Resumen

TAPIA-LADINO, Mónica  y  BURDILES FERNANDEZ, Gina. Uma caracterização do género relatório escrito por estudantes universitários. Letras [online]. 2009, vol.51, n.78, pp.017-049. ISSN 2791-1179.

O objectivo deste artigo é apresentar uma caracterização textual­discursiva do género “relatório” em dois contextos universitários. Para tal, analisaram-se 208 relatórios escritos por estudantes universitários de quatro licenciaturas diferentes. A análise foi qualitativa e consistiu em identificar a superestrutura, distinguir os formatos e identificar os tipos de relatório em diferentes disciplinas. Distinguimos e descrevemos seis tipos de relatório que se utilizam para fins diversos: aprender conteúdos, informar conhecimento e confrontar o estudante com situações simuladas da profissão.

Palabras clave : escrita académica; discurso académico; género relatório; alfabetização académica; educação superior.

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