Resumen

PORRAS-TOMASTO, Walter; DAMIANO-HUAMAN, Pablo  y  TENORIO-MANCILLA, Sonia. Convivencia escolar institucional en coordinación con aliados para prevenir la violencia en instituciones educativas. Una revisión de literatura. Espacios [online]. 2026, vol.47, n.3, pp.267-278.  Epub 15-Jun-2026. ISSN 2739-0071.  https://doi.org/10.48082/espacios-a26v47n03r02.

La violencia escolar constituye un problema que afecta el bienestar y la convivencia en las instituciones educativas. Se analizó mediante una revisión de literatura la evidencia sobre efectividad de los planes integrales de convivencia escolar articulados con aliados en la prevención de la violencia. Se incluyeron 30 estudios publicados entre 2018 y 2025. Los hallazgos evidencian que enfoques integrales, preventivos e intersectoriales mejoran el clima escolar y reducen conductas violentas, siendo pertinentes para contextos urbanos y rurales.

Palabras clave : convivencia escolar; prevención de la violencia; plan integral; aprendizaje socioemocional; articulación interinstitucional.

        · resumen en Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )