Resumen

BARTOLOME, Daniel. Habilidades blandas e inclusión: una sinergia necesaria para la educación del siglo XXI. Espacios [online]. 2026, vol.47, n.1, pp.12-24.  Epub 28-Feb-2026. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a26v47n01i02.

La educación inclusiva no puede ser comprendida ni practicada eficazmente sin considerar las habilidades blandas como una parte esencial del quehacer docente. Este artículo explora cómo competencias como la empatía, la comunicación asertiva, la inteligencia emocional y el trabajo en equipo permiten construir entornos escolares más humanos, respetuosos y adaptados a la diversidad. Se argumenta que las habilidades blandas no son un complemento, sino un pilar para lograr la equidad educativa y garantizar una participación plena de todos los estudiantes.

Palabras clave : educación inclusiva; habilidades blandas; práctica docente.

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