Resumen

IPARRAGUIRRE, Jesús; REYES, Jorge; VILLOSLADA, Alexander  y  URQUIZO, Yosip. Resolución de problemas con GeoGebra en el aprendizaje de optimización: Estudio cuasiexperimental en estudiantes de ingeniería en Perú. Espacios [online]. 2025, vol.46, n.4, pp.279-290.  Epub 12-Sep-2025. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a25v46n04p26.

Este estudio analiza el impacto de una estrategia de resolución de problemas con GeoGebra en el aprendizaje de optimización en estudiantes de ingeniería en Perú. Con un diseño cuasiexperimental y una muestra de 50 estudiantes, se aplicaron pre y post pruebas. Los resultados muestran mejoras significativas en comprensión, aplicación, resolución y pensamiento crítico en el grupo experimental. Se concluye que GeoGebra es una herramienta didáctica eficaz para fortalecer el razonamiento matemático en la educación superior.

Palabras clave : aprendizaje de optimización matemática; estrategias de resolución de problemas; enseñanza de las matemáticas con tecnología; GeoGebra en educación superior.

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