Resumen

AGUIRRE, Rubiela  y  ALONSO, Leonor. Changements dans la creativite verbale: une analyse du langage figure present dans des textes ecrits par des ecoliers. Letras [online]. 2008, vol.50, n.76, pp.280-334. ISSN 0459-1283.

Dans cette recherche, on décrit comment la créativité verbale s’améliore dans des textes écrits par des écoliers d’Éducation Basique, à partir de l’idée qui établit que la créativité verbale est en rapport avec le langage figuré et constitue une dimension de la fonction imaginative du langage. Ces textes ont été faits suite à une expérience pédagogique de classe suivant la modalité d’un atelier. On a mis en pratique une série d’exercices pour développer la créativité verbale dans les cadres : ludique, sensoperceptif, métaphorique et narratif du langage. Pour illustrer l’amélioration de l’écriture pendant l’expérience pédagogique, on présente l’analyse des textes écrits par une écolière fondés sur les critères d’évaluation de créativité verbale de Desrosiers (1978). On observe une augmentation de la qualité de la structure narrative et des figures du langage présents dans les textes analysés. Finalement, on fait ressortir l’importance de la création des modèles pédagogiques qui conviennent le mieux pour développer l’imagination littéraire chez les écoliers.

Palabras clave : Créativité verbale ; langage figuré ; Éducation Basique.