Resumen

ABREGU-TUEROS, Luis F.  y  CARRANZA-BENITES, Renzo J.. Factores asociados a la desconfianza estudiantil en entornos de enseñanza de las ciencias sanitarias. Regresión logística. Espacios [online]. 2025, vol.46, n.6, pp.169-182.  Epub 30-Ene-2026. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a25v46n06p15.

El objetivo es evaluar los factores asociados a la desconfianza de estudiantes en entornos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sanitarias. Se aplicó un análisis de regresión logística binaria en 506 estudiantes (15 universidades peruanas). Los resultados indican que los estudiantes con 3.5 años de estadía tienen más probabilidad de perder confianza, interés y satisfacción con la formación académica. Por tanto, la agenda de los gestores de la educación universitaria será revertir los indicadores de desconfianza y fortalecer la imagen universitaria.

Palabras clave : educación en salud; confianza; educación profesional; estudiantes.

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