<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2665-0266</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Revista Docentes 2.0]]></abbrev-journal-title>
<issn>2665-0266</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Grupo Docentes 2.0 C.A.]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2665-02662022000400047</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.37843/rted.v13i2.316</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Metodologías Activas de Aprendizaje y la Ética Educativa]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Active Learning Methodologies and Educational Ethics]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Villalobos-López]]></surname>
<given-names><![CDATA[José Antonio]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Instituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Economía ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[ ]]></addr-line>
<country>Mexico</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>08</month>
<year>2022</year>
</pub-date>
<volume>13</volume>
<numero>2</numero>
<fpage>47</fpage>
<lpage>58</lpage>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2665-02662022000400047&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2665-02662022000400047&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2665-02662022000400047&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Resumen El rol de las metodologías activas de aprendizaje se centra en fomentar la participación integral y dinámica del estudiante en su propio proceso educativo, en lugar de ser solo receptor de conocimientos. El objetivo de este ensayo es destacar el rol fundamental que presentan las metodologías activas de aprendizaje, donde el proceso educativo se centra en fomentar la participación integral y dinámica del estudiante, en lugar de que solo sea receptor de conocimientos. Este ensayo se estableció bajo el método deductivo, en el paradigma hermenéutico, con enfoque cualitativo, de tipo interpretativo y diseño narrativo de tópico. Asimismo, se desdobla los dos problemas éticos principales que se presentan en la academia y en la investigación son: el plagio y el conflicto de intereses en la revisión por pares, donde dicha problemática se agrava cuando se trata de contrataciones o se concedan ascensos, en virtud de que en numerosas ocasiones los contratos o estímulos se obtienen por el número de publicación de artículos o en base a las citas logradas por los autores en revistas arbitradas e indexadas con alto factor de impacto, pudiéndose presentar el caso de favorecer a compañeros de institución o amigos en la revisión por pares. Sin olvidar que el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) otorga a sus miembros estímulos extras mensuales ubicándose entre 7 mil a 33 mil pesos (investigador nivel III).]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Abstract The role of active learning methodologies focuses on promoting the integral and dynamic participation of the student in his educational process instead of being only a recipient of knowledge. This essay aims to highlight the fundamental role played by active learning methodologies, where the educational process focuses on promoting the comprehensive and dynamic participation of the student rather than just being a recipient of knowledge. This essay was established under the deductive method, in the hermeneutical paradigm, with a qualitative approach of an interpretive type and topical narrative design. Likewise, the two main ethical problems that arise in academia and research are unfolded: plagiarism and conflict of interest in peer review, where the said problem is aggravated when it comes to hiring or granting promotions because, on numerous occasions, the contracts or incentives are obtained by the number of articles published or based on the citations obtained by the authors in peer-reviewed and indexed journals with a high impact factor, being able to present the case of favoring fellow students or friends in peer review. Without forgetting that the National System of Researchers (SNI) grants its members extra monthly incentives ranging from 7 thousand to 33 thousand pesos (level III researcher).]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[Aprendizaje activo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[método de aprendizaje]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[método activo]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[ética del docente]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[Active learning]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[active method of learning]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[active method]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teacher ethics]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Abad-Varas]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La ética, el pensamiento crítico y su importancia en la investigación]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Madrigal-Torres]]></surname>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ramírez-Mata]]></surname>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La ética y el liderazgo en las instituciones latinoamericanas de educación superior en la cuarta revolución industrial]]></source>
<year>2019</year>
<page-range>98-116</page-range><publisher-name><![CDATA[Fondo Editorial Universitario]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Alonso-Betancourt]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Leyva-Figueredo]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza-Tauler]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La metodología como resultado científico: alternativa para su diseño en el área de ciencias pedagógicas]]></article-title>
<source><![CDATA[Opuntia Brava]]></source>
<year>2019</year>
<volume>11</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>231-47</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>American Psychological Association</collab>
<source><![CDATA[Citas en el texto: Plagio (estilo APA 2022)]]></source>
<year>2022</year>
<publisher-name><![CDATA[Organización de Ayuda Para Autónomos en Español]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Aparicio]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[¿Qué es la ética académica?]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Prezi Inc]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Conociendo GitHub]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-name><![CDATA[Github Social Coding]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cyrulies]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Schamne]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El aprendizaje basado en proyectos: Una capacitación docente vinculante]]></article-title>
<source><![CDATA[Páginas de Educación]]></source>
<year>2021</year>
<volume>14</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-25</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cristóbal-Tembladera]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García-Poma]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La indagación científica para la enseñanza de las ciencias]]></article-title>
<source><![CDATA[Horizonte de la Ciencia]]></source>
<year>2013</year>
<volume>3</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
<page-range>99-104</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Doménech-Casal]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aprendizaje basado en proyectos y competencia científica. Experiencias y propuestas para el método de estudios de caso. Enseñanza de las ciencias]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación y Experiencias Didácticas]]></source>
<year>2017</year>
<page-range>5177-84</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Espinoza-Freire]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Calva-Nagua]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La ética en las investigaciones educativas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Universidad y Sociedad]]></source>
<year>2020</year>
<volume>12</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>333-40</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Finol de]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vera]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Paradigmas, enfoques y métodos de investigación: análisis teórico]]></article-title>
<source><![CDATA[Mundo Recursivo]]></source>
<year>2020</year>
<volume>3</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-24</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García-Varcácel]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez-Pablos]]></surname>
<given-names><![CDATA[V]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aprendizaje basado en proyectos (ABP): evaluación desde la perspectiva de alumnos de educación primaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación Educativa]]></source>
<year>2017</year>
<volume>35</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>113-31</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación en las ciencias jurídicas y criminológicas]]></source>
<year>2020</year>
<page-range>246</page-range><publisher-name><![CDATA[Centro de Estudios Superiores en Ciencias Jurídicas y Criminológicas (CESCIJUC)]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Garduño-Mendieta]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Oviedo-Galdeano]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López-Goytia]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aprendizaje basado en problemas y su evaluación con el apoyo de software en el IPN-UPIICSA]]></article-title>
<source><![CDATA[Debates en Evaluación y Currículum / Congreso Internacional de Educación: Evaluación]]></source>
<year>2018</year>
<volume>4</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González-García]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gómez-Chiñas]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Lineamientos básicos para la puesta en marcha de una estrategia de largo plazo para la educación superior a distancia en México]]></article-title>
<source><![CDATA[Eseconomía. Revista de Estudios Económicos]]></source>
<year>2011</year>
<volume>VI</volume>
<numero>30</numero>
<issue>30</issue>
<page-range>43-61</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jiménez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Fraude y revisión por pares]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación Educativa]]></source>
<year>2017</year>
<volume>19</volume>
<numero>36</numero>
<issue>36</issue>
<page-range>367-9</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jiménez-Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González-Ortiz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Tornel-Abellán]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Metodologías activas en la universidad y su relación con los enfoques de enseñanza]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Currículum y Formación del Profesorado]]></source>
<year>2020</year>
<volume>24</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>76-94</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lafuente-Delgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[X]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodologías innovadoras bajo un enfoque constructivista de la educación]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Alfara del Patriarca (Valencia) ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Cardenal Herrera (CEU). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López-Zavala]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Ética profesional en la formación universitaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Perfiles Educativos]]></source>
<year>2013</year>
<volume>35</volume>
<numero>142</numero>
<issue>142</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Maldonado-Pinto]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación social. Paradigmas: cuantitativo, sociocrítico, cualitativo, complementario]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Ediciones de la U. Books Google]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mendiola-Medellín]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rosas-Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[G]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Creación del recurso didáctico con nuevas tecnologías para nuestra práctica docente]]></source>
<year>2006</year>
<conf-name><![CDATA[ 1erCongreso Internacional de Innovación Educativa]]></conf-name>
<conf-loc> </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mendiola-Medellín]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Revisión de escenarios virtuales de aprendizaje]]></article-title>
<person-group person-group-type="editor">
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz-Velasco]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bárcena-López]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Domínguez-Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Construcción social de una cultura digital educativa]]></source>
<year>2018</year>
<page-range>4-19</page-range><publisher-name><![CDATA[SOMECE]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Moreno]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Los artículos científicos: una máquina de hacer dinero]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<source><![CDATA[Estrategia de competencias de la OCDE 2019. Competencias para construir un futuro mejor]]></source>
<year>2019</year>
<edition>21</edition>
<publisher-name><![CDATA[Fundación Santillana]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Paniagua]]></surname>
<given-names><![CDATA[K]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[¿Cuánto cuesta ser un gran mandarín? Sobre los cargos por procesamiento de artículos científicos]]></source>
<year>2016</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Restrepo-Botero]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La revisión por pares (peer review) en las revistas científicas: un proceso que requiere intervención]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Tempus Psicológico]]></source>
<year>2020</year>
<volume>3</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>133-55</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rios-Campos]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Peñafiel]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.V.M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Delgado]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.M.C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hubeck]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.A.A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Puma]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.T.V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Huanaco]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.P.V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Puse]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.A.O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ynga]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.G.L]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Tecnologías de la Información y la Comunicación y el Conectivismo: Information and Communication Technologies and Connectivism]]></article-title>
<source><![CDATA[South Florida Journal of Development]]></source>
<year>2021</year>
<volume>2</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
<page-range>7562-78</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Robaina-Castellanos]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Semper-González]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Ética de la revisión por pares en publicaciones científicas]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Médica Electrónica]]></source>
<year>2019</year>
<volume>41</volume>
<numero>6</numero>
<issue>6</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez-Rensoli]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García-Felipe]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fuentes-Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Valores éticos y emociones desde el desarrollo de metodologías activas en la formación docente]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Scientific]]></source>
<year>2020</year>
<volume>5</volume>
<numero>15</numero>
<issue>15</issue>
<page-range>229-46</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rozo-Castillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pérez-Acosta]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Ética e investigación científica: una perspectiva basada en el proceso de publicación]]></article-title>
<source><![CDATA[Persona]]></source>
<year>2019</year>
<numero>22</numero>
<issue>22</issue>
<page-range>11-25</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Salazar-Raymond]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Icaza-Guevara]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alejo-Machado]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La importancia de la ética en la investigación]]></article-title>
<source><![CDATA[Universidad y Sociedad]]></source>
<year>2018</year>
<volume>10</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>305-11</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Serrano-Guadamuz]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alcaraz-Guzmán]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lopez-Acosta]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Roja-Lopez]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Romo]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Significado y sentido del comportamiento ético en el ámbito académico]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[Instituto Tecnológico de Tijuana]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Servicio de Innovación Educativa de la UPM</collab>
<source><![CDATA[Aprendizaje basado en problemas]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Politécnica de Madrid]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>TECH Universidad Tecnológica</collab>
<source><![CDATA[Programa Doctorado en ciencias de la comunicación]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-name><![CDATA[Facultad de Periodismo y Comunicación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>TECH Universidad Tecnológica</collab>
<source><![CDATA[Temario del programa de doctorado en ciencias de la comunicación. Facultad de Periodismo y Comunicación. Compuesto por 69 Módulos y Temas]]></source>
<year>2021</year>
<month>b</month>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Universidad Nacional Autónoma de México</collab>
<source><![CDATA[¿Qué es ética académica?]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-name><![CDATA[Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información (DGTIC)]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea</collab>
<source><![CDATA[Metodologías de aprendizaje basado en casos]]></source>
<year>2017</year>
<publisher-name><![CDATA[Facultad de Estudios de Posgrado]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vera-Velázquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Merchán-García]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Maldonado-Zúñiga]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Castro-Landin]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Metodología del aprendizaje basado en problemas aplicada en la enseñanza de las Matemáticas]]></article-title>
<source><![CDATA[Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas]]></source>
<year>2021</year>
<volume>14</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>142-55</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
