Resumen

GEDLER, Lourdes Omaira. La acreditación de los postgrados como una propuesta de evaluación permanente y el dominio cognitivo de profesores y estudiantes acerca de los criterios que la sustentan.  En la Facultad de Odontología de la UCV. (1997) . Acta odontol. venez [online]. 1999, vol.37, n.3, pp.168-171. ISSN 0001-6365.

La importancia que reviste la acreditación de los postgrados a nivel nacional e internacional, hace necesario que la comunidad conozca a cabalidad este proceso, el presente estudio pretende evaluar cual es el dominio o conocimiento  que poseen profesores y estudiantes de Postgrado acerca del proceso de acreditación y lo propone como una evaluación permanente, que permita el mejoramiento científico y sistemático de los mismos

Palabras clave : Acreditación; Dominio Cognitivo de profesores y estudiantes.