<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2542-3029</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Cienciamatria. Revista Interdisciplinaria de Humanidades, Educación, Ciencia y Tecnología]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Cienciamatria]]></abbrev-journal-title>
<issn>2542-3029</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Instituto de Investigación y Estudios Avanzados Koinonía]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2542-30292023000200145</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.35381/cm.v9i17.1130</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Herramientas TAC para la Optimización de la Enseñanza]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[TAC Tools for Teaching Optimization]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Parra-Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[María-del-Carmen]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Panamá Panamá]]></addr-line>
<country>Panamá</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>12</month>
<year>2023</year>
</pub-date>
<volume>9</volume>
<numero>17</numero>
<fpage>145</fpage>
<lpage>156</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2542-30292023000200145&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2542-30292023000200145&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2542-30292023000200145&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN Los avances tecnológicos de la actualidad han llevado a repensar las formas de desarrollar los procesos de enseñanza y aprendizaje, siendo una preocupación innata de los profesionales de la educación, quienes buscan adaptarse a los nuevos modos de educar y sobre todo a la nueva audiencia estudiantil. Considerando lo planteado, se desarrolla este articulo con el objetivo de conocer las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC&#8217;s) como herramientas optimizadoras de la dinámica de enseñanza. Metodológicamente, dicho artículo responde a una investigación de tipo documental, desplegada a nivel descriptivo y con diseño bibliográfico. Finalmente, se puede enunciar que las TAC´s, es una resignificación de las TIC´s, desde su función posibilitadora del proceso de aprendizaje de los sujetos educativos, y, por ende, optimizadora de la enseñanza, ya que coadyuvan al desarrollo consciente de las competencias digitales, en estudiantes y docentes, además, de estimular el interés en el asunto educativo.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT Current technological advances have led to rethink the ways of developing teaching and learning processes, being an innate concern of education professionals, who seek to adapt to new ways of educating and especially to the new student audience. Considering the above, this article is developed with the objective of getting to know the Learning and Knowledge Technologies (LKT's) as tools to optimize the teaching dynamics. Methodologically, this article responds to a documentary type of research, deployed at a descriptive level and with a bibliographic design. Finally, it can be stated that the TAC's, is a resignification of ICT's, from its enabling function of the learning process of educational subjects, and, therefore, optimizing teaching, since they contribute to the conscious development of digital skills in students and teachers, in addition to stimulating interest in the educational issue.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Herramientas TAC´s]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[herramientas tecnológicas]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[aprendizaje tecnológico]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[TAC's tools]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[technological tools]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[technological learning]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arias]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El Proyecto de Investigación]]></source>
<year>2012</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ariza]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las TIC y las TAC dentro de la educación para comunicadores sociales y periodistas: el nuevo reto del perfil profesional]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Humanidades digitales, diálogo de saberes y prácticas colaborativas en red]]></source>
<year>2017</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Casola]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento (TAC)]]></article-title>
<source><![CDATA[Campus Educación Revista Digital Docente]]></source>
<year>2021</year>
<numero>22</numero>
<issue>22</issue>
<page-range>33-6</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Centro de Excelencia Profesoral</collab>
<source><![CDATA[Herramientas TAC]]></source>
<year>2022</year>
<publisher-loc><![CDATA[Bogotá, Colombia ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional de Colombia]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación</collab>
<source><![CDATA[Herramientas TIC-TAC. Soporte a la Docencia]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Educaciontrespuntocero.com</collab>
<source><![CDATA[Aplicaciones para trabajar las TAC en el aula]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Uso didáctico de las Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento (TAC), por parte de los docentes en educación básica secundaria y medi]]></article-title>
<source><![CDATA[Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación]]></source>
<year>2018</year>
<volume>2</volume>
<numero>7</numero>
<issue>7</issue>
<page-range>190-209</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Hypatia Education para el profesorado</collab>
<source><![CDATA[TIC, TAC, TEP en la educación: ¿Cómo influyen en el aprendizaje?]]></source>
<year>2023</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sabino]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El proceso de investigación]]></source>
<year>1992</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Tintaya]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Enseñanza y desarrollo personal]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación Psicologica]]></source>
<year>2016</year>
<numero>16</numero>
<issue>16</issue>
<page-range>75-86</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
