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Pesquisa : FONT, VICENC [Autor]
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 Pino-Fan, Luis R et al. Idoneidad epistémica del significado de la derivada en  el curriculo de bachillerato. Paradígma, Dic 2013, vol.34, no.2, p.129-150. ISSN 1011-2251

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 Planas, Núria, Font, Vicenç and Edo, Mequè confrontación de normas en la construcción de discursos de la matemática escolar. Paradígma, Dic 2009, vol.30, no.2, p.125-142. ISSN 1011-2251

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 D’Amore, Bruno, Font, Vicenç and Godino, Juan D La dimensión metadidáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática. Paradígma, Dic 2007, vol.28, no.2, p.49-77. ISSN 1011-2251

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