Resumen

ALVAREZ MONTERO, Carmen Julia; ROJAS DE MORALES, Thaís; NAVAS PEROZO, Rita  y  QUERO VIRLA, Milton. Proceso didáctico del docente en ambientes de aprendizaje  clínico - odontológicosProceso didáctico del docente en ambientes de aprendizaje clínico - odontológicos. Acta odontol. venez [online]. 2007, vol.45, n.3, pp.402-406. ISSN 0001-6365.

Resumen Este trabajo tuvo como objetivo analizar la práctica pedagógica del docente en ambientes de aprendizaje clínico-odontológicos. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo observacional que consideró los 28 docentes que tienen a su cargo alumnos del cuarto año de la carrera  asignados en las clínicas intramuros de la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia; se empleó una guía de observación dirigida hacia la frecuencia de comportamientos pedagógicos, discriminada en seis categorías de análisis y 24 ítems. Se realizó un análisis estadístico descriptivo de los ítems, basado sobre frecuencias absolutas y relativas porcentuales, el cálculo de promedios y desviaciones estándar para permitir calificar cada categoría según la escala de valoración “No adecuada”, “Adecuada” y “Muy Adecuada”. Resultados: las categorías de análisis Explicación y orientación de los objetivos, Utilización de medios de enseñanza y Tratamiento metodológico, pudieron ser calificadas como “adecuadas”;  la Forma de organización de la sesión práctica y las Relaciones interpersonales con los alumnos se calificaron como “muy adecuadas”. Un comportamiento atípico respecto al resto de las categorías se reflejó en la categoría Evaluación del aprendizaje, calificándose como “no adecuada”, lo que indica que hay aspectos en los que hay que trabajar para mejorar

Palabras clave : Práctica pedagógica; comportamientos pedagógicos; docentes; ambientes de aprendizaje; clínico - odontológico.