Resumen

TALAMANTES CASTORENA, Ismael et al. Intención de abandono escolar en tres Facultades de Agricultura de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), México. Espacios [online]. 2026, vol.47, n.1, pp.216-230.  Epub 28-Feb-2026. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a26v47n01i18.

Este estudio cuantitativo analiza la intención de abandono escolar en 820 estudiantes de tres facultades de agricultura de la Universidad Autonoma de Sinaloa (UAS), México. Se identificaron cuatro dimensiones críticas: académica, motivacional-emocional, sociofamiliar y económica. Los hallazgos revelan que la falta de becas, evaluaciones estresantes, metodologías poco pertinentes y factores psicosociales (ansiedad, falta de pertenencia) son los principales predictores del riesgo. Se proponen estrategias de mentoría, ajustes curriculares y apoyos económicos para mejorar la retención estudiantil.

Palabras clave : Intención de abandono escolar; educación superior; factores sociofamiliares; factores académicos.

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