Resumen

ROJAS, Esther; GASTELLO, Willy  y  BECERRA, Karin R. Estrategias colaborativas para mejorar habilidades sociales en niños de 3 años de educación inicial en Lima - Perú. Espacios [online]. 2025, vol.46, n.2, pp.295-314.  Epub 16-Mayo-2025. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a25v46n02p23.

El objetivo fue determinar en qué medida las estrategias colaborativas son adecuadas para mejorar las habilidades sociales en niños de 3 años de educación inicial en Lima - Perú. Los resultados reportaron que el grupo experimental presentó diferencias entre pretest y postest, este fue sustentado en la prueba de U de Mann Whitney con una significancia de 0.000. Se concluyó que las estrategias colaborativas son efectivas para mejorar las habilidades sociales en niños de 3 años de educación inicial.

Palabras clave : estrategias colaborativas; habilidades sociales; desarrollo infantil.

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