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Cornejo-Guanilo, Rosa María et al. Desarrollo de habilidades blandas para mejorar el trabajo colaborativo docente. Koinonía, Dic 2023, vol.8, suppl.2, p.225-233. ISSN 2542-3088

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Bardales-Encinas, Giovana-del-Pilar et al. Salud mental en el rendimiento académico de escolares adolescentes. Koinonía, Dic 2023, vol.8, suppl.2, p.212-224. ISSN 2542-3088

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Rodríguez-Polo, Deysi Angelica, Terrones-Marreros, Mario Andrés and Duran-Llaro, Kony Luby Aprendizaje Basado en Proyectos para mejorar las competencias comunicativas. Koinonía, Dic 2023, vol.8, suppl.2, p.194-211. ISSN 2542-3088

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Mora-Aranda, Rómulo Saúl et al. Aplicación del b-learning y el aprendizaje autónomo del idioma inglés. Koinonía, Dic 2023, vol.8, suppl.2, p.177-193. ISSN 2542-3088

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Córdova-Romero, Rosa María, Terrones-Marreros, Mario Andrés and Duran-Llaro, Kony Luby Juegos tradicionales como base para mejorar el aprendizaje de matemática en estudiantes del nivel primaria. Koinonía, Dic 2023, vol.8, suppl.2, p.163-176. ISSN 2542-3088

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Castro-Valle, Luis Arturo et al. Estrategia aprendizaje basado en proyectos para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de secundaria. Koinonía, Dic 2023, vol.8, suppl.2, p.149-162. ISSN 2542-3088

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Huerta-Bardales, Victoria-de-Jesús et al. Impacto del programa psicoeducativo para el afrontamiento del estrés en adolescentes. Koinonía, Dic 2023, vol.8, suppl.2, p.135-148. ISSN 2542-3088

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Donato-Palacios, Marleny et al. Programa COMFOR basado en enfoque por competencias para la práctica pedagógica en instituciones educativas públicas. Koinonía, Dic 2023, vol.8, suppl.2, p.123-134. ISSN 2542-3088

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Álvarez-Medina, Gladys Martha et al. Impacto de la estrategia “reflexión sobre la práctica” en el fortalecimiento de la identidad docente. Koinonía, Dic 2023, vol.8, suppl.2, p.112-122. ISSN 2542-3088

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Espinola-Calderón, Jacqueline Lupita et al. La conversación literaria y su influencia en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes. Koinonía, Dic 2023, vol.8, suppl.2, p.99-111. ISSN 2542-3088

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