Resumen

VALDERRAMA, Marianne L.. Desarrollo de habilidades de programación con recursos gratuitos en estudiantes de grado octavo durante la pandemia en Colombia. Espacios [online]. 2025, vol.46, n.6, pp.333-344.  Epub 30-Ene-2026. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a25v46n06p28.

El presente estudio evaluó la eficacia de tres recursos digitales gratuitos de robótica y programación Blockly, Vr. Vex y mBlock, implementados por la docente durante la pandemia de COVID-19 en el colegio Ciudad Montes de Bogotá, en reemplazo a los programas usados en la presencialidad Arduino, Legos y robots Dash. Se empleó el modelo de evaluación LoRi, las normas ISO 9241-151 y NTC 5854. Los resultados demuestran avances en la comprensión, aplicación, evaluación y trabajo colaborativo de los estudiantes.

Palabras clave : Adaptación virtual de robótica educativa; herramientas gratuitas y multiplataforma; valoración de recursos educativos en la web.

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