Resumen

CASTRO-VARGAS, Cristian  y  CABANA-CACERES, Maritza R.. Modelo didáctico basado en robótica educativa con LEGO EV3 para el aprendizaje en ingeniería. Espacios [online]. 2026, vol.47, n.1, pp.231-242.  Epub 28-Feb-2026. ISSN 0798-1015.  https://doi.org/10.48082/espacios-a26v47n01i19.

Este estudio propone un modelo didáctico basado en el uso del robot LEGO Mindstorms EV3RSTORM y el Aprendizaje Basado en Problemas para fortalecer el aprendizaje en cursos universitarios de robótica e ingeniería. El modelo se aplicó mediante actividades de ensamblaje, programación y pruebas experimentales, evaluadas con un diseño cuasi experimental pre y post intervención. Los resultados evidencian mejoras en competencias técnicas, resolución de problemas y trabajo colaborativo.

Palabras clave : educación stem; robótica educativa; lego mindstorms ev3; aprendizaje basado en problemas; educación en ingeniería.

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