<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2739-0063</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista InveCom]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Revista InveCom]]></abbrev-journal-title>
<issn>2739-0063</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Asociación Investigadores Venezolanos de la Comunicación]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2739-00632025000102061</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.5281/zenodo.11491705</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La motivación docente como pilar fundamental de la excelencia educativa]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Teacher motivation as a fundamental pillar of educational excellence]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Olmedo Rodríguez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Esteban Patricio]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pardo Rojas]]></surname>
<given-names><![CDATA[Segundo]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Camacho Castillo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Blanca Del Rosario]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cueva Briceño]]></surname>
<given-names><![CDATA[María Yesenia]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Pacheco Calva]]></surname>
<given-names><![CDATA[María del Carmen]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Camacho González]]></surname>
<given-names><![CDATA[Matilde del Rosario]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Camacho González]]></surname>
<given-names><![CDATA[Dolores Mercedes]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Gaona Toledo]]></surname>
<given-names><![CDATA[Sandra María]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Unidad Educativa Francisco Febres Cordero  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Cuenca ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Instituto Superior Tecnológico Mariano Samaniego  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Loja ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Escuela de Educación Básica &#8220;Nicolás Maquiavelo&#8221;  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Loja ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af4">
<institution><![CDATA[,Unidad Educativa &#8220;Eloy Alfaro &#8220;  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Loja ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af5">
<institution><![CDATA[,Instituto Superior Tecnológico Mariano Samaniego  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Loja ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af6">
<institution><![CDATA[,Unidad Educativa Cariamanga  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Cariamanga ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af7">
<institution><![CDATA[,Escuela de Educación Básica "18 de Noviembre"  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Loja ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<aff id="Af8">
<institution><![CDATA[,Unidad Educativa &#8220;Eloy Alfaro &#8220;  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Cariamanga ]]></addr-line>
<country>Ecuador</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>03</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>03</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<volume>5</volume>
<numero>1</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2739-00632025000102061&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2739-00632025000102061&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2739-00632025000102061&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN Este estudio examina la relación entre la motivación docente y la calidad educativa en instituciones de niveles primario, secundario y superior. El objetivo es identificar factores que influyen en la motivación de los docentes y proponer estrategias para mejorarla. Se utilizó un diseño cuantitativo transversal con una encuesta estructurada aplicada a 100 docentes. Los resultados indican que un ambiente interno positivo, apoyo administrativo, reconocimiento profesional y oportunidades de desarrollo son cruciales para la motivación docente. Factores como la reducción del tamaño de las clases, un liderazgo eficaz, un ambiente colaborativo y el reconocimiento del trabajo docente también son esenciales. La investigación muestra que la motivación influye directamente en la calidad de la enseñanza, sugiriendo que la implementación de prácticas administrativas efectivas y adaptadas al contexto educativo puede mejorar significativamente la motivación docente y, por ende, la calidad educativa.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT This study examines the relationship between teacher motivation and educational quality in primary, secondary, and tertiary institutions. The aim is to identify factors that influence teachers' motivation and propose strategies to improve it. A cross-sectional quantitative design was used with a structured survey applied to 100 teachers. The results indicate that a positive internal environment, administrative support, professional recognition and development opportunities are crucial for teacher motivation. Factors such as reduced class sizes, effective leadership, a collaborative environment, and recognition of teacher work are also essential. The research shows that motivation directly influences the quality of teaching, suggesting that the implementation of effective administrative practices adapted to the educational context can significantly improve teacher motivation and, therefore, educational quality.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[motivación docente]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[calidad educativa]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[estrategias administrativas]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[teacher motivation]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[educational quality]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[administrative strategies]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Cáceres]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Valenzuela]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Responsabilidad personal docente y motivación escolar]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado]]></source>
<year>2021</year>
<volume>24</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Callata Gallegos]]></surname>
<given-names><![CDATA[Z. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fuentes Lopez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Motivación laboral y desempeño docente en la Facultad de Educación de la UNA - Puno]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista De Investigaciones]]></source>
<year>2018</year>
<volume>7</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>592-7</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Franco-López]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vélez Salazar]]></surname>
<given-names><![CDATA[F. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López Arellano]]></surname>
<given-names><![CDATA[H]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La Motivación Docente y su repercusión en la Calidad Educativa: Estudio de Caso]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Pedagogía]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Fuentes]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Lareo]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. D. C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[García-Gutiérrez]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[López-Gómez]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Ruiz-Corbella]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Ética para la excelencia educativa]]></article-title>
<source><![CDATA[Síntesis]]></source>
<year>2019</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[González Castro]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. C. A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Corrales Félix]]></surname>
<given-names><![CDATA[G. L.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Morquecho Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[R]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La motivación en el proceso de enseñanza-aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar]]></source>
<year>2023</year>
<volume>7</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>3922-38</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Grajeda Montalvo]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cangahuala Matos]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Percepción de la motivación académica docente y rendimiento académico en estudiantes de sexto de primaria de un distrito limeño]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación en Psicología]]></source>
<year>2019</year>
<volume>22</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>79-94</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Irnidayanti]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Maulana]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Helms-Lorenz]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fadhilah]]></surname>
<given-names><![CDATA[N]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Relación entre la motivación docente y el comportamiento docente de profesores de educación secundaria en Indonesia]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista para el Estudio de la Educación y el Desarrollo]]></source>
<year>2020</year>
<volume>43</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>271-308</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Loayza Flores]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Marujo Serna]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. D. P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Primo Mendoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Alanya Coras]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Motivación laboral y desempeño docente en el Perú]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista De Propuestas Educativas]]></source>
<year>2022</year>
<volume>4</volume>
<numero>7</numero>
<issue>7</issue>
<page-range>19-31</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Muñoz]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Motivación del profesorado para utilizar el juego como dispositivo de aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[Interdisciplinaria]]></source>
<year>2019</year>
<volume>36</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Plata Santos]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. E]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Subjetividades docentes en tiempos de la excelencia educativa]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Nombre de la Revista no Proporcionado]]></source>
<year>2018</year>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Quiñónez-Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[Y. E.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Farfán-Casanova]]></surname>
<given-names><![CDATA[O. D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La motivación docente en tiempos de pandemia]]></article-title>
<source><![CDATA[GESTAR]]></source>
<year>2021</year>
<volume>4</volume>
<numero>8</numero>
<issue>8</issue>
<page-range>251-64</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Roa Venegas]]></surname>
<given-names><![CDATA[J. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Fernández Prados]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[La motivación de los docentes en la enseñanza secundaria]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Reflexión E Investigación Educacional]]></source>
<year>2020</year>
<volume>2</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>66-77</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rojas-Segovia]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Romero-Varela]]></surname>
<given-names><![CDATA[D. Y]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Revisión de la influencia de la motivación docente en el empleo de las pizarras digitales interactivas]]></article-title>
<source><![CDATA[Propósitos y Representaciones]]></source>
<year>2019</year>
<volume>7</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Santander Salmon]]></surname>
<given-names><![CDATA[E. S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Schreiber Parra]]></surname>
<given-names><![CDATA[M. J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Importancia de la motivación en el proceso de aprendizaje]]></article-title>
<source><![CDATA[Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar]]></source>
<year>2022</year>
<volume>6</volume>
<numero>5</numero>
<issue>5</issue>
<page-range>4095-106</page-range></nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
