Resumen

OLGUIN, Juan P. et al. Claves para la formación profesional del Diseñador Industrial: Estudio de caso de aprendizaje experiencial e impacto social. Espacios [online]. 2026, vol.47, n.3, pp.1-12.  Epub 15-Jun-2026. ISSN 2739-0071.  https://doi.org/10.48082/espacios-a26v47n03i01.

El artículo analiza una experiencia pedagógica entre asignaturas de Diseño Industrial de la Universidad de Santiago de Chile, vinculada a la Sala Cuna Michelle Peña. Mediante aprendizaje y servicio, se promueve el desarrollo de competencias técnicas, sociales y adaptativas, destacando la colaboración interniveles y el trabajo situado. La metodología combinó técnicas cualitativas y cuantitativas. Los principales hallazgos denotan que esta práctica potencia el rol transformador del diseñador al articular formación universitaria con necesidades reales de la comunidad.

Palabras clave : Diseño industrial; aprendizaje experiencial; formación profesional; innovación pedagógica.

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