Resumen

JARA-COATT, Pilar et al. Scape Room: una estrategia para la motivación matemática en estudiantes de primaria. Espacios [online]. 2025, vol.46, n.6, pp.146-155.  Epub 30-Ene-2026. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a25v46n06p13.

El scape room es una estrategia de gamificación para la mejora de la motivación matemática de estudiantes de educación primaria. Se empleó un diseño cuasiexperimental comparativo a 192 estudiantes, con grupo control y experimental. Los resultados muestran medias más altas de la motivación intrínseca y extrínseca en el primer ciclo. Se observó una correlación positiva entre la motivación y la valoración de metodologías activas. Se concluye el uso del scape room en el aula puede ser una herramienta efectiva para transformar el aprendizaje matemático en una experiencia más significativa y motivadora.

Palabras clave : matemática; motivación; escuela primaria.

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