Resumen

GEDLER, Lourdes Omaira. La acreditación de los postgrados como una propuesta de evaluación permanente y el dominio cognitivo de profesores y estudiantes acerca de los criterios que la sustentan.  En la Facultad de Odontología de la UCV. (1997) . Acta odontol. venez [online]. 1999, vol.37, n.3, pp.168-171. ISSN 0001-6365.

The  importance that revest the accreditance of Post-Grade at National and internacional level makes a necesity that community  knows exactly  this process; this study pretends to evaluate what is the knowledge or cognition that Post-Grade teachers and students have about the process of accreditance and we propones it as a permanent evaluation that permits the scientific and sistematic improve of them.

Palabras clave : Acreditación; Dominio Cognitivo de profesores y estudiantes.