Resumen

PARRA-MUNOZ, Jonathan  y  DIAZ-LEVICOY, Danilo. El uso de tecnología para la enseñanza de la probabilidad en formación de profesores de matemática: una revisión sistemática. Espacios [online]. 2025, vol.46, n.2, pp.259-267.  Epub 16-Mayo-2025. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a25v46n02p20.

Esta investigación analiza la producción científica sobre tecnologías en la enseñanza de la probabilidad en la formación de profesores de matemática. Se realizó una revisión sistemática en Scielo, Scopus y WoS, siguiendo los lineamientos de la declaración PRISMA y según las palabras clave extraídas del Tesauro de UNESCO y de la Enciclopedia de Educación Matemática. De 2243 artículos recogidos, solo 4 cumplieron los criterios de inclusión. Se concluye sobre la necesidad de aumentar la investigación en este campo.

Palabras clave : revisión sistemática; formación de profesores; tecnología; probabilidad.

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