Resumen

GARCIA, Alberto; MELO, Ana B.  y  MONCADA, Carlos D.. Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de Administración de Empresas, Enfermería e Ingeniería Ambiental de la Universidad de Cundinamarca Seccional Girardot, Colombia. Espacios [online]. 2024, vol.45, n.5, pp.41-54.  Epub 12-Ene-2025. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a24v45n05p03.

El estudio analiza la relación entre estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la Universidad de Cundinamarca. Utilizando una metodología no experimental, descriptiva y correlacional, se aplicó el Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA) versión para estudiantes universitarios. Los resultados muestran algunas correlaciones débiles según el programa académico y el sexo de los estudiantes.

Palabras clave : estilos de aprendizaje; rendimiento académico; estudiantes universitarios.

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