Resumo

CHACON, Rosa María; MONTBRUN, Nila  e  RASTELLI, Victoria. L’éducation pour la soutenabilité: Le rôle des universités. Argos [online]. 2009, vol.26, n.50, pp.50-74. ISSN 0254-1637.

Cet article analyse l’évolution du concept d’Education Environnemental depuis ses débuts jusqu’à la Dizaine de l’Education pour la Soustentabilité, décrété par les Nations Unies en 2002, laquelle propose fomenter les changes de programmes éducatifs, en soulignant le rôle des universités. L’article inclus une description et analyse de documents et programmes académiques en rapport avec le Développement Soutenable dans le monde et les stratégies recommandées pour garantir une éducation de qualité pour la soutenabilité. Ayant servi comme références pour la formulation du Doctorat en Développement Soutenable à l’Université Simón Bolívar, Caracas, les programmes répondent aux demandes de l’UNESCO dans la Dizaine.

Palavras-chave : éducation universitaire; environnement; soutenabilité; développement.