Abstract

ADOUMIEH COCONAS, Nour. Padrões de valoração dos estudantes em relação ao processo de escritura: um estudo do domínio semântico da atitude. Letras [online]. 2013, vol.55, n.89, pp.61-88. ISSN 0459-1283.

O objetivo desta pesquisaé analisarasmudançasnos padrões de valoração de estudantes universitários em relação ao processo de escritura após umaação pedagógica. Opresente trabalhoestá baseado na Teoria da Valoraçãoe na escritura,tendo como alvo principal os processos. Metodologicamente, está fundamentadono paradigma qualitativo por ser um estudo de casos. O corpus está constituído por cinco (05) entrevistas detalhadas, realizadas a estudantes de Língua Espanhola. Foram criadas três (03) matrizes de análise, uma para cada um dos subsistemas: afeto, juízoe apreciação do domínio semântico da atitude. Depois da aplicação de estratégias metalinguísticas, observaram-semudanças na escritura e também nas atitudes em relação a esta habilidadede produção, o que foi evidenciado, principalmente, por causa das apreciações que eles davam sobrea tomada de consciência, o uso de rascunhos, a presença de audiência, de leitores externos ea realização de uma revisão.

Keywords : atitude; teoria da valoração; escritura.