Resumen

MONTES-VOZMEDIANO, Manuel. Aprendizaje basado en proyectos: una metodología de innovación docente aplicada en el aula para la creación de campañas publicitarias. Espacios [online]. 2026, vol.47, n.1, pp.146-153.  Epub 28-Feb-2026. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a26v47n01i12.

Esta aportación expone los resultados de la implementación del proyecto de innovación docente VID, Visibilizar para Integrar la Discapacidad, en las aulas universitarias a través del empleo de la metodología docente activa conocida como aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes del grado en Publicidad y Relaciones Públicas de una universidad española elaboran campañas publicitarias aplicando una metodología participativa, resolviendo un briefing y recibiendo el feedback de profesionales en activo.

Palabras clave : educación; metodología docente; aprendizaje basado en proyectos; publicidad.

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