<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<front>
<journal-meta>
<journal-id>2739-0063</journal-id>
<journal-title><![CDATA[Revista InveCom]]></journal-title>
<abbrev-journal-title><![CDATA[Revista InveCom]]></abbrev-journal-title>
<issn>2739-0063</issn>
<publisher>
<publisher-name><![CDATA[Asociación Investigadores Venezolanos de la Comunicación]]></publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id>S2739-00632025000102077</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.5281/zenodo.12193930</article-id>
<title-group>
<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Evaluación de las pasantías escolares en el fortalecimiento emocional de estudiantes del nivel primaria]]></article-title>
<article-title xml:lang="en"><![CDATA[Evaluating school internships in the emotional strengthening of students in primary level]]></article-title>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jiménez-Hualpa]]></surname>
<given-names><![CDATA[Victoria Georgina]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Ibáñez-Faichin]]></surname>
<given-names><![CDATA[Carmen Rosa]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Rodriguez-Barboza]]></surname>
<given-names><![CDATA[Jhonny Richard]]></given-names>
</name>
<xref ref-type="aff" rid="Aff"/>
</contrib>
</contrib-group>
<aff id="Af1">
<institution><![CDATA[,Universidad César Vallejo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Lima ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<aff id="Af2">
<institution><![CDATA[,Universidad César Vallejo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Lima ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<aff id="Af3">
<institution><![CDATA[,Universidad César Vallejo  ]]></institution>
<addr-line><![CDATA[Lima ]]></addr-line>
<country>Peru</country>
</aff>
<pub-date pub-type="pub">
<day>00</day>
<month>03</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="epub">
<day>00</day>
<month>03</month>
<year>2025</year>
</pub-date>
<volume>5</volume>
<numero>1</numero>
<copyright-statement/>
<copyright-year/>
<self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S2739-00632025000102077&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_abstract&amp;pid=S2739-00632025000102077&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><self-uri xlink:href="http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_pdf&amp;pid=S2739-00632025000102077&amp;lng=en&amp;nrm=iso"></self-uri><abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[RESUMEN La investigación se centra en el fortalecimiento emocional a través de las pasantías escolares en Lima, Perú. El objetivo fue determinar cómo las pasantías escolares influyen en el fortalecimiento emocional de los estudiantes. Se empleó una metodología cuantitativa de tipo investigación-acción, basada en el desarrollo por ciclos. Se realizó un diagnóstico inicial para evaluar el nivel de fortalecimiento emocional en una muestra de 54 alumnos, utilizando técnicas de observación y fichas con escala Likert. Los hallazgos mostraron una mejora significativa en el fortalecimiento emocional de los estudiantes. El análisis estadístico reveló un valor de significancia de 0,025 &lt; 0,05 para la variable "Pasantía escolar", 0,021 &lt; 0,05 para "Construir la imagen de un niño virtuoso", 0,012 &lt; 0,05 para "Didáctica del hacer", y 0,002 &lt; 0,05 para "La pedagogía de la escucha", indicando un contraste significativo entre los grupos control y experimental. En conclusión, las pasantías escolares son una herramienta efectiva para el fortalecimiento emocional en estudiantes de primaria, promoviendo un desarrollo integral y mejorando su capacidad para manejar emociones y relacionarse positivamente con su entorno.]]></p></abstract>
<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[ABSTRACT The research focuses on emotional strengthening through school internships in Lima, Peru. The objective was to determine how school internships influence the emotional strengthening of students. A quantitative research-action methodology was used, based on development by cycles. An initial diagnosis was made to evaluate the level of emotional strengthening in a sample of 54 students, using observation techniques and Likert scale cards. The findings showed a significant improvement in students' emotional strengthening. The statistical analysis revealed a significance value of 0.025 &lt; 0.05 for the variable "School Internship", 0.021 &lt; 0.05 for "Building the image of a virtuous child", 0.012 &lt; 0.05 for "Didactics of doing", and 0.002 &lt; 0.05 for "The pedagogy of listening", indicating a significant contrast between the control and experimental groups. In conclusion, school internships are an effective tool for emotional strengthening in primary school students, promoting comprehensive development and improving their ability to manage emotions and relate positively to their environment.]]></p></abstract>
<kwd-group>
<kwd lng="es"><![CDATA[fortalecimiento emocional]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[pasantías escolares]]></kwd>
<kwd lng="es"><![CDATA[inteligencia emocional]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[emotional strengthening]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[school internships]]></kwd>
<kwd lng="en"><![CDATA[emotional intelligence]]></kwd>
</kwd-group>
</article-meta>
</front><back>
<ref-list>
<ref id="B1">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Arellano]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Cerda]]></surname>
<given-names><![CDATA[A]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Formación continua de docentes: un camino para compartir]]></source>
<year>2006</year>
<publisher-loc><![CDATA[Santiago de Chile ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[editorial CPEIP]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B2">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bericat]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Emociones]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Sociopedia.isa]]></source>
<year>2012</year>
<volume>1</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-13</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B3">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bisquerra]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Educación emocional y bienestar]]></source>
<year>2001</year>
<edition>6</edition>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[editorial Wolters Kluwer]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B4">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bisquerra]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Educación Emocional y competencias básicas para la vida]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista de Investigación Educativa]]></source>
<year>2003</year>
<volume>21</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>7-43</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B5">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Bondioli]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mantovani]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Manual de Educação Infantil de 0 a 3 años: uma abordagem reflexiva]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Educ. Soc]]></source>
<year>1998</year>
<volume>22</volume>
<numero>75</numero>
<issue>75</issue>
<page-range>1-10</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B6">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Calderón]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Azabache-Alvarado]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Técnicas de educación emocional en la inteligencia emocional de ingresantes universitarios]]></article-title>
<source><![CDATA[SCIÉNDO]]></source>
<year>2018</year>
<volume>21</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>239-48</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B7">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Darder]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Bach]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Aportaciones para repensar la teoría y la práctica educativas desde las emociones]]></article-title>
<source><![CDATA[Teoría de la Educación]]></source>
<year>2006</year>
<volume>1</volume>
<numero>18</numero>
<issue>18</issue>
<page-range>55-84</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B8">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Drumond]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estágio e docência na Educação Infantil: questões teóricas e práticas]]></article-title>
<source><![CDATA[Olhar de Professor]]></source>
<year>2019</year>
<volume>1</volume>
<numero>22</numero>
<issue>22</issue>
<page-range>1-13</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B9">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Elder]]></surname>
<given-names><![CDATA[E]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Paul]]></surname>
<given-names><![CDATA[M]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El arte de formular preguntas esenciales. Bolsilibro basado en conceptos de pensamiento crítico y principios socráticos]]></source>
<year>2012</year>
<publisher-name><![CDATA[Fundation for critical thinking]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B10">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Goleman]]></surname>
<given-names><![CDATA[D]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Leadership that gets results]]></article-title>
<source><![CDATA[Harvard Business Review]]></source>
<year>2000</year>
<volume>78</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>78-90</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B11">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Greenspan]]></surname>
<given-names><![CDATA[S]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Las primeras emociones]]></source>
<year>1997</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[editorial Paidós]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B12">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Mendoza]]></surname>
<given-names><![CDATA[C]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta]]></source>
<year>2018</year>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Mc Graw Hill Education]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B13">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Hoyuelos]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La ética en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi]]></source>
<year>2009</year>
<edition>3</edition>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Octaedro]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B14">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Imbero]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado. Reflexión y experiencias de investigación educativa]]></source>
<year>2002</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona, España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[editorial Graó]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B15">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Jacinto]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Millenaar]]></surname>
<given-names><![CDATA[V.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Las relaciones entre escuelas y empresas: un camino con nuevos desafíos en América Latina]]></article-title>
<source><![CDATA[Boletín redEtis]]></source>
<year>2007</year>
<volume>1</volume>
<numero>7</numero>
<issue>7</issue>
<page-range>01-6</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B16">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Lasida]]></surname>
<given-names><![CDATA[J]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Estrategias para acercar a los jóvenes al trabajo]]></article-title>
<source><![CDATA[Serie Tendencias y Debates]]></source>
<year>2004</year>
<volume>1</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>1-61</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B17">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Malaguzzi]]></surname>
<given-names><![CDATA[L.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La educación infantil en Reggio Emilia]]></source>
<year>2011</year>
<publisher-name><![CDATA[Edit. Octaedro]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B18">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Malpica]]></surname>
<given-names><![CDATA[F.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[8 ideas clave. Calidad de la práctica educativa. Referentes, indicadores y condiciones para mejorar la enseñanza aprendizaje]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Barcelona, España ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[editorial Grao]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B19">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mata]]></surname>
<given-names><![CDATA[E.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La inteligencia emocional en la educación infantil. Análisis y mejora de la autoconsciencia para la formación]]></source>
<year>2021</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Autónoma De Madrid]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B20">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Mayer]]></surname>
<given-names><![CDATA[J.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Salovey]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[&#8220;What is emotional intelligence?&#8221;]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Emotional Development and Emotional Intelligence: Implications for Educators]]></source>
<year>1997</year>
<volume>1</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>3-31</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B21">
<nlm-citation citation-type="book">
<collab>Ministerio de Educación del Perú</collab>
<source><![CDATA[Marco de buen desempeño del directivo]]></source>
<year>2014</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lima ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[MINEDU]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B22">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Noriega]]></surname>
<given-names><![CDATA[K.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Efecto del programa "Nos Fortalecemos" para desarrollar la inteligencia emocional en adolescentes de una institución educativa del Cercado de Lima, 2021]]></source>
<year>2022</year>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Cesar Vallejo]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B23">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Petrides]]></surname>
<given-names><![CDATA[K. V.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Frederickson]]></surname>
<given-names><![CDATA[N.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Furnham]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[The role of trait emotional intelligence in academic performance and deviant behavior at school]]></article-title>
<source><![CDATA[Personality and Individual Differences]]></source>
<year>2004</year>
<volume>36</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>277-93</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B24">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Romero]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Hernández]]></surname>
<given-names><![CDATA[I.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Barrera]]></surname>
<given-names><![CDATA[R.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Rojas]]></surname>
<given-names><![CDATA[A.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Inteligencia emocional y desempeño académico en el área de las matemáticas durante la pandemia]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista De Ciencias Sociales]]></source>
<year>2022</year>
<volume>28</volume>
<numero>2</numero>
<issue>2</issue>
<page-range>110-21</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B25">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Sánchez]]></surname>
<given-names><![CDATA[F]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[Epistemic Fundamentals of Qualitative and Quantitative Research: Consensus and Dissensus]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista digital de investigación]]></source>
<year>2019</year>
<volume>13</volume>
<numero>1</numero>
<issue>1</issue>
<page-range>1-10</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B26">
<nlm-citation citation-type="journal">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Suárez]]></surname>
<given-names><![CDATA[P.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Vélez]]></surname>
<given-names><![CDATA[M.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<article-title xml:lang=""><![CDATA[El papel de la familia en el desarrollo social del niño: una mirada desde la afectividad, la comunicación familiar y estilos de educación parental]]></article-title>
<source><![CDATA[Revista Psicoespacios]]></source>
<year>2018</year>
<volume>12</volume>
<numero>20</numero>
<issue>20</issue>
<page-range>173-97</page-range></nlm-citation>
</ref>
<ref id="B27">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Valderema]]></surname>
<given-names><![CDATA[S.]]></given-names>
</name>
<name>
<surname><![CDATA[Jaimes]]></surname>
<given-names><![CDATA[C.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[El desarrollo de la tesis descriptiva, correlacional y cuasi experimental]]></source>
<year>2019</year>
<edition>1</edition>
<publisher-name><![CDATA[Editorial San Marcos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B28">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Vygotski]]></surname>
<given-names><![CDATA[L. S.]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[Pensamiento y Lenguaje]]></source>
<year>1982</year>
<publisher-loc><![CDATA[La Habana, Cuba ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Editorial Pueblo y Educación]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
<ref id="B29">
<nlm-citation citation-type="book">
<person-group person-group-type="author">
<name>
<surname><![CDATA[Yabar]]></surname>
<given-names><![CDATA[I]]></given-names>
</name>
</person-group>
<source><![CDATA[La gestión educativa y su relación con la práctica docente en la Institución Educativa Privada Santa Isabel de Hungría de la ciudad de Lima cercado]]></source>
<year>2013</year>
<publisher-loc><![CDATA[Lima ]]></publisher-loc>
<publisher-name><![CDATA[Universidad Nacional Mayor de San Marcos]]></publisher-name>
</nlm-citation>
</ref>
</ref-list>
</back>
</article>
