<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2739-0063</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista InveCom]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Revista InveCom]]></abbrev-journal-title>
<issn>2739-0063</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Asociación Investigadores Venezolanos de la Comunicación]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2739-00632025000102023</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.5281/zenodo.10975501</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Avances sobre la calidad en la educación superior]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Advances in quality in higher education]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Condor Campos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Beatriz]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Balta Sevillano]]></surname>
<given-names><![CDATA[Guadalupe del Carmen]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ramos Trujillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Amanda]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bello Vilcapoma]]></surname>
<given-names><![CDATA[Viari]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Párraga Panéz]]></surname>
<given-names><![CDATA[Alejandro]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad César Vallejo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Lima ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad César Vallejo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Lima ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidad César Vallejo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Lima ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<aff id="Af4">
<institution><![CDATA[,Universidad César Vallejo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Lima ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<aff id="Af5">
<institution><![CDATA[,Universidad César Vallejo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Lima ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>03</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>03</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<volume>5</volume>
<numero>1</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2739-00632025000102023&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2739-00632025000102023&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2739-00632025000102023&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN En la sociedad actual, caracterizada por la demanda constante de cambios, resulta imprescindible evaluar el estado del arte en la enseñanza superior con el objetivo de orientarla hacia una formación de calidad. Las instituciones de educación superior no pueden ser ajenas a esta realidad, lo que resalta la relevancia de la presente investigación. En este estudio, se analizaron artículos científicos que abordan temas como el liderazgo, la educación superior de calidad y la tecnología digital en reconocidas bases de datos como Scopus, Scielo, Redalyc y Latindex. El propósito fue examinar la teoría existente y brindar aportes para futuras líneas de investigación. La metodología empleada se basó en una revisión documental que utilizó indicadores bibliométricos para evaluar la producción científica existente en este campo. Los resultados obtenidos indican que lograr la calidad educativa sigue siendo un desafío complejo que requiere la implementación de políticas y estrategias diversas orientadas hacia la excelencia académica, la mejora continua y la innovación. Es fundamental incorporar métodos de enseñanza integradores que enfoquen el desarrollo integral de los estudiantes. Cualquier modelo o enfoque desarrollado en este sentido, debe contar con los recursos necesarios para garantizar su implementación y práctica efectiva. Además, se enfatiza la importancia de realizar una evaluación permanente que considere los objetivos establecidos y valore los resultados obtenidos.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRAC In today's society, characterized by the constant demand for change, it is essential to evaluate the state of the art in higher education with the aim of directing it towards quality training. Higher education institutions cannot be oblivious to this reality, which highlights the relevance of this research. In this study, scientific articles that address topics such as leadership, quality higher education and digital technology were analyzed in recognized databases such as Scopus, Scielo, Redalyc and Latindex. The purpose was to examine existing theory and provide input for future lines of research. The methodology used was based on a documentary review that used bibliometric indicators to evaluate the existing scientific production in this field. The results obtained indicate that achieving educational quality continues to be a complex challenge that requires the implementation of diverse policies and strategies oriented towards academic excellence, continuous improvement and innovation. It is essential to incorporate integrative teaching methods that focus on the comprehensive development of students. Any model or approach developed in this sense must have the necessary resources to guarantee its implementation and effective practice. In addition, the importance of carrying out a permanent evaluation that considers the established objectives and assesses the results obtained is emphasized.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[estudiante universitario]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[calidad de la educación]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[innovación]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[university student]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[quality of education]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[innovation]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Abidin]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Stakeholders Evaluation on Educational Quality of Higher Education]]></article-title>
<source><![CDATA[International Journal of Instruction]]></source>
<year>2021</year>
<volume>14</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>287-308</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Almeida]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Viera Neres]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Nunes]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Souza Júnior]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. V. N.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Effectiveness of public university expansion in Brazil: comparison between the situation of graduated and dropout students]]></article-title>
<source><![CDATA[Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação]]></source>
<year>2019</year>
<volume>28</volume>
<page-range>457-79</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arias]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El proyecto de investigación, introducción a la metodología científica]]></source>
<year>2012</year>
<edition>6</edition>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Episteme]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bolaños-Logroño]]></surname>
<given-names><![CDATA[P. F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vargas-Guambo]]></surname>
<given-names><![CDATA[V. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Orozco-Valencia]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Naranjo-Vaca]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Análisis factorial para la valoración de la actitud emprendedora en estudiantes de educación superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista De Ciencias Sociales]]></source>
<year>2024</year>
<volume>XXX</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>361-80</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Casasola Rivera]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El papel de la didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje universitarios.]]></article-title>
<source><![CDATA[Comunicación]]></source>
<year>2020</year>
<volume>29</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>38-51</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castañeda]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Esteve]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Adell]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[¿Por qué es necesario repensar la competencia docente para el mundo digital?]]></article-title>
<source><![CDATA[RED. Revista de Educación a Distancia]]></source>
<year>2018</year>
<volume>56.</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castañeda]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación feminista]]></source>
<year>2008</year>
<publisher-loc><![CDATA[México ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Castellanos-Ramírez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Niño]]></surname>
<given-names><![CDATA[S. A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación Superior en México: los retos del gobierno presidencial en el periodo 2018-2024 en materia de cobertura]]></article-title>
<source><![CDATA[Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação]]></source>
<year>2021</year>
<volume>30</volume>
<page-range>394-413</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cervantes-López]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Llanes-Castillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rivera-García]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Montes de Oca]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Gestión estratégica de la calidad para la mejora educativa en México]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Venezolana De Gerencia]]></source>
<year>2023</year>
<volume>28</volume>
<numero>10</numero>
<issue>10</issue>
<page-range>1298-312</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<collab>Comisión Económica para la América Latina y el Caribe</collab>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[América Latina y el Caribe ante la pandemia del Covid-19. Efectos económicos y sociales]]></article-title>
<source><![CDATA[Informe especial Covid-19]]></source>
<year>2020</year>
<volume>1</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Espino Wuffarden]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Morón Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Huamán Munares]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. K.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Soto Saldaña]]></surname>
<given-names><![CDATA[B. N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Morón Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El desarrollo de la calidad educativa en educación superior universitaria: Revisión sistemática 2019-2023]]></article-title>
<source><![CDATA[Comuni@cción]]></source>
<year>2023</year>
<volume>14</volume>
<numero>4</numero>
<issue>4</issue>
<page-range>348-59</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Espinosa-Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[J-F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-Lalinde]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Chacín]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bermúdez-Pirela]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Indicadores bibliométricos para investigadores y revistas de impacto en el área de la salud]]></article-title>
<source><![CDATA[Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Figallo]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Diestra]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Perú: Educación superior en el contexto de la pandemia por el COVID-19]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de educación superior en América Latina]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Flores-Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Aguilera-Eguía]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Indicadores bibliométricos y su importancia en la investigación clínica. ¿Por qué conocerlos?]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de la Sociedad Española del Dolor]]></source>
<year>2019</year>
<volume>26</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
<page-range>315-6</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia</collab>
<source><![CDATA[De la recuperación del aprendizaje a la transformación de la educación. Resumen Ejecutivo]]></source>
<year>2022</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ganga-Contreras]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Suarez-Amaya]]></surname>
<given-names><![CDATA[W.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alarcon-Henríquez]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Viancos-Gonzalez]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Henriquez- Fuentes]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Abello-Romero]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Producción científica de la relación entre liderazgo, educación superior y transformación digital: Un análisis bibliométrico]]></article-title>
<source><![CDATA[Interciencia: Revista de ciencia y tecnología de América]]></source>
<year>2024</year>
<volume>49</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>8-18</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="confpro">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[García-Peñalvo]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior: Una Perspectiva de 360]]></source>
<year>2024</year>
<conf-name><![CDATA[ IFE Conference Special Event; Artificial Intelligence in Education Summit]]></conf-name>
<conf-loc>Monterrey, México </conf-loc>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González González]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[González Aportela]]></surname>
<given-names><![CDATA[O.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Batista Mainegra]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación y sociedad: universidad, extensión universitaria y comunidad]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Cubana de Educación Superior]]></source>
<year>2021</year>
<volume>40</volume>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Espinoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[O]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Calidad en la educación superior: concepto y modelos]]></article-title>
<source><![CDATA[Calidad en la Educación]]></source>
<year>2008</year>
<numero>28</numero>
<issue>28</issue>
<page-range>248-76</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guevara-Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Análisis documental: Propuestas metodológicas para la transformación en programas de posgrado desde el enfoque socioformativo]]></article-title>
<source><![CDATA[Atenas]]></source>
<year>2019</year>
<volume>3</volume>
<numero>47</numero>
<issue>47</issue>
<page-range>105-23</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Guo]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hong]]></surname>
<given-names><![CDATA[X.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Coates]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Accelerated transformation: Designing global online higher education]]></article-title>
<source><![CDATA[Higher Education Research &amp; Development]]></source>
<year>2020</year>
<volume>39</volume>
<numero>7</numero>
<issue>7</issue>
<page-range>1322-6</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Baptista]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación]]></source>
<year>2015</year>
<publisher-name><![CDATA[Mc Graw Hill]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández-Sampieri]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta]]></source>
<year>2020</year>
<publisher-name><![CDATA[Mc Graw Hill]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Locatelli]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La educación como bien público y común. Reformular la gobernanza de la educación en un contexto cambiante]]></article-title>
<source><![CDATA[Perfiles educativos]]></source>
<year>2018</year>
<volume>40</volume>
<numero>162</numero>
<issue>162</issue>
<page-range>178-96</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[López]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación universitaria y autonomía de aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[LA REVISTA]]></source>
<year>2019</year>
<volume>5</volume>
<page-range>135-146.</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Moscoso-Paucarchuco]]></surname>
<given-names><![CDATA[K. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Beraún-Espíritu]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Nieva-Villegas]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Gutiérrez-Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Moreno-Menendez]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fernández-Jaime]]></surname>
<given-names><![CDATA[R. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Sandoval-Trigos]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Calidad de la educación superior no presencial en el departamento de Junín, Perú: estudio de su situación actual y búsqueda de estrategias mediante los mapas cognitivos difusos]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Investigación Operacional]]></source>
<year>2024</year>
<volume>45</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>89-97</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ordorika]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educación superior pública, autónoma, gratuita y obligatoria]]></source>
<year></year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura</collab>
<source><![CDATA[Directrices sobre políticas de inclusión en la educación]]></source>
<year>2009</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="">
<collab>Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura</collab>
<source><![CDATA[Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020 - América Latina y el Caribe - Inclusión y educación: todos y todas sin excepción]]></source>
<year>2020</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B30">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Palza Monroy]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La formación profesional basada en el enfoque de responsabilidad social y su relación con el impulso del desarrollo social en las zonas turísticas que realizan los estudiantes de la Escuela de Turismo y Hotelería de la Universidad Católica de Santa María. Arequipa]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Católica Santa María]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B31">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Posca]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Discursos sobre garantía de calidad: una crítica de su papel en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior]]></article-title>
<source><![CDATA[Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria]]></source>
<year>2024</year>
<volume>36</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>119-36</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B32">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodas Garay]]></surname>
<given-names><![CDATA[C. D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La formación docente continua y los procesos de transformación educativa de Paraguay]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista científica en Ciencias Sociales]]></source>
<year>2023</year>
<volume>5</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>91-101</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B33">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rojas Carrasco]]></surname>
<given-names><![CDATA[O. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vivas]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. D.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mota Suárez]]></surname>
<given-names><![CDATA[K. T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Quiñonez Fuentes]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. Z.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El liderazgo transformacional desde la perspectiva de la pedagogía humanista]]></article-title>
<source><![CDATA[Sophia, colección de Filosofía de la Educación]]></source>
<year>2020</year>
<numero>28</numero>
<issue>28</issue>
<page-range>237-62</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B34">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Román]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A. M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La educación superior en tiempos de pandemia: una visión desde dentro del proceso formativo]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Latinoamericana de Estudios Educativos]]></source>
<year>2020</year>
<volume>50</volume>
<page-range>13-40</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B35">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez Salazar]]></surname>
<given-names><![CDATA[T. del R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mayorga Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[H. T.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Medina León]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ricardo Cabrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[H.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Modelo conceptual de gestión de la calidad desde el diseño curricular]]></article-title>
<source><![CDATA[Universidad y Sociedad]]></source>
<year>2022</year>
<volume>14</volume>
<numero>3</numero>
<issue>3</issue>
<page-range>11-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B36">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Scharager Goldenberg]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Quality in higher education: The view of quality assurance managers in Chile]]></article-title>
<source><![CDATA[Quality in Higher Education]]></source>
<year>2018</year>
<volume>24</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>102-16</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B37">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sepúlveda-Parrini]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Pineda-Herrero]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valdivia-Vizarreta]]></surname>
<given-names><![CDATA[P]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Key concepts for quality in online higher education]]></article-title>
<source><![CDATA[RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia]]></source>
<year>2024</year>
<volume>27</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>319-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B38">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Syamsuddin]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kadir]]></surname>
<given-names><![CDATA[A. R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alam]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Leadership in Higher Education in Indonesia: The Case of the University of West Sulawesi]]></article-title>
<source><![CDATA[UCJC Business &amp; Society Review]]></source>
<year>2024</year>
<numero>80</numero>
<issue>80</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B39">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Veletsianos]]></surname>
<given-names><![CDATA[G.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Kimmons]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Larsen]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rogers]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Temporal flexibility, gender, and online learning completion]]></article-title>
<source><![CDATA[Distance Education]]></source>
<year>2021</year>
<volume>42</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>22-36</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
