Resumen

MORAN RONQUILLO, Walther H; MARINO TRIVINO, Edgar M  y  REYES, Victor M. Ejercicio pastoral y hermenéutica en la educación religiosa. Espacios [online]. 2025, vol.46, n.3, pp.339-348.  Epub 18-Jul-2025. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a25v46n03p26.

Mediante un abordaje cualitativo comprensivo del ejercicio pastoral y el rol de la hermenéutica bíblica en el contexto educativo religioso ecuatoriano, se consultaron con entrevistas a 20 pastores cristiano-evangélicos en contextos rurales y urbanos. Las categorías fueron los Antecedentes Formativos; Fundamentos Metodológicos; Integración Contextual; Desarrollo Espiritual; Preparación Académica; Aplicación Práctica y Valoración Final. Se identificaron relaciones y metarelaciones, surgiendo la necesidad de mejorar la formación y de incorporar prácticas interpretativas que respondan más directamente a los desafíos contextuales contemporáneos.

Palabras clave : Educación religiosa no confesional; ejercicio pastoral en Ecuador; doble hermenéutica bíblica.

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