la humanidad?]]></article-title>
<source><![CDATA[Opción]]></source>
<year>2019</year>
<volume>34</volume>
<numero>87</numero>
<issue>87</issue>
<page-range>1424-38</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Piedra]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Salazar]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vílchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cortez]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[B.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Amaya]]></surname>
<given-names><![CDATA[K]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La Inteligencia Artificial al servicio de la gestión y la implementación en la educación]]></source>
<year>2023</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Mar Cribe]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Quezada]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Quezada]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inteligencia artificial y enseñanza del derecho: su incorporación durante la pandemia de la Covid-19]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Venezolana De Gerencia]]></source>
<year>2022</year>
<volume>27</volume>
<numero>8</numero>
<issue>8</issue>
<page-range>750-64</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Romero]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El reto de las revistas científicas y la inteligencia artificial]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista De Ciencias Sociales]]></source>
<year>2023</year>
<volume>29</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>11-5</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rouhiainen]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Inteligencia artificial]]></source>
<year>2018</year>
<page-range>20-1</page-range><publisher-name><![CDATA[Alienta Editorial]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tomalá]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mascaró]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Carrasco]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Incidencias de la inteligencia artificial en la educación]]></article-title>
<source><![CDATA[Recimundo]]></source>
<year>2023</year>
<volume>7</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>238-51</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vega]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Borja]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[ChatGPT e inteligencia artificial: ¿obstáculo o ventaja para la educación médica superior?]]></article-title>
<source><![CDATA[Educación Médica Superior]]></source>
<year>2023</year>
<volume>37</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vlasova]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Goncharova]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Barakhsanova]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Karpova]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ilina]]></surname>
<given-names><![CDATA[T]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Artificial intelligence for effective professional training of teachers in the Russian Federation]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Espacios]]></source>
<year>2019</year>
<volume>40</volume>
<numero>22</numero>
<issue>22</issue>
<page-range>1-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Zamudio]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Solares]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Serrano]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Guerrero]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Gestión Educativa a través de Inteligencia Artificial como una alternativa para el abandono escolar]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica sobre Educación Media y Superior]]></source>
<year>2023</year>
<volume>10</volume>
<numero>19</numero>
<issue>19</issue>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
