Resumen

TACORONTE-SOSA, Juan P.  y  PENA-HITA, María A.. Principios de diseño de videojuegos educativos dirigidos al alumnado hospitalizado en oncología pediátrica. Espacios [online]. 2025, vol.46, n.6, pp.156-168.  Epub 30-Ene-2026. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a25v46n06p14.

Este artículo presenta una investigación basada en el diseño que culmina con la identificación de principios para el desarrollo de videojuegos educativos dirigidos al alumnado hospitalizado en oncología pediátrica. Tras el diseño y evaluación iterativa de un prototipo orientado a procesos prelectores, se trianguló información cualitativa y cuantitativa proveniente de docentes, expertos/as y profesionales. Los resultados permitieron sistematizar un conjunto de principios de diseño pedagógicos, técnicos y emocionalmente adecuados para contextos clínico-pedagógicos sensibles y de alta vulnerabilidad.

Palabras clave : juegos serios; fluidez lectora; aula hospitalaria; oncología pediátrica; principios de diseño de videojuegos.

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