Resumen

FERRIN-MOREIRA, María P.; GARCIA-CEVALLOS, Alexandra M.; LAGOS-ORTIZ, Katty  y  PEREZ-BARRERA, Hendy M.. Brecha digital al acceso a recursos tecnológicos: su influencia en la educación en zonas rurales de Ecuador. Espacios [online]. 2025, vol.46, n.6, pp.208-220.  Epub 30-Ene-2026. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a25v46n06p18.

Esta investigación plantea como objetivo diseñar una propuesta para la implementación de plataformas educativas descargables (offline) para disminuir la brecha digital de una comunidad rural en Ecuador. Utilizando un enfoque mixto en el que se obtiene datos cuantitativos y cualitativos se abordan las percepciones de docentes y estudiantes sobre el acceso a recursos tecnológicos. Los resultados mostraron la necesidad de herramientas tecnológicas que no requieren conexión a internet para fortalecer la inclusión educativa y disminuir la brecha digital en las zonas rurales.

Palabras clave : brecha digital; educación rural; herramientas offline.

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