Resumen

MELLA, Lidia ANDRADES; CUADRA, Karolina SEGURA DE LA; MEZA, Ruth SALAZAR  y  SALCEDO, Audy. Tendencias temáticas y metodológicas en tesis de pregrado de educación parvularia: el caso de una universidad de Chile. Espacios [online]. 2026, vol.47, n.3, pp.244-255.  Epub 15-Jun-2026. ISSN 2739-0071.  https://doi.org/10.48082/espacios-a26v47n03i22.

Resumen Esta investigación analiza 147 tesis de Pedagogía en Educación Parvularia de una universidad chilena, para observar características metodológicas y temáticas. El estudio sigue un enfoque cuantitativo. Se encontró que, aunque el diseño y alcance se mantienen constantes, han variado los sujetos y enfoques en los últimos años. Los temas son diversos, siendo Estrategias Pedagógicas el más recurrente. Se concluye que las tesis han cambiado metodológicamente, pero no en cuanto a los temas tratados.

Palabras clave : educación de la primera infancia; investigación; trabajo de grado; metodología.

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