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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Ecosalud: Una mirada género sensitiva]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="es"><p><![CDATA[Reconocer la interdependencia entre la salud humana y el ambiente desde el enfoque de ecosalud, implica una mirada desde la complejidad donde incorporar la categoría de género ha representado una ruptura epistemológica con el esencialismo universalizante. El artículo se estructura en tres grandes apartes. Un primer desarrollo, que intenta visibilizar como ha sido la construcción de lo femenino como expresión de la división social y sexual del trabajo impactando unas relaciones de saber-poder- sumisión y de esta manera, formas diferenciadas de vivir, enfermar, morir de las mujeres y sus relaciones con el ecosistema. La Organización Mundial de la Salud, precisa que las mujeres son las que soportan en mayor magnitud el impacto del cambio climático y sus efectos en la salud, representando casi la totalidad de las muertes mundiales a consecuencia de enfermedades prevenibles. Un segundo aspecto que tiene que ver con los desafíos del enfoque de ecosalud, en lo referente a la construcción del conocimiento, implicando una mirada ecosistémica, transdisciplinaria con equidad social, de género y con la comunidad participando activamente. Finalmente, se hilvanan algunos momentos claves los cuales permiten precisar cómo han sido los avances que se han logrado gracias a los movimientos feministas, quienes han venido insistiendo en la necesidad de empoderar a las mujeres de forma que ellas, el estado y el sector salud, tomen conciencia de su derecho a participar en los asuntos públicos.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="center"><b><font face="Verdana">Ecosalud</font><font face="Verdana">.  Una mirada género sensitiva.</font></b></p>     <p align="center"><b><font face="Verdana">Ecohealth</font><font face="Verdana">.  A gender sensitive outlook.</font></b></p>     <p align="center"><font face="Verdana"><font size="2">María Cristina González  Moreno</font><sup><font size="2">1</font></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana"><sup><font size="2">1</font></sup><font size="2">  Unidad de Investigación y Estudios de Salud Pública (UNIESAP). Universidad de  Carabobo-Núcleo Aragua. Correspondencia: <a href="mailto:mariacegonzalez60@gmail.com">mariacegonzalez60@gmail.com</a>.</font></font></p>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">ABSTRACT</font></b></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">To recognize the  interdependence between human health and the environment from the perspective of  ecohealth, involves a look from the complexity which incorporate the gender  category, has represented an epistemological rupture with the universalizing  essentialism. The article is divided into three major sections. A first  development, which attempts to make visible as it has been the construction of  the feminine as an expression of social and sexual division of work impacting  relations of knowledge- power -submission and thus, differential forms of  living, sick, dying women and their relationships with the ecosystem. The World  Health Organization, points out that women are which support larger the impact  of climate change and its effects on health, representing almost all of the  global deaths from preventable diseases. A second aspect that has to do with the  challenges of the approach of eco health, in relation to the construction of  knowledge, involving a look ecosystem, transdisciplinary social, gender equity  and the community actively participating. Finally, some key moments which allow  to specify how have been the advances that have been achieved thanks to the  feminist movement, who have been insisting on the need to empower women in such  a way that the State and the health sector, to become aware of their right to  participate in public affairs.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana"><b><font size="2">KEY WORDS: </font></b> <font size="2">Gender, ecohealth, interdiscipline, health- environment.</font></font></p>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">RESUMEN</font></b></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Reconocer la interdependencia  entre la salud humana y el ambiente desde el enfoque de ecosalud, implica una  mirada desde la complejidad donde incorporar la categoría de género ha  representado una ruptura epistemológica con el esencialismo universalizante. El  artículo se estructura en tres grandes apartes. Un primer desarrollo, que  intenta visibilizar como ha sido la construcción de lo femenino como expresión  de la división social y sexual del trabajo impactando unas relaciones de  saber-poder- sumisión y de esta manera, formas diferenciadas de vivir, enfermar,  morir de las mujeres y sus relaciones con el ecosistema. La Organización Mundial  de la Salud, precisa que las mujeres son las que soportan en mayor magnitud el  impacto del cambio climático y sus efectos en la salud, representando casi la  totalidad de las muertes mundiales a consecuencia de enfermedades prevenibles.  Un segundo aspecto que tiene que ver con los desafíos del enfoque de ecosalud,  en lo referente a la construcción del conocimiento, implicando una mirada  ecosistémica, transdisciplinaria con equidad social, de género y con la  comunidad participando activamente. Finalmente, se hilvanan algunos momentos  claves los cuales permiten precisar cómo han sido los avances que se han logrado  gracias a los movimientos feministas, quienes han venido insistiendo en la  necesidad de empoderar a las mujeres de forma que ellas, el estado y el sector  salud, tomen conciencia de su derecho a participar en los asuntos públicos.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana"><b><font size="2">PALABRAS CLAVE:</font></b><font size="2">  Género, ecosalud, interdisciplina, salud - ambiente.</font></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font face="Verdana"><b><font size="2">Recibido</font></b><font size="2">:  Noviembre, 2014 <b>Aprobado</b>: Diciembre, 2014</font></font></p>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">INTRODUCCIÓN</font></b></p>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">Género y Ecosalud: Las  necesarias precisiones.</font></b></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">La categoría de género es una  de las contribuciones teóricas más importantes del pensamiento feminista  contemporáneo. Con la incorporación del género dentro de la discusión de eco  salud, se ha producido una interesante ruptura epistemológica con el pensamiento  esencialista y universalista. El género como construcción teórica cuestiona la  relación naturaleza/ cultura y toda la visión tanto de lo femenino como de lo  masculino, derivada del sexo biológico exclusivamente. Esta mirada reduccionista,  estableció unas relaciones jerárquicas en base a la división social y sexual del  trabajo. En este sentido, la perspectiva de género ha contribuido a repensar la  identidad genérica derivada de lo biológico. En tanto tal, al ser considerados  los hombres el modelo humano por excelencia y el sujeto único universal; a las  mujeres se les imponen unas relaciones de poder- sumisión que han impactado su  manera de vivir, enfermar, morir y sus relaciones con el ecosistema.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">El género como construcción  cultural, permite visibilizar las relaciones asimétricas de poder que han  existido a lo largo de la historia. Al implicar relaciones jerárquicas, el  género posibilita visibilizar el problema del poder en las relaciones entre  hombres y mujeres lo que nos remite al patriarcado, y todo lo que ello ha  implicado para las mujeres en el ejercicio de lo público: exclusión,  desvalorización, opresión, subordinación. Al implicar el género un sistema  simbólico, éste es la expresión más concreta de la asignación de significados  atribuyendo valor, prestigio o desprestigio según se sea mujer u hombre. Como  sistema binario, lo masculino y lo femenino tienen valoraciones totalmente  diferentes. condición ideológica que marca profundas brechas de inequidad social  muy especialmente para las mujeres en lo que se refiere al acceso al espacio de  lo público, y puntualmente al proceso de construcción del conocimiento. Como  categoría analítica, permite captar el sentido de prácticas y conductas tanto  individuales como institucionales, lo que le imprime un gran valor heurístico.  Como herramienta hermenéutica, abre caminos para incorporar dentro de la  construcción del conocimiento feminista, nuevos temas de interés los cuales van  a contribuir a ensanchar la mirada en función de tener una visión ideológica  mucho más clara. El concepto de género permitió visibilizar el androcentrismo  occidental, el cual ha sido el responsable de legitimar mecanismos de exclusión  y dominación, cuestionando los principios epistemológicos sexistas y desarmando  las estructuras simbólicas impuestas. Como señaláramos en apartes anteriores, el  género al cuestionar los universales genéricos hombre/ mujer, cultura/  naturaleza, está contribuyendo a fracturar el régimen social de representaciones  imperantes.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana"><font size="2">Asumo con Montero,<sup>1</sup>  que la diferencia sexual no es cultural como si lo es el género. Reivindico al  género como perspectiva de análisis y como construcción social. El género ha  sido definido como una construcción social que rige las relaciones sociales  entre los sexos y los códigos normativos y valores filosóficos, políticos,  religiosos, axiológicos, gnoseológicos a partir de los cuales; se establecen  criterios que permiten hablar de lo masculino y lo femenino generándose unas  relaciones de poder asimétricas, subordinadas, aunque susceptibles de ser  modificadas en el transcurso del tiempo.<sup>2</sup> Hablar del género, implica  asumir un sistema simbólico que asigna significados atribuyendo valor, prestigio  o desprestigio a los individuos en la sociedad. Dentro de este marco conceptual,  lo masculino y lo femenino son vistos como una dualidad y a cada uno de ellos se  le valora diferencialmente. Lo masculino por ejemplo, tiene siempre una  connotación positiva significando poder, prestigio, fuerza, inteligencia.</font><sup><font size="2">3</font></sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Artiles,<sup>4</sup> define al  género como una construcción ideológica, como el conjunto de asignaciones  culturales que diferencia a los hombres de las mujeres, los articula dentro de  relaciones de poder y se expresa en símbolos, estereotipos, y en el modo de  actuación social en los espacios donde se expresa. De Negri,<sup>5</sup> lo  conceptualiza como una construcción social histórica de los contenidos  simbólicos de lo femenino y lo masculino en articulación con la clase social, la  etnia, la raza, los ciclos de vida configurados a partir de las diferencias  biológicas de los sexos. Sin lugar a dudas, el poder es un referente fundamental  para comprender la existencia personal y social de las mujeres. La condición de  dominación hay que buscarla en el patriarcado, sistema de dominación que sella  las diferencias negando los derechos a las mujeres, perpetuando la relación  poder- sumisión, naturalizando las relaciones desiguales en todos los órdenes de  la vida relacional. Gracias a la naturalización de las diferencias, se han  sedimentado toda una serie de inequidades que marcan formas asimétricas de salud  expresadas en perfiles diferenciados de morbi mortalidad. Se universalizaron  aspectos de la salud de las mujeres sin mirar necesidades inter e intra  genéricas. Brechas de género que evidencian como las diferencias construidas en  función del sexo, discriminan y obstaculizan la posibilidad de lograr igualdad  en las diferencias. <i>&quot;Ser igualmente diferentes implica acabar con la visión  que convierte a las diferencias en desigualdades, y a partir de allí hacer  nuevas lecturas que permitan ver la equidad como instrumento de análisis y  planificación de políticas de salud dentro de una estrategia de promoción de la  calidad de vida y salud&quot;</i>.<sup>5</sup> Las intervenciones e investigaciones  en salud se limitaron al análisis por diferenciales de sexo sin ningún tipo de  abordaje desde el género.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Tájer,<sup>6</sup> precisa que  utilizar la categoría de género para analizar las inequidades en salud tanto de  mujeres como de los hombres, obliga a precisar cuáles son los niveles en los que  la diferencia entre géneros se transforma en inequidades de salud. Precisa la  autora que cuando de las mujeres se trata, se debe asumir una perspectiva  multifactorial, poliédrica, a fin de responder de manera transcompleja la trama  de relaciones y sinergias que están interviniendo en las relaciones que  establecen con el medio ambiente. Dentro de esta perspectiva, es de vital  importancia comprender la interdependencia existente entre la salud humana y el  ambiente.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Incorporar el género como  categoría de análisis dentro del enfoque de ecosalud, ha implicado asumir una  mirada generadora de toda una gama de conocimientos interconectados, un equipaje  novedoso desde otra perspectiva onto epistémica; permitiendo cuestionar la  naturalización de la inferioridad de las mujeres. Todo ello ha posibilitado  desmontar el sistema sexo/ género responsable de esa red mediante la cual, las  sociedades y las culturas reproducen a los seres humanos contribuyendo a  sedimentar la opresión y la explotación de las mujeres. En síntesis, podemos  afirmar que la perspectiva de género, constituye una categoría explicativa en  torno a la construcción simbólica que se ha hecho de las mujeres y de los  hombres como expresión de unas relaciones de poder. La diferencia sexual, ha  marcado históricamente la exclusión de las mujeres, dejándolas indefectiblemente  atravesadas por la cultura patriarcal.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana"><font size="2">El poder patriarcal  hegemónico se convirtió en la única voz autorizada para sellarnos como lo otro,  condenadas al silencio del gineceo, a la procreación y al cuidado de los otros y  otras exclusivamente. Todo este proceso homogeneizador, produjo unas relaciones  de sumisión y estrategias de socialización, las cuales ejercen un poder  caracterizado por la división social y sexual del trabajo. Es necesario dejar  claro que esta relación de subordinación y expropiación, entro en la historia de  la mano masculina al apropiarse este de los medios y modos de producción; es  decir, la apropiación patriarcal del mundo. <i>&quot;Una concepción filosófica en  cuanto discurso acerca de la naturalización de la inferioridad de la mujer. Un  discurso sesgado y perverso que ha servido para imponer la lógica de la  dominación, una ética cargada de valoraciones que descalifican a la mujer  sellándola como naturaleza, lo inmodificable, lo objetual&quot;</i>.</font><sup><font size="2">7</font></sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Incorporar la perspectiva de  género dentro del enfoque de ecosalud, pasa por visibilizar cómo esos sellos de  inequidad social, determinan diferencialmente el proceso  salud-enfermedad-atención, generándose procesos de morbimortalidad y modelos  igualmente excluyentes de atención tanto para las mujeres como para los hombres.  En tanto tal, incorporar la mirada de género en el espacio salud, permite  visibilizar como ha sido la construcción de lo femenino a través de la historia  para de esta manera, ir desmontando las representaciones ideológicas que han  determinado modos diferentes de vivir, enfermar y morir de las mujeres.<sup>8</sup>  Estas diferencias han impactado significativamente la atención de salud de las  mujeres ignorándose por completo sus necesidades básicas y estratégicas.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Sin lugar a dudas, se ha  evidenciado una cierta preocupación por la inclusión de la perspectiva de género  dentro del espacio salud. Preocupación que ha tenido como escenario, agendas  suscritas por los diferentes países especialmente por las regiones más  empobrecidas del planeta gracias a la presión ejercida por los diferentes  movimientos de mujeres quienes desde distintas trincheras ideológicas, han  visibilizado las inequidades de género vividas por la mitad de la población del  planeta: las mujeres. Para el año 2050 la población del planeta girará alrededor  de los 9 mil millones y la mitad estará conformada por mujeres. La pobreza en el  mundo se ha feminizado lo que nos está planteando, incorporar la mirada género  sensitiva como variable transversal a fin de poder ir impactando las brechas de  inequidad social. Mientras persistan las inequidades de género, todos los  esfuerzos por mejorar la salud y lograr sustentabilidad serán en vano. Las  mujeres, las niñas, las ancianas estarán expuestas a la muerte prematura.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana"><font size="2">Ser hombre o ser mujer  tiene una influencia bien significativa en la relación que establecen con el  ecosistema y el impacto en salud. Relación que repercute en la exposición a  diferentes riesgos de enfermar, su acceso a los servicios y por ende, al logro  de metas para el logro de una calidad de vida dentro de lo que hoy conocemos  como el buen vivir. Esta distinción cultural entre las esferas femenina y  masculina lejos de ser neutra, se asocia con las relaciones desiguales de poder  entre ambos sexos, hecho este que se traduce en diferenciales de riesgos,  necesidades, y acceso y control sobre los recursos en salud. Se entiende que las  diferencias de salud entre los hombres y las mujeres existen y son  significativas dentro de cualquier grupo socioeconómico, aunque no sean  uniformes ni avancen en la misma dirección. El género como construcción social,  es un factor de peso que exacerba la vulnerabilidad biológica y acompaña a la  biología en la determinación de las desigualdades en materia de salud.</font><sup><font size="2">9</font></sup></font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana"><font size="2">En las Evaluaciones de  Impacto en Salud impulsadas desde la Unión Europea,<sup>10</sup> se entiende que  en cada momento de la vida de las personas la salud y el bienestar de las  mismas, interactúan de forma compleja con un conjunto de fenómenos sociales y  económicos, ambientales y de comportamientos que es necesario mirar con  detenimiento. Todo este desafío, nos está invitando a dar pasos firmes en  relación a la reducción de las brechas de inequidad en salud como condición para  lograr potenciar el equilibrio eco social y de esta forma; reducir los problemas  de salud de las comunidades. <i>&quot;la mujer es quien más asume mayores  responsabilidades por la salud de sus familias, el tejido social de sus  comunidades y la socialización de los niños&quot;</i>.</font><sup><font size="2">11</font></sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">En consecuencia, la mayor  preocupación de las mujeres por el cuidado de la familia y la comunidad las  lleva a estar más presentes en la denuncia e involucramiento en los problemas de  contaminación ambiental o problemas sanitarios. En todas las sociedades y  culturas hay creencias profundamente arraigadas acerca de las actitudes,  comportamientos y actividades más apropiadas para hombres y mujeres. Esas  actitudes, los supuestos en que se basan y los estereotipos que crean, tienen  enorme incidencia en la manera en que se estructura el mundo de la vida, se  distribuyen los recursos, se asumen las oportunidades y se construyen  comportamientos en lo referente a la salud.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">La Organización Mundial de la  Salud,<sup>12</sup> precisa que las mujeres son las que soportan en mayor  magnitud el impacto del cambio climático y sus efectos en la salud,  representando casi la totalidad de las muertes mundiales a consecuencia de  enfermedades prevenibles. En la medida en que las sociedades humanas están  biológica y socialmente definidos por sexo, las relaciones que establecen  hombres y mujeres en la preservación de la vida es totalmente desigual. Las  mujeres históricamente soportan de una forma desigual estas inequidades  recayendo sobre sus hombros todo el peso de los desequilibrios ecológicos y los  impactos en la salud. La mujer ha estado asociada a la naturaleza lo que ha  justificado plenamente la culpabilización. Sello ideológico responsable de una  visión eminentemente esencialista que las asocia a la preservación de la vida y  la naturaleza excluyendo a los hombres de sus responsabilidades.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana"><i><font size="2">&quot;En el esfuerzo  político y epistemológico por sacar a las mujeres de la categoría de la  naturaleza y situarlas en la cultura como sujetos de la historia construidos y  autoconstruidos, el concepto de género ha tendido a estar en cuarentena debido a  las infecciones del sexo biológico. Por consiguiente, ha sido muy difícil  teorizar sobre las construcciones en marcha de lo que considera como sexo o como  femenino&quot;</font></i><font size="2">.</font><sup><font size="2">13</font></sup></font></p>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">Ecosalud. Los nuevos  desafíos</font></b></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Desde el enfoque de ecosalud,  se intenta dar respuesta a los desafíos que está imponiendo el siglo XXI para  cerrar las brechas de inequidad social en el área de la salud, específicamente  para el control de enfermedades transmitidas por vectores.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Enfoque que se orienta hacia el  estudio y gestión de los ecosistemas y su estrecha vinculación con la salud  humana. En otras palabras, vivir en armonía con la naturaleza. Podemos afirmar  sin lugar a dudas, que el enfoque implica una mirada ecosistémica,  transdisciplinaria con equidad social, de género y con la comunidad participando  activamente. Los enfoques ecosistémicos han venido tomando el escenario como  expresión de las inconsistencias de un modelo biomédico totalmente ahistórico, y  a espaldas del mundo de la vida. El tradicional modelo asistencialista-  focalizado-preventivista está agotado por no haber podido impactar la pobreza,  la muerte prevenible, el desequilibrio ecosistémico entre otras calamidades.  Estamos frente a una resignificación del pensamiento en salud, con la  incorporación del enfoque de ecosalud como planteamiento que viene a rescatar el  mundo de la vida y desde allí; visualizar las necesidades sentidas, las  potencialidades de la gente, de sus contextos para construir en red todo un  complejo entramado de acercamientos a la realidad que permita impactar desde  otra visión, desde otras sensibilidades, desde otras sensorialidades, el estudio  y la gestión de los ecosistemas y su relación con la salud humana. Un giro  copernicano dentro del campo de la investigación en salud, que rompe con la  linearidad del paradigma lógico positivista como única forma de construir  conocimiento.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Restaurar el equilibrio  ecológico del planeta se ha convertido en un desafío impostergable, lo que ha  posibilitado hacer un viraje desde la salud pública hacia la salud colectiva  incorporando el género como variable transversal. Repensar la mirada lineal  propia del paradigma lógico positivista androcéntrico por excelencia, hacia una  perspectiva más integral e integradora donde entren en sinergia multiplicidad de  aspectos poco considerados por la mirada reduccionista de la salud pública, ha  sido el gran aporte del enfoque de ecosalud.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Una complejidad que nos está  invitando a un diálogo de saberes donde trascendamos lo disciplinar para ir al  encuentro de lo transcomplejo. Entendiendo la transcomplejidad como procesos de  construcción de conocimiento en red que busca entre otras cosas; comenzar a dar  otras respuestas a los procesos salud´- enfermedad desde otras perspectivas onto  epistemológicas. Nos referimos a un pensamiento dialogizante, un nuevo paradigma  inspirado en la capacidad auto reflexiva y crítica que permita abordar la  realidad desde un enfoque poliédrico donde el todo está en las partes y  viceversa. Para Morín,<sup>14</sup> se trata de esquemas cognititivos que  atraviesan lo disciplinar para ir al encuentro de nuevas estructuras epistémicas  totalmente diferentes a la simplicidad de la ciencia positiva. El enfoque de  ecosalud, se nutre del pensamiento complejo cuando señala que lo humano es parte  esencial de los ecosistemas. Un religamiento entre la salud humana y el  ambiente. Villegas,<sup>15</sup> señala que todo este proceso ecosistémico está  fundamentado a la construcción de conocimiento en red, una óptica dialéctica  donde los diferentes actores y actoras puedan intercambiar saberes y  experiencias en función de mejorar en este caso, la salud de las comunidades.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Por otra parte, podemos señalar  que el enfoque de eco salud se concreta en una práctica en salud activa,  cooperativa e interrelacionada que rompe con la parcelación del conocimiento y  la intervención desde quienes tienen el poder para pensar y decidir. Privilegia  la capacidad de construir en conjunto visiones compartidas en un diálogo de  saberes integradores. Asume que la realidad es múltiple, diversa, relacional y  en permanente construcción. Realidad que solo puede ser abordada desde sus  propios actores y actoras con sus equipajes representacionales, y sus  intersubjetividades que se entrecruzan en un infinito universo semiótico. El  enfoque de eco salud pone énfasis en el involucramiento de las comunidades para  enfrentar sus problemas de salud. Promover comunidades ambientalmente  saludables, pasa indefectiblemente por incorporar la perspectiva de género como  paso para lograr equidad social y la resignificación de una nueva gramática del  sentido para el estudio y abordaje de los ecosistemas y su relación con la  salud.</font></p>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">Género y ecosalud. Los  caminos andados</font></b></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">El interés por incorporar el  género en las políticas públicas en salud se conoce a partir de la década de los  años 70-80. El enfoque Mujeres en el Desarrollo (MED), de corte desarrollista  promovía la integración de las mujeres al desarrollo sin tomar en consideración  las relaciones de poder existentes, la posición ocupada por ellas en la  estructura económica y en las relaciones de género. El gran olvido fué no  considerar las relaciones desiguales de género, ni la articulación de los roles  productivos y reproductivos en el acceso a los recursos. Las tesis  neomalthusianas no encontraron mejor espacio para resolver los problemas de  salud, de pobreza, de quiebres que centrar la culpa en la mujer, dejándose de  lado, los condicionantes socio- eco- bio estructurales responsables de la  degradación del planeta y su impacto en la salud. Las mujeres dentro de este  enfoque, solo fueron visibilizadas dentro de sus roles reproductivos  reproduciéndose una visión totalmente fragmentada de las mujeres y un  solapamiento perverso sobre la regulación social, la autonomía y el ejercicio de  una ciudadanía activa que posibilite el empoderamiento de las mujeres al espacio  de lo público en salud desde sus entornos comunitarios.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">A mediados de la década de los  años 80, la promoción de la salud cobra fuerza en los discursos de los  organismos internacionales. Cinco principios orientaron este proceso:</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Involucramiento de la población  en el contexto de su vida cotidiana, en vez de centrarse en personas con riesgos  de enfermar.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Incorporar dentro de los  determinantes del proceso salud- enfermedad la mirada al ecosistema.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Incorporar diversos caminos  teórico conceptuales para el abordaje de la salud y la enfermedad.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Incorporar a las mujeres en la  definición de los problemas de salud de la comunidad.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Reconocer el carácter  intersectorial de la promoción de la salud, a través de un trabajo en red que  posibilite una mirada integral compleja.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Con la realización de la  convención CEDAW (1981), se avanza en el derecho que tienen las mujeres a vivir  una vida libre de discriminación, emblema bandera de las feministas ecologistas  en función de incluir la visión ecosistemica con lentes de género, para abordar  los problemas de salud.</font></p>     <p align="justify"><font face="Verdana"><font size="2">En la década de los 90  surge un nuevo modelo: Género en el desarrollo (GAD), la atención estuvo  centrada no solo en colocar sobre el tapete las relaciones desiguales de género,  sino las estructuras reproductoras de las desigualdades. Lo que interesaba para  el momento era incorporar el género en el mainstreaming de las políticaspúblicas,  para lo cual era imprescindible colocar sobre el tapete la situación de las  mujeres tomando en consideración las diferencias intra e intergenericas. En  enfoque GAD, estuvo impulsado por la Conferencia Mundial sobre la mujer  celebrada en 1985 en Nairobi. Dentro de los acuerdos allí sellados, se precisó  la necesidad de incorporar la perspectiva de género como requisito fundamental  para cerrar las brechas de inequidad social.</font><sup><font size="2">8</font></sup></font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">A partir de esta década de los  años 90, se ha evidenciado una interesante apertura hacia la implementación de  políticas públicas género- sensitivas en la mayoría de los países de la región.  Referenciamos los trabajos de Elson,<sup>16</sup> quien acuño el término:  &quot;Políticas Conscientes de Género&quot;. Sería injusto no mencionar los avances que  tienen como escenario las agendas del Cairo y Beijing,<sup>17,18</sup> como  expresión de los movimientos feministas quienes desde diferentes posturas  ideológicas, impulsaron toda una serie de discusiones orientadas a visibilizar  las situaciones de inequidad vividas por las mujeres, y la necesidad  impostergable de contar con políticas públicas que abrieran espacios para el  reconocimiento y valoración de las mujeres en todos los espacios de la vida  societal.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Las conferencias  internacionales desde Ottawa a Yakarta (1986), vienen insistiendo en la  necesidad de empoderar a las mujeres de forma que ellas, el estado y el sector  salud, tomen conciencia de su derecho a participar en los asuntos públicos,  donde la salud ocupo importantes espacios de discusión. Muy a pesar de los  esfuerzos, los acuerdos suscritos se han retardado observándose una brecha entre  el discurso y la acción. Al respeto García,<sup>19</sup> señala que lo que  existe no es un déficit de derechos sino de hechos.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">La primera conferencia de  promoción de la salud celebrada en Ottawa, sentó las bases para la intervención  en salud con equidad de género. Las mujeres fueron visibilizadas en relación a  su vinculación en proyectos comunitarios para hacer frente a los asuntos que  tienen que ver con la salud en sus espacios comunitarios.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">En 1988 la conferencia de  Adelaida ( Australia), identifico como área clave la protección de la salud de  las mujeres, argumentando que son ellas las principales promotoras de salud por  las acciones de cuidado que realizan no solo en sus espacios familiares sino  comunitarios. Dentro de los debates sostenidos en este encuentro, se precisó la  importancia de fortalecer y estimular las asociaciones de mujeres como  estrategia para lograr empoderamiento dentro de los programas de promoción de la  salud.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">En 1991, se realizó en  Sundsvall (Suecia), un encuentro donde se puso de manifiesto la necesidad de  promover la participación de las mujeres como poseedoras de saberes y  habilidades para el fortalecimiento de la salud en sus comunidades.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">En 1997, se celebra en Yakarta  la IV conferencia sobre promoción de la salud, allí se sentaron las bases para  un nuevo enfoque: las intervenciones en salud tienen que reflejar las  necesidades de las mujeres desde las propias mujeres. Se asume la perspectiva de  género como la vía para involucrar a mujeres y a hombres en las tareas del  cuidado de la salud de la comunidad, donde el medio ambiente comienza a ser  visualizado dentro de un nuevo concepto de salud (componente de la calidad de  vida).</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">La Organización Panamericana de  la Salud coincide con el movimiento de salud de las mujeres en la necesidad de  aplicar el enfoque de género en el diseño e implementación de las políticas  públicas de salud, no solo en lograr la equidad, sino la eficiencia y  sostenibilidad de los programas de salud. Es necesario aclarar que igualdad y  equidad no son sinónimos. La equidad tiene como propósito, contribuir a lograr  la igualdad por encima de las diferencias que puedan existir cualquiera sea la  naturaleza de estas.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana">La equidad se hace posible,  cuando el trato que se da a las mujeres está basado en la justa consideración de  las necesidades e intereses desde las diferencias de manera tal que, ese trato  justo permita lograr que la igualdad de derechos o de jure,se concrete en  políticas. La equidad es lo que va a permitir dar trato diferencial.<sup>20</sup>  En este orden de ideas, la equidad se logra gracias al trato justo de acuerdo  con las necesidades prácticas y estratégicas de género. La igualdad exige  valorar y favorecer las diferencias de necesidades, intereses, comportamientos y  aspiraciones de hombres y mujeres en tanto tipificados estos en las leyes. De  los postulados de Rawls, afloran conceptos como igualdad de oportunidades,  igualdad de trato, igualdad ante la ley.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Es oportuno señalar la  promulgación en Venezuela del Plan Estratégico Social (2001-2007), (PES)<sup>21</sup>  el cual representó un avance bien significativo con la incorporación del género  como variable transversal. El PES, tuvo como norte reducir los déficits de  atención en salud impactando en las inequidades de condiciones de calidad de  vida y salud por género, ciclos de vida, territorio social, clase social, etnia.  La equidad en este marco regulatorio, se convierte en la máxima expresión de la  justicia social. En otras palabras, construir ciudadanía a partir de la  conquista de los derechos sociales a partir de actores y actoras con autonomía y  poder para transformar sus vidas. La equidad de género en salud dentro de ese  marco, se refiere a la ausencia de disparidades injustas y evitables entre las  mujeres y los hombres en cuanto a la salud y los factores que están influyendo  en ella. Por otra parte, hace referencia a la asignación de recursos según las  necesidades prácticas y estratégicas de mujeres y hombres. La equidad de género  en salud implicó distribuir con justicia las responsabilidades que de ello se  derivan. Un nuevo contrato social en función de construcción de ciudadanía.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">El desafío estuvo en organizar  el campo de las reflexiones y las acciones en salud y condiciones de vida, tal y  como se viven en la cotidianidad partiendo de la reproducción social de las  condiciones de vida y la utilización de la categoría de territorio social para  los abordajes de salud. El concepto de territorio permite comprender que la  calidad de vida y salud no es el espacio de los servicios, sino de la gente en  su cotidianidad, con toda la carga intersubjetiva que circula y se entreteje  permanentemente.En tal sentido, el territorio es un espacio de participación, de  acción intersectorial, de construcción de agendas sociales y de redes. De lo que  se trata es de buscar el carácter social del proceso salud enfermedad en su  determinación social.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Queda clara, la ausencia total  de la mirada ecosistémica como parte fundamental de todo ese entramado que ha  obligado a mirar desde la multidimensionalidad, incorporando el ambiente como  aspecto clave para mejorar la salud de las comunidades.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">En el año 2003 se realizó el I  Foro Internacional sobre Enfoques Ecosistémicos para la salud humana en Montreal  (Canadá), allí se afianzó el derecho de todas y todos a tener acceso a la salud  en función de lograr desarrollo comunitario y sustentabilidad ambiental.  Comienza un periodo de gran producción de conocimientos y de investigación  utilizando el enfoque de eco salud lo cual ha contribuido a ir conformando un  corpus teórico conceptual en torno a la cosa en cuestión. En este sentido, el  gobierno de Canadá propone el desarrollo basado en género (GBA), con el  propósito de introducir esta perspectiva para evaluar los impactos diferenciales  de políticas programas y marcos regulatorios tanto en hombres como en mujeres.  Esta herramienta se aplica en los procesos de investigación a fin de clarificar  la comprensión sexo/género y su relación con los determinantes eco-socio-  biológicos. Por otra parte, permite mejorar aspectos estructurales de las  políticas públicas género sensitivas.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">En 2008 se llevó a cabo el II  Foro en México para promover la adopción del movimiento de ecosalud a nivel  mundial. A partir de allí, una nueva semiosis social ha iniciado su proc eso de  consolidación generándose una nueva matriz de opinión en torno al enfoque de eco  salud como plataforma para incentivar el involucramiento de la gente en la  intervención de enfermedades transmitidas por vectores, y concretar procesos de  investigación e intervención desde una mirada compleja. El gran desafío ha sido  lograr la promoción de la participación comunitaria para la construcción de  ambientes saludables. Se hace necesario buscar nuevas formas de relación entre  la gente y los ecosistemas a fin de lograr mejor salud y desarrollo sustentable.  En otras palabras, comprender la salud dentro de la complejidad de los  ecosistemas.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Todo este brevísimo recorrido,  permite ver claramente como han existido aproximaciones interesantes orientadas  a diseñar políticas públicas en salud con lentes de género y a repensar los  procesos de producción de conocimiento desde otros márgenes. El enfoque de eco  salud coloca sobre la mesa, el debate en torno a la necesidad de reducir las  brechas de inequidad de género en función de lograr una mayor gestión ambiental  y de esta manera, mejorar la calidad de vida y salud de las mujeres. Seis  grandes principios rectores fundamentan el enfoque de ecosalud.</font></p>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">1.- Pensamiento sistémico</font></b></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Permite desde una mirada  compleja abordar realidades dentro de una posición poliédrica. Ello posibilita  abordajes socio-bio-ecológicos donde interactúan multiplicidad de factores  epigenéticos los cuales tienen obligatoriamente que ser abordados sinérgicamente  en aras de interpretar, comprender y abordar las problemáticas de salud desde lo  sistémico y desde diferentes horizontes. Ello exige la vinculación de actores y  actoras comunitarias conjuntamente con los equipos multidisciplinarios de  intervención; para construir en conjunto las necesarias aproximaciones y  acciones desde los territorios sociales y desde el mundo de la vida.</font></p>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">2- Investigación  Transdisciplinaria</font></b></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Implica la integración de  diferentes perspectivas científicas en el abordaje de los problemas de salud, en  función de lograr aproximaciones desde diferentes perspectivas socio bio  ecológicas. La transdisciplina reconoce lo importante de valorizar los saberes  no solo formales sino aquellos que se construyen desde el conocimiento del  sentido común. Un dialogo de saberes que promueva la participación comunitaria  activa en todas las fases del proceso de investigación e intervención,  posibilitando la tan ansiada integración inter paradigmática para realizar  abordajes más integradores. Proceso dialógico que marca cambios profundos en la  construcción del conocimiento.</font></p>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">3.-Participación Comunitaria</font></b></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">El enfoque de ecosalud se  afianza en la participación como una vía de reconocimiento de saberes y  experiencias desplegadas en las comunidades para afrontar la problemática de  salud. Tradicionalmente estas innovaciones no fueron tomadas en consideración  por los expertos quienes desde otros contextos y vivencias, planificaron y  abordaron realidades a espaldas de las comunidades. El modelo de gestión y a  atención estuvo marcado por la exclusión y el desprecio de otros saberes.  Involucrar y empoderar a la gente es un paso decisivo para lograr sostenibilidad  y construcción de ciudadanía activa. Uno de los fundamentos más significativos  del enfoque ecosistemico lo constituye los procesos de investigación acción  participativa (IAP) como estrategia para lograr desde el mundo de la vida,  visualizar los problemas y construir en equipo las soluciones posibles.  Involucrar a la comunidad desde la IAP, garantiza un proceso de investigación  incluyente, dinámico, cooperativo, hermenéutico, concientizador.</font></p>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">4- Sustentabilidad</font></b></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Este principio implica que los  cambios sean ambientalmente sanos, socialmente sustentables, apropiados y de  fácil sistematización. Para ello, se requieren mecanismos de gobernanza  flexibles y adaptables. La apuesta es por lograr cambios éticos, positivos y  duraderos. Los desafíos que impone la sustentabilidad son enormes, de tal modo  que el equipo investigador debe estar preparado para unas dinámicas que no  pueden encerrarse en tiempos definidos, ni enmarcarse en acciones a costa de las  realidades que se viven. Para tener éxito, necesitamos mentes amplias y  flexibles capaces de establecer vínculos que abran caminos y posibiliten ver el  sol aun en las tormentas.</font></p>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">5- Equidad social y de  género.</font></b></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Un enfoque ecosistémico que  involucre el género como matriz conceptual, permite visibilizar las inequidades  sociales como expresión de una cultura patriarcal - misógina. Representa un gran  avance para identificar el impacto que ha tenido en salud la división social y  sexual. Las inequidades de género son responsables en gran medida del  desequilibrio ecosistémico así como de una morbi mortalidad absolutamente  prevenibles. Ser hombre o ser mujer impacta en la relación que se tiene con los  ecosistémas, en el acceso a la salud, educación, oportunidades laborales,  vivienda. Siendo las mujeres la mitad de la población mundial, el llamado es a  concretar el discurso en la acción, a partir de políticas públicas con lentes de  género. Se han suscrito cientos de acuerdos producto de los reclamos desde los  feminismos, con el propósito de llamar la atención sobre las condiciones de vida  y salud de las mujeres. Estamos saturados de leyes y declaraciones que solo son  discursos. La deuda social con las mujeres, sigue siendo un reto impostergable.  La OMS,<sup>10</sup> señala en uno de sus tantos informes que la violencia, la  pobreza, las desnutrición entre otros males, representa la casi la totalidad de  las muertes de mujeres y niñas ocasionadas por la malaria, en el mundo.</font></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Incorporar la mirada de género,  dentro del enfoque eco salud, va a contribuir a mejorar las condiciones de  inequidad social que viven las mujeres a partir de procesos de concientización y  capacitación sobre lo que significa ser mujer, y el papel fundamental que tienen  que jugar en la conformación de una cultura que valorice y respete la vida.</font></p>     <p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">6.-Del conocimiento a la  acción</font></b></p>     <p align="justify"><font size="2" face="Verdana">Resignificar al conocimiento  que se genera en la investigación desde otras perspectivas epistémicas en  función de impactar las condiciones de vida y salud, es fundamental para ir  concretando el discurso en la acción. En tanto tal, se estaría construyendo una  forma de hacer sostenible lo que se produce. La sistematización es tarea  obligada así como establecer estrategias para elaborar el mapeo de actores y  actoras visualizando y calibrando las diferentes posturas para de esta manera,  ir sobre pasos firmes que permitan transitar los mejores caminos con los y las  actoras que pueden potencialmente impulsar, apoyar y acompañar el proceso  investigativo. Paso fundamental para la construcción de alianzas estratégicas  abriéndole espacios a los procesos de advocay (negociación). Es un imperativo  asegurar la implementación, transferencia y traducción del conocimiento en aras  de mejorar la salud de las comunidades, utilizando diversos enfoques y abordajes  que tiendan a lograr los esperados impactos socio- ecobiológicos. Un proceso de  construcción de conocimiento desde otra episteme, un proceso dialógico y  flexible, pensado para la inclusión y la construcción de una ciudadanía activa.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="justify"><b><font size="2" face="Verdana">REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS</font></b></p>     <!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">1) Montero, L. El imaginario  colectivo sobre el parto y el nacimiento construido por enfermeras a través de  su praxis obstétrica. Tesis doctoral no publicada. Universidad de Carabobo.  Venezuela. 2014.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150310&pid=S1690-3293201400030000900001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">2) Ramos, M. Historia Social:  un espacio de encuentro entre género y clase. En Gómez G. Las relaciones de  Género Ayer, 1995; (17): 85-102. Madrid.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150311&pid=S1690-3293201400030000900002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">3) Comesaña, G. La ineludible  metodología de género. Revista Venezolana de Ciencias Sociales. Universidad  Experimental &quot;Rafael María Baralt&quot;. Vicerrectorado Académico. 2004; 8: (1).  Venezuela.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150312&pid=S1690-3293201400030000900003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">4) Artiles, L. Políticas de  Salud desde una perspectiva de género. Curso itinerante Género y Salud.  Instituto de Altos Estudios de Salud Pública. &quot;Arnoldo Gabaldón&quot;. Maracay,  Venezuela, 2001.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150313&pid=S1690-3293201400030000900004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">5) De Negri, A. El desarrollo  de un pensamiento estratégico en las políticas públicas para la calidad de vida  y salud. Ministerio de Salud y Desarrollo Social. Caracas. Venezuela. 2002.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150314&pid=S1690-3293201400030000900005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">6) Tájer, D. Construyendo una  agenda de género en las políticas públicas en salud. En Políticas publicas mujer  y salud. Ed. Universidad Nacional del Cauca. Popayán. Colombia. 2004.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150315&pid=S1690-3293201400030000900006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">7) González, M. Género y Salud.  Una mirada a la norma de atención sexual y reproductiva en Venezuela. En:  González, M. y Delgado, Y. (Coord). Mujeres en el Mundo. Universidad de  Carabobo. Venezuela. 2011.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150316&pid=S1690-3293201400030000900007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">8) González, M. Género y Salud.  En el camino de lo siempre de lo posible. En: González, M. y Delgado, Y. (Coord).  Mujeres en el Mundo. Universidad de Carabobo, Venezuela. 2011.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150317&pid=S1690-3293201400030000900008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">9) Sen, G. Women poverty and  population. Issues for the concerned environmentalist. En Harcourt W. (ed).  Feminist perspectives on sustainable development. Zed. Press. London. 1994.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150318&pid=S1690-3293201400030000900009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">10) Organización Mundial de la  Salud. El peso mundial de la enfermedad. Ginebra. Suiza. 2008. Disponible: en <a href="http://www.who.int/healthinfo/global_burden_disease/2004_report_update/en/indexhtml"> www.who.int/healthinfo/global_burden_disease/2004_report_update/en/indexhtml</a>.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150319&pid=S1690-3293201400030000900010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">11) Charron, D. La  investigación de ecosalud en la práctica. Aplicaciones innovadoras de un enfoque  eco sistémico para la salud. Plaza Valdez. Editores. 2014.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150320&pid=S1690-3293201400030000900011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">12) Organización Mundial de la  salud. Women and health today evidence. Tomorrows agenda. Ginebra. Suiza. 2009.  Disponible en: <a href="http://www.who.int/gender/documents/978941563857/en/index.html"> www.who.int/gender/documents/978941563857/en/index.html</a>.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150321&pid=S1690-3293201400030000900012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">13) Haraway, D. Simians, cyborg  and women. Londres Free Association Books. Inglaterra. 1991.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150322&pid=S1690-3293201400030000900013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">14) Morín, E. Los siete saberes  necesarios para la Educación del futuro. Universidad Central de Venezuela.  Caracas. 2000.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150323&pid=S1690-3293201400030000900014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">15) Villegas, N. Epistemología  del enfoque integrador transcomplejo. En: Investigación transcompleja. De la  Disimplicidad a la Transdiciplinariedad. Universidad Bicentenaria de Aragua.  Venezuela. 2009.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150324&pid=S1690-3293201400030000900015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">16) Elson, D. Sector Programme  Suport The Health Sector. Manchester University Press. England. 1998.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150325&pid=S1690-3293201400030000900016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">17) Organización de las  Naciones Unidas. Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo. El  Cairo, 1994.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150326&pid=S1690-3293201400030000900017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">18) Organización de las  Naciones Unidas. Declaración y Plataforma de Acción adoptada por la IV  Conferencia Mundial sobre la Mujer: Beijing, China, 1994.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150327&pid=S1690-3293201400030000900018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">19) García, E. Derechos  Públicos y Ciudadanía de las Mujeres. Ed. GENDHU. Caracas. Venezuela. 1999.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150328&pid=S1690-3293201400030000900019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">20) Rawls J. Teoría de la  Justicia Social. Fondo de Cultura Económico. México, 1981.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150329&pid=S1690-3293201400030000900020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p align="justify"><font size="2" face="Verdana">21) Ministerio de Salud y  Desarrollo Social. Plan Estratégico Social 2001-2007- Versión mimeo. Caracas.  Venezuela. 2002.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=3150330&pid=S1690-3293201400030000900021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body>
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