Resumen

FUENMAYOR, Gloria; VILLASMIL, Yeriling  y  RINCON, María. Costruzione  della  microstruttura   e  della macrostruttura   semantiche   in testi espositivi prodotti dagli  studenti universitari  dell’università del Zulia. Letras [online]. 2008, vol.50, n.77, pp.159-187. ISSN 0459-1283.

Lo scopo di questa ricerca è fare l’analisi della costruzione  della microstruttura  e  della macrostruttura semantiche in testi espositivi prodotti da studenti  universitari, a partire dall’uso di procedimenti grammaticali come le pro-forme. La teoria si fondamenta nei concetti: Microstruttura e Macrostruttura semantica (Van Dijk e Kintsch, 1983,1992); Meccanismi di coesione e progressione tematica (Calsamiglia y Tusón, 1999); Il testo espositivo (Álvarez, 1996, 2001); Carattere sociale e comunicativo del testo scritto (Aguillón y Palencia, 2004). Dopo l’applicazione di un piano d’intervento sui cosiddetti procedimenti per la produzione scritta, si è stato chiesto agli studenti di scrivere un testo espositivo. Nello stesso, loro  avrebbero dobuto  dimostrare  le destrezze acquisite per  costruirlo. I  risultati indicano che gli studenti sono capaci di mantenere il tema senza fare digressione, ma falliscono nella produzione della microstruttura testuale: disconoscono ed usano inadeguatamente i meccanismi di coesione. Allo steso modo, i soggetti dimostrano destrezze per produrre testi espositivi senza una macrostruttura adatta o un’organizzazione testuale soddisfacente

Palabras clave : Testo; Microstruttura; macrostruttura semantica.