Resumen

GALARRAGA RODRIGUEZ, Nelly Raquel. EL SER HUMANO EN EL MARCO DEL MODELO CLÍNICO . Acta odontol. venez [online]. 2002, vol.40, n.2, pp.109-115. ISSN 0001-6365.

El Modelo Clínico, comienzo de una reformulación de la enseñanza odontológica, sustentado en la incorporación de asignaturas básicas y en la investigación biomédica, ha sido probablemente el punto de partida, de los progresos técnico-científicos que hoy nos hace conformar un área relevante en las ciencias de la salud. Sin embargo, la posibilidad de expresar una opinión razonada sobre su valor pasado y presente, así como su pertinencia para los actuales momentos, conforman el objetivo central de este trabajo. El cual además de ayudar a la divulgación de dicho "modelo", plantea proyectar ciertas debilidades inherentes a: la concepción de los conocimientos, la proyección de los mismos y por último su aplicabilidad. Asumir una postura ideológica fuera de lo que hasta hoy podríamos considerar como convencional, constituye un ejercicio de resistencia que quizás pueda contribuir a una transformación en pos de una mayor armonía entre los planes de estudio y los egresados que necesitamos y queremos. Finalmente una reflexión sobre ¿Qué podríamos hacer? conduce a comprender a la educación como el principio de un proceso y el mediador del acontecer diario, tratando de asumirla como una compleja red, donde se construyen "sujetos" en una determinada forma de relación con el saber, consigo mismos y con los demás.

Palabras clave : Modelo; Racionalidad; Racionalización; Complejidad.