Resumen

FLORES DE VALGAS, Bryan A.; ORQUERA, María F.; ACOSTA, Byron F.  y  DAMBROSIO, Giovanni P.. Diseño de un Balanced Score Card para la evaluación de la percepción del éxito en la innovación en las universidades públicas ecuatorianas. Espacios [online]. 2024, vol.45, n.4, pp.54-72.  Epub 30-Dic-2024. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a24v45n04p05.

^a

Este estudio desarrolla un Balanced Score Card (BSC) para la evaluación de la innovación y vinculación en la Escuela Politécnica Nacional (EPN), una de las mejores universidades públicas del Ecuador. Se utilizaron tres herramientas de recopilación de datos: entrevistas no estructuradas, revisión documental y observación directa. Los resultados revelaron que la innovación en la EPN se ve afectada por estímulos externos y tensiones dinámicas internas, lo cual permitió diseñar el BSC alineado a la visión de la EPN.

This study elaborates a Balanced Score Card (BSC) to evaluate the innovation and engagement at the National Polytechnic School (EPN), one of the best Ecuadorian public universities. Three data collection tools were used: unstructured interviews, document review, and direct observation. The results revealed that the innovation at EPN is influenced by external stimuli and internal dynamic tensions, information that allowed the design of a BSC aligned to EPN's vision.

Palabras clave : .

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )