Resumen

SOLA ESPINOSA, Diego F  y  REYES, Victor M. Cultura organizacional en un Instituto Tecnológico de Educación Superior. Espacios [online]. 2025, vol.46, n.3, pp.401-410.  Epub 18-Jul-2025. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a25v46n03p31.

Se estudió la cultura organizacional en un instituto tecnológico, utilizando el modelo de Cameron & Quinn. Fueron analizadas las percepciones de 50 colaboradores del tipo: coordinadores, docentes y administrativos. Predominó la cultura jerárquica, seguida por la clan, mercado y adhocrática. Se identificaron diferencias significativas según el cargo desempeñado. Los docentes perciben un entorno más jerarquizado, mientras que coordinadores y administrativos reportan el tipo clan. Los hallazgos sugieren la necesidad de equilibrar la estructura jerárquica con la adhocrática.

Palabras clave : Adhocracia en educación superior; cultura organizacional; educación superior; modelo de valores en competencia.

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