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PARRA-MORAGA, Javiera et al. Percepción de las familias acerca de la finalidad de la Educación Parvularia en Chile. Espacios, Ago 2025, vol.46, no.4, p.150-162. ISSN 0798-1015

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PARRA-MUÑOZ, Jonathan and DÍAZ-LEVICOY, Danilo El uso de tecnología para la enseñanza de la probabilidad en formación de profesores de matemática: una revisión sistemática. Espacios, Abr 2025, vol.46, no.2, p.259-267. ISSN 0798-1015

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REYES-ASTORGA, Miguel, DÍAZ-LEVICOY, Danilo and RODRÍGUEZ-ALVEAL, Francisco Evaluación del pensamiento probabilístico en futuros profesores de matemática en Educación Secundaria. Espacios, Feb 2025, vol.46, no.1, p.187-203. ISSN 0798-1015

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SEPÚLVEDA-OBREQUE, Alejandro et al. Habilidades asociadas al trabajo por proyecto identificadas en los textos escolares de Ciencias Naturales. Espacios, Ago 2024, vol.45, no.4, p.190-200. ISSN 0798-1015

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HERRERA-URRUTIA, Daniela, DÍAZ-LEVICOY, Danilo and SALCEDO, Audy Análisis de las tareas sobre media aritmética propuestas en los libros de texto de quinto año de educación básica en Chile. Espacios, Ago 2024, vol.45, no.4, p.85-100. ISSN 0798-1015

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SEPÚLVEDA-OBREQUE, Alejandro et al. Oportunidades de aprendizaje ofrecidas en los programas de primero y segundo nivel de transición de la educación parvularia chilena. Espacios, Jun 2024, vol.45, no.3, p.114-128. ISSN 0798-1015

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Jélvez-Retamal, Franco et al. ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES STEM EN LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICA DE 3° Y 4° AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. Areté, Dic 2025, vol.11, no.22, p.188-210. ISSN 2443-4566

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Aguirre-Navarrete, Paula et al. Actividades STEM en libros de texto de matemática de 1° y 2° año de Educación Secundaria en Chile. Areté, Dic 2024, vol.10, no.20, p.119-140. ISSN 2443-4566

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Sepúlveda Obreque, Alejandro et al. HABILIDADES DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN LOS TEXTOS ESCOLARES DE CIENCIAS NATURALES. Areté, Jun 2023, vol.9, no.17, p.43-61. ISSN 2443-4566

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Bravo-Rivera, Elisa et al. ASPECTOS DE GÉNERO EN LAS ACTIVIDADES SOBRE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD EN LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICA PARA 1° Y 2° DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CHILENA. Areté, Dic 2022, vol.8, no.16, p.179-198. ISSN 2443-4566

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